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1、第二章 动物的生殖和发育第一节 昆虫的生殖和发育第1课时一、学习目标：1. 了解昆虫的生殖特点。2 理解蝗虫的发育过程及特点。二、重点难点:重点：蝗虫变态发育的过程.难点: 蝗虫的发育特点。三、教学方法：教师课前可布置学生查阅、收集有关昆虫生殖和发育、蝗虫对农业生产影响的资料，以及控制蝗虫的具体措施。四、导学流程：(一) 情景导入，展示目标(二) 自主学习：阅读教材P4244，思考下列问题：1、 昆虫的生殖特点是怎样的？并举例说明。2、 蝗虫的发育过程经历了哪几个时期？3、 蝗虫的幼虫和成虫的外部形态有何异同？4、 蝗虫的发育过程中有蜕皮现象，为什么？(三) 合作交流：从蝗虫的食性、生殖特点、
2、发生时期等方面分析，控制蝗虫应采取哪些措施？(四)精讲点拨：蝗虫的发育经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象，刚孵化出的幼虫称为龄，每蜕一次皮，就增加一龄，蜕皮两次后称为跳蝻，此时身体小，仅有翅芽，生殖器官发育不完善，是消灭蝗虫（即3龄以前的幼虫）的最佳时期。(五)课堂小结：通过这节课学习你有哪些收获？(六) 教情学情分析：1、 由于外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼虫的生长发育过程中有 现象。刚孵化出的幼虫称为 ，每蜕一次皮，就增加一龄。蜕皮两次后称为 ，蝗虫一生要蜕 次皮。2、 像蝗虫那样，昆虫的发育经过了 、 和 三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样
3、的发育过程叫做 。 3、 我们常看到的菜青虫是菜粉蝶的 。4、 蝗虫在农业上，对农作物危害很大，从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗虫的最佳时期是 。5、 “蜻蜓点水”的现象是把卵产在 中。6、 跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫本质的区别是 。7、 “金蝉脱壳” 的蝉处于什么阶段 。(七)拓展延伸：识图分析：（1） 图中A、B、C各代表蝗虫发育哪一阶段？（2） 蝗虫的发育是从【 】 开始的。（3） 图中能称为幼虫的有 。（4） 你能说出用哪些方法（或生物技术）可有效消灭蝗虫吗?第2课时一、学习目标：通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。二、课前准备：探究果蝇的发育过程（分组探究）。三、探究交流：1、该探究实
4、验中各组作出了怎样的假设？2、通过探究得出了怎样的结论？3、如果你们小组的实验结果与其他组的不同，请分析原因。4、在果蝇发育的不同阶段，其生活环境有什么不同？5、果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程有什么明显的不同？四、精讲点拨：昆虫的两种发育方式的区别。昆虫是个大家族，具有极强的繁殖力，它们的发育方式分为完全变态和不完全变态，两者之间的区别是幼虫和成虫的形态和生活习性区别是否明显。完全变态发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态和生活习性区别明显。不完全变态发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态和生活习性相似，只是生殖器官没有发育成熟。五、教情学情分析：1、昆虫的新生
5、命都开始于 。2、果蝇的发育过程是 。3、我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术，其中有一道工序是将蚕用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到 阶段。4、下图为果蝇发育过程图，据图回答下列问题：（1）果蝇的发育属于 。（2）果蝇从幼虫到蛹期经过 次蜕皮。(3) 从表观上观察，雌雄果蝇的区别是 个体较大， 个体较小。还可以使用放大镜观察，两者的腹部 和末端 有差异。六、拓展延伸：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是大家熟悉的诗句，请你运用所学的知识，回答下列问题：（1）诗句赞扬了家蚕无私奉献的精神。你能写出家蚕一生要经历哪几个时期吗？这种发育过程叫做什么？（2）从家蚕的发育过程分析，上述诗句有
6、什么不准确的地方？（3）你能通过修改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？第二节 两栖动物的生殖和发育一、学习目标：1.描述两栖动物的生殖发育过程。2.理解两栖动物的变态发育。二、教学方法:观察、分析、自主互助、情景教学、实验探究三、导学流程： 1、情景导入、展示目标同学们都学过诗句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”从这句里你知道在什么季节、什么样的环境中条件下听到蛙鸣？2、自主学习： 在蝌蚪发育成青蛙的过程中，形态上发生了那些主要的变化？在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪些特点与其生活环境相适应？3、合作交流 自主学习之后找出问题，小组或间组讨论，教师了解疑难，以便解决。4、 精讲点拨：从两
