《山东省（西校）八年级物理《电生磁》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省（西校）八年级物理《电生磁》课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电生磁,磁体能使静止的小磁针发生偏转,磁体周围有磁场,通电的导线也能使静止的小磁针发生偏转,通电导线周围也有磁场,我来思考,1、通电导体周围有磁场,2、磁场的方向跟电流的方向有关。,电流的磁效应,我的发现,1、在我们熟悉的各种磁体的磁场中，通电螺线管的磁场可能与那种磁体的相似?,小组分工：一人负责缠绕及照看螺线管，一人负责连接电路及开关的通断，其他两人每人负责四个小磁针的摆放、观察和记录。,我来探究,1）按照上面电路图连接实物图，开关要断开。 2）在圆圈位置摆放八个小磁针，使其静止，观察小磁针N、S极。 3）闭合开关，观察小磁针，在图上标出小磁针静止时的N、S极，断开开关。 4）分析思考，通电
2、螺线管的磁场与哪种磁体的磁场似？,结论:,条形,实验指导：,小组分工：一人负责缠绕及照看螺线管，一人负责连接电路及开关的通断，其他两人每人负责一个小磁针的摆放、观察及记录,2、通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？,将探究进行到底,实验指导：,1）取走七个小磁针，并且根据甲图中螺线管导线中电流方向连接电路，注意：开关要断开。 2）闭合开关，观察小磁针静止时的N、S极，分析思考,在图甲上标出螺线管的N、S极 4）改变电流方向再做一次。在乙图上标出通电螺线管的 N、S极， 5）改变螺线管的缠绕方向，再次连接电路，重复上面的实验。在图上分别标出通电螺线管的 N、S极，,N,N,S,S,N,N,丁
3、,丙,甲,乙,S,S,蚂蚁沿着电流方向爬行说：“N极就在我的左方。”,猴子说：“如果电流沿着我右臂所指的方向N极就在我的前方。”,用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。,安培定则,我来总结,我学到了什么？ 我有哪些收获？ 我还有哪些疑问没解决？,我学到了什么？ 我有哪些收获？ 我还有哪些疑问没解决？,11820年丹麦物理学家_用实验证实，通电导线的周围存在着_.电流磁场的方向跟导线中_的方向有关。这种现象叫做_。,2、请你在图中，标出通电螺线 管的电流方向和N、S极。,奥斯特,磁场,电流,电流的磁效应,N,S,达标检测,4、开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的状态将怎样变化？,3、如图所示，按小磁针的指向判断螺线管的极性、电流方向和电源的正负极。,S,N,N,S,N,S,-,-,-,1、如果条形磁体的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？ 2、用日常生活的器材，自制一个通电螺线管，思考你能用几种方法使其磁性增强?,课下探究,
