《江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级历史下册《第四、五单元 世界古代史》单元综合复习题（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级历史下册《第四、五单元 世界古代史》单元综合复习题（无答案） 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四、五单元 世界古代史一、知识体系（一）人类的起源1、人类起源于_。人类的始祖是_。2、人类三大人种主要是_种人、_种人、_种人。（二）世界三大宗教、雅典的民主政治、日本大化改新3、佛教产生于公元前6世纪的_，主张“_”，创始人_（释迦牟尼）。（佛教于_传入中国。）4、公元前5世纪，在_时代，雅典的民主政治达到极盛，开创了古代社会_的典范，但这种民主只适用于雅典的_公民。雅典民主政治的局限性见课本P_，进步性P_。5、公元646年，日本学习中国_的政治、经济制度，实行“_”，标志着日本由_制度过渡到_制度。6、伊斯兰教产生于公元6世纪的_半岛，创始人_，主张信仰_。7、基督教产生于公元1世纪
2、的_，宣扬对人类的_，创始人_。耶稣出生年被定为公元元年，出生日被定为_。（三）古代文明的冲撞与文化成就8、古代文明之间交往方式的类型有 、 。各举一例： 、 。9、古希腊文学作品的类型有 、 、 。10、最能代表希腊文学成就的是 ，请举出三个代表作家及其作品： 二、同步训练（一）选择题：1、雅典奴隶主民主政治发展到古代世界高峰时的当政者是 （ ） A汉谟拉比 B梭伦 C伯利克里 D胡夫 2、公元1世纪基督教产生于 （ ）A古代印度 B巴基斯坦地区 C巴勒斯坦地区 D阿拉伯半岛3、7世纪初，穆罕默德开始在麦加传教，号召大家信仰 （ ）A上帝 B真主安拉 C耶稣 D佛祖释迦牟尼4、日本由奴隶制度向封建制度过渡的标志是 （ ）A大化改新 B明治维新 C伯利克里改革 D亚历山大二世改革三、材料阅读：材料：6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，统治阶级内讧愈演愈烈，下层民众民不聊生，反抗斗争此起彼伏。请回答：1、面对材料中所描述的这种格局，在日本涌现出了哪位人物通过什么方式力挽狂澜，解决了危机？2、这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的？3、这次改革的主要内容是什么？4、改革给这个国家带来了什么影响？5、这次改革取得了成功，对此你得到了什么启示？
