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1、第一节 人类影响环境,学习目标：1.描述我国的人口现状与前景 2探讨人口增长对生态环境的影响 能力目标：掌握资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快对生态环境的影响 情感目标：关注人口过快增长对生态环境的影响，高度重视人与自然的和谐发展问题,情景导引 随着人口的增加，生产力的发展，,再加上长期不合理地开发利用自,然资源以及生产和生活排放的污,染物超过了自然环境的容纳量。,这种变化不仅影响了局部地区的环境质量状况，而且也导致了全球性的环境破坏，威胁着全人类的生存。人们把人口激增称为“无声的爆炸”。,核心要点突破,实验探究创新,知能过关演练,第一节,基础自主梳理,基础自主梳理,一、人口增长 1人口：
2、生活在特定社会、_、具有一定_，并在自然环境和_中与各种自然因素、社会因素组成复杂关系的人的总称。 2我国的人口现状：人口问题主要表现在人口_、增长_、素质有待提高以及人口城市化、人口老龄化等一些问题。,特定地域,数量和质量,社会环境,基数大,过快,3解决人口问题行之有效的措施有：执行_政策，减缓人口增长速度；通过优生优育优教等科学方法提高_；遵循生态系统的_，合理开发和利用资源；保护_，避免或减少环境污染。 二、 人口增长对生态环境的影响 1人口问题是指由于人口的过快增长，给_、_以及经济发展等带来的一系列问题。,计划生育,人口素质,客观规律,生态平衡,环境,自然资源,2人口增长引发的环境问
3、题，例如：人类无节制地使用水，造成_；乱砍滥伐造成_；过度开垦等造成_；乱排废气、废水造成_。 3环境污染主要是指人类活动产生的_进入环境，并在环境中_、转移、转化，使生态系统的_发生变化，对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。 4人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的_，对人类自身所赖以生存的生态系统的_造成了破坏。,水资源紧张,森林破坏,水土流失,环境污染,有害物质,扩散,结构和功能,承受能力,结构和功能,思考感悟 我国现有13亿人口。按照目前的人口增长速度，到2030年人口总数可能达到16亿。全国现有耕地1.3亿公顷，今后耕地可能会进一步减少。试说明如何协调我国人
4、口与耕地的关系。 【提示】 控制人口数量，保护现有耕地；提高农业的科技含量等。,核心要点突破,1我国人口增长特点 (1)人口增长规模大 1949年我国人口已达到5.4亿，新中国人口的发展就是在这个相当庞大的基数上开始的。这也就在客观上决定了我国人口增加的绝对量、增长规模必然很大。,(2)人口老龄化速度快 由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长，使中国人口年龄结构中幼年个体数比例下降，中老年个体数相对增多。 (3)适用于生物种群消长规律，但是人又不同于一般生物，能主动地控制人口增长(如计划生育)。,2控制人口增长过快的措施 长期坚持计划生育的基本国策，实行少生优生，晚婚晚育，控制人口数量，
5、提高人口素质等。 3对生态环境的影响,从图中可以看出人口增长会给生态环境带来压力。 (1)人口增加，人类需求也不断增加，为满足衣食住 的要求和经济发展，使污染物的总量增大。大量工业、农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，使植被破坏，生物多样性锐减，影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力，进一步加剧了环境污染，人类生存环境进一步恶化。 (2)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的，过度利用使资源减少。,特别提醒 人口增长过快可能给资源和环境造成巨大压力，但决不能说造成环境污染的主要原因是人口数量增长。环境污染主要是在发展经济过程中，不重视保护生态环境等多方面原因造成的。,人口问题
6、已成为世界性问题，它既是可持续发展的关键，也是实现可持续发展的保证。下图是上海市人口出生率、死亡率和自然增长率变化图。读图完成下列问题。,(1)上海市人口的自然增长率经历了明显的起伏变化，负增长开始的年份是( ) A1955年 B1972年 C1985年 D1993年 (2)人类作为一个种群，也可从人口年龄结构来分析其未来发展的趋势。对上图进行分析，由此可以推测，上海市人口年龄结构可能的类型是( ) A老年型 B成年型 C年轻型 D无法确定,(3)为了使上海市人口年龄结构逐渐趋于合理，下列措施可行的是( ) A控制人口密度 B提高人口素质 C适当降低人口出生率 D适当提高人口出生率 【尝试解答
