《广西桂林市逸仙中学2013届高考历史复习 专题十一 近代中国向西方学习的历程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林市逸仙中学2013届高考历史复习 专题十一 近代中国向西方学习的历程（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广西桂林市逸仙中学2013届高考历史复习 专题四 中国历代经济政策的调整和赋役制度考点透视本专题主要复习鸦片战争以来，中国先进分子在国家危急关头，向西方学习，寻找强国御侮的道路。这一部分内容是高考命题的重点，分值在10分左右。复习中，要求1、归纳各阶级在向西方学习中的主张及历史影响。2、分析各阶级提出救国方案的历史背景、实践活动及其结果，并作客观评价。3分析各阶段中国向西方学习的主要特点，原因及结果影响。名师串讲知识图解 背 鸦片战争前，清朝统治者提倡程朱理学，压制进步思想。 民族危机和封建统治危机出现，知识分子始面对现实，提倡经世致用。 景 鸦片战争后，爱国分子开始抛弃陈腐观念，注目世界，求
2、强国御侮之道。 广东禁烟期间，设译馆，翻译外国书籍，成为中国人开眼看世界的窗口。 林 编译各国律例、四洲志，为抗英斗争服务。 新 则 仿制西方战舰，提出建设海军主张。 思 徐 近代中国“开眼看世界的第一人”。 想 魏 编写海国图志，介绍西方历史地理。 的 提出“师夷长技以制夷”思想。 萌 源 对开阔人们眼界，引导人们注意世界形势起了积极作用。 发 介绍 姚莹康輶纪行和徐继畬瀛环志略。 世界 出版介绍西方军器制造的书籍。地 知识 出现研制新式兵器专家。 积极：启迪人们挣脱锁国牢笼，面对现实，放眼世界，去重新认识世界，主 影 探索救国之路。 响 消极：其影响重在思想，没有更多的具体实践。且学习西方
3、仅停留在器阶 物方面，认识不到封建制度的腐朽是中国落后的根源。 背 第二次鸦片战争后，清朝统治面临严重危机，产生洋务派和顽固派。级 慈禧太后采取暂时支持洋务派的策略。 景 总理衙门的推动。 指导思想：“中学为体，西学为用”（利用西方先进技术维护清朝统治）。 洋 主 以“自强”为旗号创办近代军事工业。 务 要 以“求富”为旗号创近代办民用工业。 运 实 创办南洋、北洋、福建新式海军，筹划海防。 动 践 创办新式学堂，派遣留学生出国深造，培养人才。 结果：甲午中日战争中国战败，标志洋务运动破产。 影 积极：引进西方先进技术和机器生产，突破封建传统观念束缚，为西学 传入创造条件；迈开中国近代化第一步
4、；刺激民族资本主义产生。 响 消极：立足于封建主义，认识不到中国落后的根源是腐朽封建制度。 背景：天京变乱后，太平天国由盛而衰。 目的：为振兴太平天国，改革内政，建设国家。 代表人物：洪仁玕撰写资政新篇。 农 主 政治：统一政令，以法治国；设新闻官，设投票箱。 要 经济：学习西方，发展工商业，奖励技术发明，实行保险。 民 思 文教：提倡兴办新式学校、医院等，严禁买卖人口和吸食鸦片。 想 外交：同外国自由通商，交流文化，平等往来，不准干涉中国内政。 阶 实践：因处于战争环境，没有付诸实践。 影 积极：具有资本主义色彩，是先进中国人最早提出在中国发展资本主义 级 的方案，集中反映了中国人向西方寻找
5、真理，探索救国道路愿望。 响 消极：不是农民革命战争产物，没有反映农民愿望和要求，根本未实行。 早 背景：西方资本主义思想传入和中国资本主义产生。 期 代表人物：王韬、郑观应等。 维 主要思想：发展民族工商业；办学校，学习自然科学知识，实行君主立宪。 新 影 积极：要求发展资本主义，反映资产阶级政治经济要求。 派 响 局限性：没有形成系统理论，也没有付诸实践。 背景：民族危机加深，民族资本主义初步发展，资产阶级登上政治舞台。 代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等。 维 思想主张：兴民权,设议院，实行君主立宪，挽救民族危亡，发展资本主义。 民 新 实践活动：戊戌变法。 派 影 积极：挽救民族危亡，
6、发展资本主义主张符合历史发展潮流，是进步 族 爱国的，在社会上起了思想启蒙作用。 响 消极：由于封建顽固势力强大和民族资产阶级的软弱，变法失败。 资 背 民族危机进一步加深；民族资本主义初步发展； 景 民主革命思想传播，革命团体建立，革命活动蓬勃发展。 产 革 代表人物：孙中山、黄兴等 命 主要思想：用暴力推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，发展资本主义。 阶 派 实践活动：建立同盟会，发动辛亥革命，建立中华民国，颁布临时约法。 积极：推翻清王朝，结束中国两千多年封建君主专制；有利于资本主 级 影 义发展；一定程度上打击帝国主义。 响 消极：由于资产阶级软弱，不敢提出反帝，决定它不能完成民主革命
