《八年级语文下册 第六单元 测试 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第六单元 测试 鄂教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元同步测试(全卷共三大题, 满分150分, 90分钟完卷)_学校 _班级 姓名_ 学号_一、积累与运用（40分）1下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（ ）A、飞漱（s） 沿溯 (sh) 荆门 (jn)B、藻荇(xng) 京尹(y) 竹柏(b) C、幽邃 (shu)一舸(g) 荷锄(h)D、沆砀(hng) 一芥(ji)燕然(yn)2下列句中有错别字的一项是(3分)( )A、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。B、崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。C、晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3下列加点字解释有误的一项是（4分）
2、( )A、大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝) B、未复有能与其奇者(与：欣赏)C、 素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋) D、红装而蹇者 (蹇：骑驴)4下列句中不含通假字的一项是（4分）( )A、荡胸生曾云，决眦入归鸟。B、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。C、高猿长啸，属引凄异。 D、而置州已来，无人赏爱。5根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（8分）快乐是什么？小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。花儿说：_。大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。呵，快乐就是_。6下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号对不通的地方、有废话
3、的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改（不超过6处）。（6分）有句古话说得好：“书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟”，这正点明了“勤”字的重要性。一个人从出生到老死都在不停地学习，而在学习的过程中离不开勤奋，所以只有通过勤奋，才能得到应有的汇报。如果想不劳而获，那只会有一种结果“竹篮打水一场空”。想要得到成就，必须通过勤奋，一个懒惰的人，是永远也不会没有大的作为的。7下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（3分）( )A、自康乐公以来，未复能与其奇者B、自非亭午夜分，不见曦月。C、怀民亦未寝，相与步于中庭D、余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。8民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵
4、时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思乡之情。请根据上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（4分）上联： 少 小 离 家 为 异 客 下联：_ 9探究。阅读下面的诗句，结合自己的阅读体会，请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。（5分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹渔家傲淮南秋雨夜，高斋闻雁来。韦应物闻雁乡书何处达，归雁洛阳边。王湾次北固山下长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢脁楼饯别校书叔云几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行为迎新燕入，不下旧帘遮。葛天民迎燕无可奈何花落去，似曾相识
5、燕归来。晏殊浣溪沙_二、阅读与理解（55分） （一）三峡 郦道元 （16分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。_，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10请在文中的空格处填上相应句子。（2分）11解释文中黑体字。（4分）略无阙处 阙_ 至于夏水襄陵 襄_虽乘奔御风不以疾也 奔_ 良多趣味 良_ 12“朝发白帝，
6、暮到江陵”与“乘奔御风”相比较，路遥、时短、行速，显示了（3分）（ ）。A、三峡水流的湍急。 B、宣布皇诏的急切。C、江行的风波险恶。 D、江水的惊涛拍岸。 13用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）素湍绿潭，回清倒影。_ 悬泉瀑布，飞漱其间。_ 14从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（3分）_ （二）记承天寺夜游苏轼 （17分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15 本文选自_，作者是_，他才气纵横，文章明白畅达
7、，是“唐宋八大家”之一。（4分）16文中结尾的“闲人”是指_的人；这里包含着作者 _的心境。（4分）17对“庭下如积水空明”的几种理解，你认为正确的是（3分）（ ）A、天空中月光明亮，房屋月光如水。B、庭院中洒满阳光，像地上积满了水。C、庭院中洒满阳光，像空中的明月倒映在水中。D、庭院中的月光像是积聚在那里的一潭透明的清水。18作者在“中庭”欣赏到的美景是“_。”（用文中的语句填空）（2分）19作者把月光比作“如积水空明”，还有很多诗人喜欢把月光比作水，如“月光如水水如天”（唐赵瑕），“月光如水澡吾体”（宋杨万里）。如果你也沐浴着如水的月光，心情会如何？请描述一番。（50字以内）（4分）_ （
8、三）读三峡（节选） 王充闾 （22分）“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。 三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在浑沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁、记事珠和备忘录。里面镂刻着岁月的屐痕，律动着乾坤的吐纳，展现着大自然的启示；里面映照着尧时日、秦时月、汉时云，浸透了造化的情思与眼泪。 我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩渺之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜
9、徉其间，一种对山川形胜的原始恋情，与源远流长的历史激动，会不期然而然地被呼唤出来。 在这锦山秀水之间，早在五千年前就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水河里，载着一位绝代佳姝，“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图” 今日舟行访古，不仅史迹久湮而江山亦不可复识矣。就诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言
10、文字，而由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之于绘画，巫山十二峰，无疑是整个三峡风景线上，一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛如刀峰峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致20. 从文章第一段中你感受到作者怎样的情怀？这一段在文中有何作用？（4分） 21文章第四段中划线句子指的是历史上的哪一典故？这一典故出自哪部名著？你还了解此名著的那些情节，试举两例。(6分) 22试总结文章第四段主要内容。（4分） 23 你怎样理解“巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而由境界氛围酿成的朦胧诗卷”这句话？（4分） 24三峡工程建设过程中，有很多古迹因建设需要而被淹没，对此谈一谈你的看法。（4分） 三、文采展示（55分）25一片绿草是一处风景，一座万紫千红的花园也是一处风景，青山绿水更是一处风景，其实，我们身边处处有风景，请以“风景”为话题写一篇不少于600字的作文，体裁不限。 1.D 2.B 3.A 4.D 5.略。 6.（1）“书山有路勤为尽”改
