八年级语文上册《湖心亭看雪》课件 人教新课标版

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1、接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红,最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜,湖心亭看雪,张岱,张岱,字宗子,明末清初文学家。清兵南下灭亡明朝,他入山隐居、著书,作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。他的代表作是小品集陶庵梦忆和西湖寻梦。,知识积累卡一(作家作品 ),诵读课文 整体感知,知识积累卡二(正音 ),更定 毳衣 雾凇 沆砀 喃喃,gng cu sng hngdng nn,一童子烧酒炉正沸,是日更定 湖中焉锝更有此人,更,余拿一小船,上下一白,“一”,余拿一小船 客此,(数词,译为“一叶”) (副词,全) (数词,译为“一个”,(古时

2、计时单位) (还),(撑、划) (动词,客居),知识积累卡三(释词 ),寻读课文:,1、文中作者犯了一个前后矛盾的错误,你能发现吗? 2、文中有一个字最能形象的概括作者的形象,您能发现吗?,湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒炉正沸,你能读准吗?,天与云与山与水,上下一白,寻读课文:,1、文中作者犯了一个前后矛盾的错误,你能发现吗? 2、文中有一个字最能形象的概括作者的形象,您能发现吗?,师生互动 赏读课文,景物描写: 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰?有什么特点?,写作手法: 文字简练朴

3、素,不加渲染,这种写作手法就是白描。,白 描,渲染,“他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是 倔强得一簇簇直竖起来的头发” 唐弢琐忆中的鲁迅先生,这就是白描!,天净沙-秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,简练自然不事雕琢,空 寂 悠远脱俗,驰骋神思 想象课文,舟子说他“痴”他会 辩解吗?他会有怎样的 神情?你能替他来一段 内心独白吗?,孤独落寞的伤感 天人合一的山水之乐 又加偶遇知音之喜 隐逸的故国之思 (融情于景),雪是其节,冰是其志, 苍茫大地是其归宿, 凌寒独立是其人格。,千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,柳宗元,江雪,心领神会 拓展课文 个性感悟,张岱,在我眼中, 你是_的 , 因为你_ _。,孤傲,遁迹山野,有陶渊明不 为五斗米折腰的骨气,迁移延伸 布置作业,1、整理知识积累卡片; 2、课外搜集描写西湖的诗文,了解有关西湖的文化。,

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