《高中生物 6-2 保护我们共同的家园课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 6-2 保护我们共同的家园课件 新人教版必修3（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,救救地球,看了这个视频，你有何感受？ 以上视频中展现了哪些生态环境问题？ 还有哪些生态环境问题？,讨论：,当前面临的全球性生态环境问题,全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减 ,第二节 保护我们共同的家园,部分已灭绝的动物,黑佛罗里达狼,南极狼,台湾梅花鹿,沼鹿,新西兰鳟鱼,豚鹿,下一个灭绝的是,人类！,生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。,生物多样性,基因多样性 生物种类多样性 生态系统多样性,(实质),(根本措施),生物多样性的价值,以红树林为例，生物多样性有哪些方面的价值？,讨论：
2、,间接价值明显大于直接价值,P128巩固练习,掠夺式的开发利用 生存环境的改变和破坏 环境污染 外来物种的影响,生物多样性的面临威胁的原因,保护生物多样性,保护生物多样性的措施,角色扮演：,如果你是一位农民、政府决策者、生态学专家，你有哪些措施保护生物多样性？ 自己现在可以做些什么？,保护生物多样性的措施,角色扮演：,就地保护 迁地保护,2、保护生物多样性的措施,（1）就地保护（in situ conservation）:是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区(natural reserve)以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。,（2）易地保护（ex situ conse
3、rvation）:是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。,3、加强立法、执法和宣传教育合理利用就是最好的保护,讨论： 1）有人提出，克隆技术完全成熟时，对于华南虎的保护，用克隆的方法就可以解决。你认为能收到预期效果吗？为什么？ 2）有人提出，一些物种已经灭绝，可以从其它国家引入一些新的物种，以此来丰富物种多样性你认为能收到预期效果吗？为什么？,三、可持续发展人类的必然选择,保护生物多样性的关键,关键：协调好人与生态环境的关系。 加强立法、执法和宣传教育 “合理利用就是最好的保护” 保护生物多样性需要全球合作,主要的困难是，一些发达国家（如美国、加拿大和欧盟国家等），拒绝核准或迟迟不予核
4、准该议定书。主要争议的问题是，这些国家担心影响本国经济的发展和其他国家可能不承担相应的责任。例如，美国政府在2003年3月以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为由，宣布拒绝执行京都议定书。 建议世界各国特别是发展中国家联合起来，通过联合国大会和各国的政府以及民间组织等多种途径，呼吁每年大量产生温室气体的发达国家率先核准京都议定书（我国政府早在2002年9月就核准了京都议定书）。,保护我们的家园，我们应该做些什么？,讨论：,遵守国家、国际关于保护环境的公约、合同、法律法规 植好多好多的树，种花草，爱护花草树木 建立植物园 人走灯灭 用风扇代替空调 尽量用冷水，节约热水 不用含磷的洗衣粉 避免使用含氯氟烃卤代物和不可循环利用的塑料的产品 尽量利用公共交通工具和自行车，或以步代车 ,一、关注全球性生态环境问题,二、保护生物多样性,三、可持续发展人类的必然选择,1、生物多样性的价值,知识小结,2、保护生物多样性的措施,作业,学海导航P92-95 练习卷,
