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1、第二单元 知识检测A卷一、积累与运用(共6题,共23分)1.积累与运用(1)给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。（6分）哺育（_）发扬 滋长（_） 屏zhng（_）高山之din（_） 体p（_） 一xi（_）万丈踱步（_） 哽住（_） 惩罚（_）斑ln(_) q(_)祷 耻辱（_）(2)根据意思写出相应的词语。（4分）（1）_：巨大的波浪。（2）_：辗转。这里指弯弯曲曲地延伸。（3）_：原指水势浩大，漫无边际。也指声势浩大。（4）_：喂养，通过教育培养。(3)分析下列破折号的用法。（3分）（1）窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。（ ）（2）只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”（
2、）（3）他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。（ ）(4)下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）A.画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 B.可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。 C.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(5)下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）（2分）A.黄河大合唱，1939年创作于抗日根据地延安，光未然作词，冼星海作曲，由八个乐章组成。 B.最后一课的作者是都德，他是英国人。本文的体裁是小说，主人公是小
3、弗朗士。 C.土地的誓言写于“九一八”事变十周年，作者端木蕻良，原名曹京平，长篇小说代表作有科尔沁旗草原大地的海等。标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 D.木兰诗又叫木兰辞，是南北朝时北方民歌中的一首叙事诗，选自北宋郭茂倩编的乐府诗集。这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与孔雀东南飞合称为“乐府双璧”。(6)语言的实际运用。（6分）上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家说：“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里追打同学，老师教育了他，现在稳重多了，上课铃响了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步。”
4、读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你当时会怎么说？（1）言外之意：（2）你说的话：二、现代文阅读(共16题,共37分)1.（一）阅读木兰诗，完成下列习题。（13分）木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将
5、军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？知识点文言实词解释(1)解释下列划线的词。（4分）（1）帖昨夜见军帖对镜帖花黄（2）将将军百战死出郭相扶将(2)划分朗读节奏。（2分）可 汗 问 所 欲，木 兰不 用 尚 书 郎。(3)指出下列各句使用的修辞手法。（3分）（1
6、）策勋十二转，赏赐百千强。（ ）（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（ ）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ）(4)结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2分）(5)用原文填空。（2分）（1）表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：（2）从侧面描写木兰战功显赫的句子是：2.（二）阅读黄河颂选段，完成下列习题。（4分）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。知识点内容理解(1)为什么说黄河是中华民族的摇篮？（2分）(2)请用简洁的语言
7、概括这两节诗的主要内容。（2分）3.（三）阅读下面的文段，完成下列习题。（10分）对于广大的关东原野，我心里怀着_的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在_着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，_的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气
8、味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上_的狂风这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
9、这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。知识点重点词语(1)按原文在横线上填词。（2分）_(2)第一句话在全文起什么作用？试从结构、内容上分析。（3分）(3)作者在文中列举了东北特有的景色、物产，是从哪些角度进行描绘的？（2分）(4)文中“不得不回去”“应该回去”“必须回去”三者之间有什么细微的差别？（3分）4.（四）阅读下面的文段，完成下列习题。（10分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨
10、白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”知识点内容分析(1)“忽然教堂的钟敲了十二下”，钟声响了意味着_。“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了_。（2分）(2)韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是（ ）（2分）A.他内心悲痛的表现。 B.教堂的钟敲了十二下，又传来号声。 C.上最后一课劳累过度。 D.最后一课结束了，德语将要代替法语了，韩麦尔先生无限悲痛。(3)面对失掉祖国语言的残酷现实，韩麦尔先生的极大悲愤、痛苦是通过描写他的_来完成的。（2分）(4)小弗郎士觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”的原因是什么?（2分）(5)小说以第一人称来叙述故事，有什么表达效果？（2分）三、作文(共1题,共60分)1.以“最后的_”为题目写一段文字，要求字数200300。
