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1、芦 花 荡 孙 犁,教学目标：,1、能力目标 了解小说情节 赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。 揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。 2 、德育目标： 从文中智勇双全的“老头子”，投身革命的大菱、二菱，苇塘里坚持抗战的队伍身上，学习他们不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格，我们有理由相信：英勇的中国人民是不可战胜的。,现代作家。原名孙树勋。河北安平人。发表了著名的荷花淀、芦花荡等短篇小说。孙犁的作品具有秀雅、隽永的创作风格，被文艺界视之为“荷花淀派”的主要代表作。,作者孙犁,孙犁（19131996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说风云初记，中篇小说铁木
2、前传，短篇小说集白洋淀、荷花淀、采蒲台、嘱咐，小说散文集白洋淀纪事等。 孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。 与赵树理为代表的“山药蛋”派小说一起，对后来的文学发展有较大的影响。,孙犁照片,背景资料,1944年作者去延安，在鲁迅艺术文学院工作和学习，在此期间，他发表了荷花淀芦花荡等作品。1958年，作者把他解放前及解放初期的创作结集为白洋淀纪事。这是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。它反映了抗日战争、解放战争
3、和建国初期，冀中平原和冀西山区一带人民在党的领导下进行战争、土改、生产、合作的生活情景。本文是“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说荷花淀。,芦 花 荡 孙 犁,文体常识积累卡片,小说:,以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。,虚构的、源于生活高于生活。,小说的三要素：,人物、情节、环境。,刻画人物的方法：,正面描写（肖像、行动、语言、心理描写）；侧面描写。,小说的情节：,序幕、开端、发展、高潮、结局；、尾声。,小说的环境：,自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）,二、朗读课文，整体感知文意,1、听读课文，感受课文，辨明字音 提防（ ）竹篙（ ）苇塘
4、（ ） 疟子（ ）寒噤（ ）吆喝（ ） 蹿 （ ）仄歪（ ） 趴 （ ） 扒（ ） 飒（ ） 转弯抹角（ ） 一梭机枪（ ）,dfang,go,wi,yo,jn,yohe,cun,z,p,b,s,m,su,理解词语意思,寒噤： 仄歪： 提防： 张皇失措： 打牙跌嘴： 转弯抹角：,因寒冷而哆嗦。,倾斜，歪斜。,小心防备。,慌慌张张，不知怎么办才好。,方言，才夸口就做出丢脸的事情。,沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。,编算 挂花 蹿 央告,这里有计划、盘算的意思。,负伤流血。,向上或向前跳。,央求。,复述故事情节：,能否用最简洁的语言介绍故事梗概。,方法：1、根据阅读理解和记忆，复述故
5、事情节； 2、根据记叙的六个要素，概括故事情节。,找出这篇小说的三要素,人物-老头子,三要素,环境-抗日战争时期被敌人封锁 的芦花荡里,情节-一天夜里，老头子送两个生病的女孩回苇塘时失手；第二天，老头子只身报仇讨回血债。,主题：作者通过写抗日战争时期一位“老头子”痛打鬼子、 讨还血债的传奇故事，显示了我们民族的英雄性格，说明 中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。,课文结构：,第一部分（18） 首先交代故事发生的环境。,第二部分（963） 具体讲述故事的过程。,一层（919）开端护送,二层（2054）发展受伤,三层（5563）高潮和结局 复仇,课文分析：第一部分,1、朗读第一段，这段主要
6、反映了什么？,抗日战争时期敌人对我军根据地的严密封锁。表现出战争的残酷性。,2、“呆望”能不能改成“远望”，为什么？,不可以，呆望表现了敌人拿游击队没有办法的怯懦心理。反衬了我军的神勇，同时也表达了对敌人藐视的态度。,课文分析：第一部分,3、到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音”，作者抓住“水鸟飞动和唱歌”有什么深沉的含义？,这是自由的生灵，含蓄地表达了人们对自由生活的向往,4、这段景物描写有何作用？,交代背景，渲染气氛,课文分析：第一部分,5、在敌人的严密封锁之下，我们的军队是否被困死了？,没有，“半夜以后，小船又飘了回来。”（“飘”字的运用有何巧妙之 处？）,6、文章到此自然的引出
7、了主人公：老头子，这是一个怎样的人？为什么要交代老头子的年纪？,一方面更能够表现老头子的抗日热情，老当益壮的气概。另一方面，也可以看出在抗日根据地，从老到小个广大人民都被发动起来，投入伟大的抗日战争中。,归纳：老头子的英雄性格,老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。,课文分析：第一部分,7、语言描写：他对苇塘里的负责同志说。 表现了老人怎样的性格特点？,过于自信,8、“老头子过于自信和自尊。”一句中，“过于”一词能否删去，为什么？,“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面，确实有过头的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。,归