7、】 (1)D (2)A (3)D,【解析】 图示中的横坐标为时间轴线，纵坐标为出生率、死亡率和自然增长率数值。当出生率小于死亡率时，自然增长率为负值，呈现负增长。从图示可知出生率逐渐下降，上海市人口年龄组成中老年人比例逐渐加大，其结构类型应为老年型(衰退型)。 【知识拓展】 我国的人口基数大，增长速度快，人口问题尤为突出。近几年由于计划生育工作取得了初步成效，出生率有所下降，但是人口的素质亟待提高以及人口城市化、人口老龄化带来了一系列的问题。,跟踪训练 (2011年河南信阳高二检测)下列关于人口增长对生态环境的影响的说法，错误的是( ) A人的生存需要粮食，因而会使人们过度利用耕地和开垦更多的
8、农田，因此又会使人口继续增加 B人的生存除需要各种农产品以外，还有多种物质和精神需求，也会给生态环境造成更大压力 C随着社会的发展和进步，人口增长对环境的压力将会自然减小 D我国在发展中遇到的困难和问题，许多都与人口众多有直接关系,解析：选C。人的生存需要粮食和耕地，因而促使人们过度利用耕地和开垦更多的农田，要想耕地多，就需要更多的劳动力去开垦土地，因而就会使人口增多；我国在发展中遇到的困难和问题，如人均耕地与人均淡水量都极低，这些都与人口众多有直接关系。,特别提醒 (1)人类活动在考虑经济效益和社会效益的同时，还必须特别注意生态效益及其后果。 (2)人类应严格按照自然界的生态规律办事，合理控
9、制自身的活动，协调人与自然界的关系，以维持生物圈的稳定。 (3)人类在治理污染时，应多考虑使用生物防治。,(2011年江苏徐州高二检测)下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是( ) 造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等制冷剂 酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏 造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩 A B C D,【尝试解答】 C 【解析】 酸雨形成的主要原因是由于污染大气的SO2等气体过多使雨水的酸性增强。水体富营养化、藻类大量繁殖主要是水体中N、P等矿质元素增多造成的。,解析：选B。富营养化
10、是水体中N、P等矿质元素含量过多造成的，海水中的富营养化称为赤潮，淡水中的富营养化称为水华。造成富营养化的主要原因有生活污水的超标排放和化肥的使用。,实验探究创新,探究酸雨危害的实验设计 2009年9月，安徽省酸雨公报显示：全省7个酸雨观测站均出现不同程度的酸雨，其中蚌埠、安庆、黄山达到了“逢雨必酸”的程度，已造成很大危害。,酸雨是指含有一定量的酸性物质(硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等)，pH小于5.6的降雨。酸雨的形成是一个非常复杂的过程。一般认为，酸雨的形成主要是由于人为排放的SO2进入大气后，造成局部地区大气中SO2富集，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随雨水降落下来。某小组为探究酸雨对陆
11、生植物的影响，设计了如下实验，请你补充完整。 材料器具：培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为材料配制的不同pH的“酸雨”。请你根据上述材料器具，设计实验步骤：,(1)取_分别放进规格相同的培养皿中，并_。 (2)定时向培养皿中的种子喷洒_，对照组喷洒_。 (3)观察记录_，并分析实验结果。 (4)在“酸雨对陆生植物影响的实验”中，除本试题的方法与指标外，请你另外设计方案，填入下表：,【解析】因酸雨的pH不固定，实验组数不能惟一，各组要编号，且每组所使用的实验材料数量应是一样多。在培养过程中要喷洒“酸雨”，对照组喷洒清水。通过观察种子萌发情况来判断不同pH酸雨的危害程度。除了以硫酸模拟
12、酸雨外，还可以用硝酸、盐酸、碳酸等模拟酸雨；对植物的影响，除了本实验中研究小麦种子的萌发情况外，还可以研究酸雨对幼苗生长的影响、对结实率的影响等。,【答案】 (1)相同数量的小麦种子 编号 (2)不同pH的“酸雨” 清水 (3)种子萌发的情况 (4),【实验链接】 解答实验题的基本思路 (1)了解题目要求：要弄清题目考查的是设计实验方案、步骤，还是分析实验结果。 (2)明确实验的目的和原理：明确实验到底要解决什么问题，用的是什么生物学原理。 (3)确定实验思路：找出自变量和因变量，以及影响本实验的无关变量，然后构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。,(4)科学设计实验步骤：一般遵循“分组编号、实验处理、结果观察”的“三步曲”。 (5)观察实验现象，记录实验数据：如实记录在实验中观察到的现象。除了用文字进行记录外，还可以用数据或符号进行记录。 (6)分析得出结论：根据实验观察到的现象和记录数据，通过分析、计算、图表、绘图等方法做一个简明的总结。,
