《沪科版《第十章 机械与人》单元测试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版《第十章 机械与人》单元测试题及答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.新沪科版第十章 机械与人单元测试题及答案时间：45分钟 满分：100分一、选择题（每题3分，共45分）A动滑轮 B订书机 C羊角锤 D镊子1下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）2. 如图2为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁3. 如图3所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）A以B点为支点的费力杠杠 B. 以B点为支点的省力杠杠C. 以A点为支点的费力杠杠 D. 以A点为支点的省力杠杠甲乙图4图3图24. 用图4甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。则（ ）A.手的拉
2、力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B.手的拉力：F甲F乙；机械效率甲乙C.手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D.手的拉力：F甲F乙；机械效率甲乙5. 如图5所示，小虎同学用滑轮组匀速提起重600N的物体。如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为（ ）图5图6A600N B400N C300N D200N6. 要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是A身体质量 B通过的楼梯高度C通过的路程 D上楼所用的时间7. 如图6所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为A80 800J B80 200JC62.5 20
3、0J D80 1000J8在图7的四种情境中，人对物体做功的是（ ）图7A提着水桶在水平地面上匀速前进 B扛着米袋慢慢爬上楼梯 C用力推汽车，汽车没动 D举着杠铃原地不动9. 在“学习机械能及其转化”时，“想想做做”栏目提供了如图8所示的情景，用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁靠近自己的鼻子，稳定后松开手。头保持不动，锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是（ ）A.铁锁在摆动的过程中机械能保持不变 B.铁锁摆动到最低点时动能最小C.铁锁在下降过程中，重力势能转化为动能 D. 铁锁在上升过程中，重力势能转化为动能图11图9图10图810. 2011年4月10日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”
4、运载火箭，成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆轨道近地点约200千米，远地点约3599千米，如图9是北斗八号导航卫星的轨道示意图。已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能不变，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（ ）A势能增加、动能减小、速度减小 B势能减小、动能增加、速度增加C势能减小、动能增加、速度不变 D势能不变、动能不变、速度不变11. 如图10研究杠杆平衡条件实验装置，要想使杠杆平衡，A处应挂同质量的钩码（ ）个A1个 B2个 C3个 D6个12如图11所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）A对物体做的功是额外功 B拉力F
5、做的功是有用功C拉力F移动距离是物体移动距离的2倍 D增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率13. 在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ）A一个定滑轮 B一个动滑轮 C杠杆 D滑轮组 1460kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图12所示的平衡状态由此可估测球的质量约为（ ）A20kgB30kgC60kg D120kg15. 如图13，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则（ ） AF甲F乙，因为甲方法的动力臂长 BF甲 F乙，因为乙方法时阻力臂短 DF甲= F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍图13图12F甲F乙
6、机械与人单元测试题答题纸一、选择题（每题3分，共45分）题号123456789101112131415 班级 姓名 学号 答案二、填空题（每空2分，共24分）16.动力臂是指支点到_的距离，若某杠杆的动力臂大于阻力臂则此杠杆是 (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。17.使用定滑轮 省力 改变力的方向(选填“能”或“不能”)。定滑轮的实质是 杠杆。18.物理学中把 和物体在力的方向上 的乘积叫做机械功。19.优秀自行车运动员长时间运动的功率约为70瓦，表示的意义是 。图1420. 在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱
7、做功为J；工人对木箱做功为J。 21.图14是研究滚摆运动的实验，在滚摆向上运动的过程中， 能转化为 能。三、探究实验题（每空2分，共16分）22.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：图15（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图15（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_边旋一些（选填“左“或“右”）。 （2）调好后，第一组按图15（乙）进行实验，第二组按图15（丙）进行实验你认为第_组实验更好，理由是_ _ _。23. 如图16为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。图16（1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为10cm，则有用功
8、是 J，滑轮组的机械效率为 。（2）若减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将 。(选填：“增大”、“减小”或“不变”)四、作图题(4分)24如图17所示，画出动力F的力臂。25如图18，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。图17图18五、计算题（26题5分，27题6分，28题6分，共17分）GF1.6mm0.4mA图1926. 如图19所示是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F， F的大小至少是多少N？图19图2027如图20所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体，所用的拉力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m此过程中，求
9、：(1)有用功；(2)总功的功率；(3)定滑轮的机械效率28在某工地上，工人师傅用滑轮组起吊重为600N的物体，他站在地面上用200N的力往下拉绳，使物体匀速上升3m，滑轮组工作时的效率为75（1）求滑轮组提升重物所做的有用功（2）该工人的拉力所做的总功；（3）求该滑轮组中吊起物体的绳子股数n，并画出这个滑轮组的示意图机械与人单元测试题参考答案一、选择题（每题3分，共45分）题号123456789101112131415答案DDDDCCBBCBCDABD二、填空题（每空2分，共24分）16.动力作用线 省力 17.不能 能 等臂18.作用在物体上的力 通过的距离19.每秒做功70J20. 0 60021. 动 重力势三、探究实验题（每空2分，共16分）22. （1）右 （2）二 方便从杠杆上读取力臂23. （1）匀速 2.4 0.6 83.3四、作图题(4分)24、25如图所示26.已知：G=1000N L11.6m L20.4m 求：F 解： 27.解： .