8、纳：老头子的英雄性格,老头子的英雄性格，也表现在他的过于自信自尊上。,课文分析：第二部分（开端：护送）,1、这一层讲述老艄公护送两个女孩子进苇塘，大女孩为什么要吆喝制止小女孩洗脸？,现在正要通过敌人的封锁线，应该提高警惕，避免惊动敌人。,2、老头子对小孩子的态度 如何？,喜爱,归纳：老头子的英雄性格,老头子的英雄性格，还表现在他具有爱憎分明的强烈感情上 。,课文分析：第二部分（开端：护送）,3、这部分除了表现他爱憎分明的感情之外，还表现了他怎样的性格？,过于自信自尊。 “过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。,课文分析：第二部分（发展：受伤）,1、哪些语句可以看出老头子
9、过于自尊自信的性格？,“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。” “不怕。他打不着我们!” “我没脸见人。”,2、这部分还用了什么手法来描写老头子？,课文分析：第二部分（发展：受伤）,（1）动作描写，真实的表现了老头子内疚的心情。,（2）心理描写，形象的表现了老头子因为没有完成任务而懊丧、内疚、自责的心理。,（3）神态、语言描写，表现了老人对敌人充满了仇恨；也表现了老人自信、勇敢的特点。,（4）侧面描写（写女孩的怀疑）：反衬老头子的英雄行为之奇。,归纳：老头子的英雄性格,老头子的英雄性格，表现在他的过于自信自尊上。,课文分析：第二部分（高潮、结局：复仇）,1、老头子的船头为什么要放那一大捆的莲
10、蓬,为了引诱鬼子上当。,2、“老头子把船称来到他们的身边举起篙来砸鬼子们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”这句话的修辞手法是什么？有什么作用？,比喻 形象生动地描写了老头子对敌人的无比的恨，他要叫敌人偿还血债。,课文分析：第二部分（高潮、结局：复仇）,3、“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。”“望”字表现了老头子什么样的心理？,“怎么样，我没有夸海口吧，小鬼子伤了人，我一定要叫他们付出代价。”,4、第62段（倒数第2段）中景物的描写有什么作用？,这一段景物描写，用了一系列形象、优美、富有感染力的词语。实际上寓示着以大菱、二菱为代表的年轻一代光明美好幸福的未来，这是老一辈革命家用自己的生命换来的。因
11、此这一段景物描写，也是对老头子英雄行为的赞美。（衬托人物）,归纳：景物描写的特点,在作者的笔下，环境是美的，人物是美的，严酷的战斗也是美的，字里行境自然地流露出对祖国、对人民的由衷的热爱，这正是作者独特风格之所在。,归纳：作者是如何来塑造老头子的传奇色彩的？,1、用强烈的反差来渲染老艄公的传奇色彩。 一方面敌人封锁，而老艄公年近六十，不带一支枪。另一方面，悠闲自得，使敌人的封锁全然落空，保证了苇塘里的队伍得到充足的给养。这两方面的巨大反差，使老艄公显得非常了不起，富有传奇色彩 2、用女孩的怀疑来反衬老头子的传奇色彩。 3、用一场不用枪的战斗表现老头子的传奇色彩。一个干瘦的老头，手无寸铁，孤身一
12、人，却置十几个鬼子于死地，可以说是一位传奇式的英雄。,从对老头子描写中，我们看到一个怎样的老人？,老头子,抗日热情 老当益壮 充满活力,热爱祖国 无所畏惧,过于自信和自尊,爱憎分明 智勇双全,英雄人物,大胆质疑：,你以为老英雄孤身斗敌的做法可不可取，为什么？,如果同意这种看法，那么老英雄是一个完美的人吗？作者对他是全盘肯定吗？ 如果不同意这种看法，作者塑造老头子的用意何在？,归纳小结：,从他的身份来看，作为一名老交通员，他肩负着里外交通、护送干部、运输粮草的重大使命。他是淀内抗日游击队和淀外抗日根据地的联系纽带，一旦失败，淀内游击队将会遭到重大损失，所以这么做太危险了。,从塑造人物性格特点来看
13、，这个环节印证了老头子过于自尊自信。他毕竟是一位没受过教育的农村老汉，在他看来“只要鬼子让我吃了亏，就一定要报仇”，从而使人物形象更加丰满。从另一个角度也体现出作者弘扬中国军民革命英雄主义的创作目的。,布置作业：,根据刚才的争论，请大家以“我心目中的老头子”为题写一段话。（日记） 富于传奇色彩的故事情节，融战斗场面与诗情画意之中的艺术魅力，使我们充分体会了荷花淀派的创作风格，请同学们在课下阅读本文的 姐妹篇荷花淀。,序幕,根据意思写出相应的词语,1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐；锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。 8、方言，才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张，不知怎么办才好。,提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措,读准下列的字词 ：,寒噤,jn,蹿,cun,仄歪,飒飒,z,s s,泅着,qi,提防,d,疟子,yo,吆喝,h,闷热,mn,趴下 扒手,浸透 侵略,竹篙 蒿草,荷花淀 绽开,p,p,zhn,jn,qn,o,ho,din,勇敢的中国人 汪明荃 令我锦绣故乡色变 令我娇美翠湖含恨 望向中国国土 此际浩气在腾 誓要将我苦难化为悲愤 做个勇敢中国人 热血决抛抵抗敌人 我万众一心 哪惧怕艰辛 冲开黑暗 做个勇敢中国人 热血灌醒中国魂 我万众一心 哪惧怕牺牲 冲开黑暗,
