《七年级语文下册《诗两首》课件-新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册《诗两首》课件-新人教（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗 两 首,俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出。譬如托尔斯泰，妥耶夫斯基、马雅可夫斯基、莱蒙托夫。今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇。,yu y shn x sh z zh l q q z j l jng,语言积累：,忧 郁 瞬 息 涉 足 伫 立 萋 萋 足 迹 路 径,解释词语：,向往： 瞬息： 怀恋： 伫立： 萋萋： 涉足： 极目： 幽寂： 路径： 延续：,因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。,一眨眼一呼吸的短时间。,怀念。,长时间站立。,草长得茂盛的样子。,指进入某种环境或生活范围。,用尽目力（远望）。,幽静寂寞。,道路。,照原来的样子继续下去。,
2、假如生活欺骗了你,普希金,普希金村,普希金话剧院,俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。,作者简介,亚历山大,普希金,(17991837),普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽 然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有自由颂、致恰达耶夫。他的其他作品有长诗青铜
3、骑士，长篇小说上尉的女儿，诗体小说叶甫盖尼奥涅金。,作者简介,这首诗的意义，请听一个故事,张老师在邢台五中工作时有一个同事，原来是湖北省歌舞团的音乐指导，1957年被打成右派后失去了工作，文化大革命中又遭受残酷迫害。为了谋生她什么活都干过：拉架子车、为人洗衣、拣废品1978年右派平反后才恢复了教师工作。 我问她这20年是怎样熬过来的，她回答，他经常默诵普希金的诗：假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临,这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册上的。,那时俄国革命正如火如
4、荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。,写作背景,掌握朗读节拍,心 儿 永 远 向 着 未 来， 现 在 却 常 是 忧 郁； 一 切 都 是 瞬 息， 一 切 都 会 过 去， 而 那 过 去 了 的， 就 会 成 为 亲 切 的 怀 念。,假 如 生 活 欺 骗 了 你， 不 要 悲 伤，不 要 心 急！ 忧 郁 的 日 子 里 需 要 镇 静： 相 信 吧，快 乐 的 日 子 将 会 来 临。,朗读节奏,朗诵诗歌,1.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。,诗中阐明了一种积
5、极乐观的人生态度。,问题探究,未选择的路,弗罗斯特,讨论 四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。 怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。,伫立（思索）,决定（选择）,选择之后的怅惘,多年后的回顾叹息,在山的那边行道树 纸船,明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，统摄全篇。,路,表面：,自然界的道路,实际：,暗示人生之路,象征,诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？ 学了这首诗，你从中悟出了什么道理？,人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。要有魄力，勇于创新和进取。,行路难，行路难，多歧路，今安在？ 李白,其实世上本没有路，走的人多了，也便成了 路。 鲁迅 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原离骚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游游山西村 敢问路在何方？ 路在脚下。 西游记主题歌,