7、栖动物的个体发育过程和脊椎动物的演变过程来正确理解两栖动物的概念。两栖动物包含两个意义：一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍和大鲵等动物具有以上特点，因而被称为两栖动物。因此不要简单的将两栖动物理解为是既能在水中生活，又能在陆地生活的动物，将水栖爬行动物和水栖哺乳动物、相混淆。5、 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？6、教情学情分析：（一）两栖动物的生殖雄蛙和雌蛙经过 ，分别将 和 排放到水中，精子和卵细胞在
8、中结合，形成 。每个受精卵 的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。（二）两栖动物的发育1、青蛙的发育过程经历了 、 、 和 四个时期，属于 发育，幼体生活在 中，用 呼吸，成体生活在水中，又能生活在的陆地上，主要用 呼吸，皮肤辅助呼吸。7、拓展延伸：阅读下面的资料，完成后面的问题：青蛙是家族最兴旺的两栖动物。倚仗着非凡的适应能力，青蛙经历了恐龙大灭绝而幸存下来。但是，现今全球的青蛙正在逐渐减少。 20年前常见的一些种类，现在已经很少见或灭绝了。现有的青蛙，有些还变成了畸形，比如长出了3条腿。1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了三条腿的青蛙，引起了科学家的注
9、意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10%左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾在发育过程中也发生畸形。（1） 你认为青蛙的种类减少以及产生畸形娃的主要原因是什么（2）你和家人是否购买和食用青蛙？（3）发现有人贩卖青蛙你会怎么想？怎么做？第三节 鸟的生殖和发育第1课时一、 学习目标：1、 了解鸟类的生殖过程。2、 理解鸟卵的结构及功能。二、 课前准备：1、搜集有关鸟的生殖发育资料。2、生鸡蛋、熟鸡蛋三、自主学习：鸟的生殖：1、 鸟的生殖有明显的季节性，大多数鸟在 季繁殖。繁殖季节雄鸟会表现出 行为。2、精
10、子和 在雌鸟体内结成 ，雌鸟产下具有 的大型卵。3、鸟卵的结构中卵壳和卵黄膜具有 作用；有很多透明的胶状物体，这是 ，它能为胚胎发育提供所须的 ；有一个黄色球状的胶状物体，这是 ，其内储存供胚胎发育用的 ； 是胚胎发育的场所。四、合作探究：卵细胞由哪几部分组成？五、精讲点拨：为了较长时间存放鸡蛋，最好的放置方法是可将钝端向上竖立。六、教情学情分析：1、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗描述的是鸟的哪种繁殖行为？ 2、诗句“鹤鸣九泉，声闻于天”取意丹顶鹤在交配期间，雌雄不断翩翩起舞，或引颈长鸣，此时鸣声特别洪亮，这是一种 行为。3、鸟类的生殖方式是：体 受精， 生。4、在家鸽的卵中，真正卵
11、细胞包括 、 、 三部分。5、2003年3月25日25分，“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空，科学家想研究太空环境对鸡的 的影响。6、鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是 。 七、拓展延伸：下图是鸡卵的结构示意图，请据图回答：（1）写出各部门的结构名称：【2】 【3】 【4】 【5】 【7】 （2）既能保护卵细胞，又能为胚胎发育提供所需要的水分和养料的是 。(3)鸡的卵受精后，能发育成鸡的主要部分是 。（4）能使卵固定在鸡卵中央的是 。（5）为了较长时间存放的鸡蛋，最好放置方法是 。第2课时一、学习目标：1、理解鸟类的发育过程。2、了解早成雏和晚成雏的区别。二、自主学习：鸟的发
12、育1、鸟的受精卵在 体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度 亲鸟的体温， 停止发育，需由 孵化才能继续发育。一般来说，鸟卵的体积 ，孵化期越短；反之，则孵化期越长。2、根据孵出时是否发育充分，雏鸟属 ，蓝山雀属于 ，其中 鸟有育雏行为。3、比较雏鸡和雏蓝山雀的不同：比 较 项 目雏 鸡雏 蓝 山 雀羽 毛眼 睛后 肢三、 合作探究：一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚；而对大多数鸟类来说，每年只能产几枚卵。你能说出其中的道理吗？四、 精讲点拨：1、 鸟类的生殖和发育过程一般包括六个阶段，即：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。必须经历的阶段是：求偶、交配和产卵。2、 鸟卵的孵化、胚胎的发育需要一定的
13、外界条件，即：一定的温度和氧气。五、 教情学情分析：1、鸡的受精卵的发育开始于（ ） A、母鸡体内 B、孵化时 C、鸡卵产出之后 D、孵化一段时期之后2、既不筑巢又不孵卵和育雏的鸟是（ ）A、家燕 B、企鹅 C、杜鹃 D、麻雀3、鸟类能消灭大量害虫的时期是在（ ）A、筑巢 B、产卵 C、孵卵 D、育雏4、下列有关鸟类的叙述，不正确的是（ ） A胚胎发育所需要的营养物质主要有卵白提供 B身体大多呈流线型 C卵生更能适应陆地生活 D受精卵在未产出前已经开始在体内发育5、下列哪一项不是晚成鸟刚从卵壳中出来时的特点（ ）A、腿和足软弱 B、全身裸露 C、跟随亲鸟觅食 D、眼没睁开6、鸟卵中的细胞核位于（ ）中 A、胚盘B、卵黄C、卵白 D、卵黄膜7、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止要是胚胎继续发育必须的条件是（ ）A、适宜的
