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1、2011年高二上学期期中生物模拟测试26（人教版）一 、选择题如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250、500分别表示不稀释、稀释250倍和500倍)，能得出的结论( ) A细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性 B细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大 C细胞分裂素具有促进子房发育的作用 D果实的发育是多种植物激素共同作用的结果将灵敏电流计连接到图一神经纤维和图二突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等)，下列说法不正确的是 ( ) A分别刺激a、b点时，指针都偏转1次 B分别刺激b、c点时，指针都偏转2次 C由于a点离两个接点距离相等
2、，所以理论上刺激a点时指针不偏转 D分别刺激a、b、c、d处，指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时下列关于激素的叙述，错误的是()A肾上腺素发挥作用后被灭活B体内失水过多时抗利尿激素释放减少C激素调节过程中存在反馈调节D对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 ( ) ABCD在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是()A血液中的血糖浓度过高B有关神经兴奋C垂体分泌的某种激素减少D血液中胰高血糖素浓度升高已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止
3、该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是()A渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱BpH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位现象：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是()选项
4、比较项目现象现象A反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少某人做深呼吸动作后呼吸频率会减慢，这是因为 （ ）A呼吸肌疲劳B血液pH变小C呼吸中枢兴奋D血液中CO2浓度降低如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体 .能运动，针刺有感觉 .不能运动，针刺有感觉.能运动，针刺无感觉 .不能运动，针刺无感觉下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是：胰岛素 胰高血糖素 糖皮质激素 肾上腺素 性激素（ ）A B C. D棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ）A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B
5、、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A、 B、 C、 D、下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是 ()大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A. B C D
6、下列关于艾滋病的叙述，不正确的是A艾滋病是一类免疫缺陷综合症的简称B艾滋病主要通过静脉注射毒品、性接触和采血等途径感染C艾滋病的病原体是一类病毒D艾滋病的治疗在目前有突破性进展如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是 ( ) A过程都需要细胞膜糖被的参与，过程主要发生在内环境中 B骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞 C一个浆细胞可以产生多种相应的抗体 D机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应，是因为过程可迅速完成神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是()A：树突突触神经元细胞体轴突B轴突神经元细胞体树突突触C树突神经元细胞体轴突突触D树突突触轴突神经元细胞体高等植物体的各个器
7、官中，合成生长素的数量甚微的是（ ）A叶原基 B嫩叶 C成熟叶片 D发育中的种子二 、填空题在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用具有生长素效应的吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验：选取生根状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙；将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中；枝条甲乙丙溶液5105 g/mL的IBA溶液5101 g/mL的IBA溶液清水一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根状况，其中根的生长状况结果如图所示。请回答下列问题：(1)你认为他们的子课题是_。观察指标除了可以采用根的数
8、量之外，还可以采用_。(2)在他们设计的实验中，设置清水组的目的是_。(3)实验的结果是_枝条生根多，_枝条不生根，_枝条生有少量根。其原因是_。(4)该实验应控制好的两个主要无关变量是_、_。(5)水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生长发育过程是由_的结果。为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素
9、水平如图所示，请据图回答：图中曲线a表示的激素是_，曲线b表示的激素是_。实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成_关系。通过该实验，还可以给人启示，对于患_的病人可以实施手术治疗。(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，_合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的_就会抑制_和_的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。(3)
10、实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的不足之处：_；_。(4)若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。_。艾滋病病毒(HIV)是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有两条RNA。下图为HIV侵染人体T淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。请据图回答：(1)图中的表示病毒正在侵入T淋巴细胞，进入T淋巴细胞的是HIV的 。(2)通过核膜孔被整合到 上。(3)的
11、过程需要经过的重要步骤是 。(4)在的过程中，中的腺嘌呤与中的 互补配对。(5)HIV有、两种类型，其中HIV-型又分为A、B、C、D、E、F、G 7个亚型。HIV-型的基因组共有6个主要基因和数个调节基因。其中4个主要基因的变异频率分别为：pol3%，Itr5%，gag6%，env22%。有研究指出，HIV有100种不同的形态，有20%的遗传物质因人而异。众多HIV变异株是目前研制HIV疫苗的主要障碍。HIV众多变异类型的形成是 的结果。(6)1998年5月13日，联合国大会通过决议，决定每年的 为“世界艾滋病日”。H1N1流感病毒会引起机体发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。(1)医生认为这样的做法不可取，因为一定限度内的发热是机体的良性反应，是人体_调节网络维持机体稳态的集中体现。(2)试列举发烧现象产生时，细胞中_(细胞器)产生的能量除了使体温上升，还能_。(3)与肌肉注射相比，静脉点滴将大剂量药物迅速送到全身细胞。请写出下图中4处内环境成分的名称：A_、B_、C_、D_。2011年高二上学期期中生物模拟测试26（人教版）答案解析一 、选择题C