7、 任务，最终走向失败。 背景：列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国；资本主义进一步发展，资产 阶级要求实行民主政治；西方启蒙思想进一步传入中国；辛亥革命 使民主共和思想深入人心；袁世凯推行复古尊孔逆流。 激 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。 进 主要思想：民主、科学。 派 主要实践：创办新青年杂志，著书立说，宣传民主科学思想。 积极：动摇封建思想统治地位，人们思想得到解放；民主科学思想得 影 到弘扬，推动自然科学发展；对五四运动起宣传动员作用，为 响 马克思主义传播提供条件。 消极：对东西方文化绝对肯定和绝对否定倾向，未与群众运动相结合。 背景：俄国十月革命影响；新文化运动为马克思主义传播
8、提供思想条件。无 主要思想：马克思主义。产 主要实践：五四运动；中国共产党诞生；参加国民大革命；土地革命战争；领导中阶 国取得抗日战争和解放战争胜利，社会主义革命建设取得重大成就。级 影响：推翻三座大山，建立新中国，领导中国人民走上社会主义建设道路并不断探索和发展中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就。重点讲解中国近代历史上无数志士仁人在民族危机面前努力向西方学习，不断探索救国救民道路所具有的明显特征。 从探索的阶段看，从1840年鸦片战争开始到1921年中国共产党建立前夕，主要是向西方寻求强国御侮之道。这一阶段又可以分为三个小阶段，即：鸦片战争到甲午中日战争阶段，学习以船坚炮利为核心的西方
9、物质文明，“中学为体，西学为用”是其指导思想；甲午战争后到辛亥革命时期，主要内容是仿效西方变革中国传统的政治体制，西方资产阶级政治学说是其指导思想；新文化运动时期，由宣传西方民主科学发展到走十月革命道路，前期以民主科学为指导思想，斗争矛头直指维护封建制度的孔教，后期大力传播马克思主义。从1921年中国共产党建立到1992年党的“十四大”(以教材所述断限)，主要是中国共产党人根据中国具体的国情，探索适合中国革命和建设实际的路线和政策。 从学习的国家看，先后经历了康有为粱启超主张“走日本人的路”，孙中山主张“走美国人的路”，中国共产党成立时期主张“走俄国人的路”，毛泽东和邓小平主张“走自己的路”等
10、四大阶段。 从探索强国御侮道路的阶级、阶层和具体实践效果看：地主阶级：鸦片战争时期，林则徐、魏源等地主阶级抵抗派在英勇抗击英军侵略的同时，开始了对西方“长技”的探求，促成了“向西方学习”的新思潮的萌发。19世纪中期以后，面对内忧外患，地主阶级中又分化出洋务派，他们主张学习外国先进技术维护清朝统治。但其阶级立场决定了他们不可能放弃封建专制之“本”，所以也就不可能促使中国走上富强道路。农民阶级：太平天国运动时期，洪秀全颁布天朝田亩制度，希望平均分配土地和产品，建立“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。但是，这种绝对平均主义方案，违背社会发展规律，无法调动农民生产的积极性，只是一种根本无法实现的空想
11、。天京变乱后，洪仁玕总理朝政，提出了资政新篇，最早提出在中国发展资本主义主张，集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。但是，迫于当时恶劣的形势，资政新篇没有能够实行，因此它也没能挽救太平天国失败的命运。义和团运动提出“扶清灭洋”口号，反映了当时民族矛盾尖锐的现实，但对清政府缺乏理性认识，抱有幻想，最终被中外反动势力联合绞杀。资产阶级：康有为等维新派倡导变法，要求民族独立，实行君主立宪，发展资本主义，但因寄希望于既无实权又要借维新变法维护封建专制统治的光绪帝，结果被封建顽固势力破。20世纪初，孙中山为首的资产阶级革命派提出以推翻清王朝、建立资产阶级共和国为目标的“三
12、民主义”纲领，发动辛亥革命，结束了中国两千多年来的君主专制。但是，由于缺乏广泛的群众基础、中国资产阶级的软弱性和中外反动势力的破坏，最终失败了。孙中山在多次革命连续遭到挫折后，接受苏联和中国共产党的帮助，着手改组国民党，把旧三民主义发展为新三民主义，建立革命统一战线，掀起国民大革命。激进的资产阶级民主主义者陈独秀、李大钊等，掀起新文化运动，后来逐步转变为马克思主义者。无产阶级：作为近代中国社会最先进生产力的代表者和最具彻底革命性的阶级，无产阶级从诞生之日起就肩负起了反抗中外反动势力的重任。随着无产阶级的成长、壮大和斗争觉悟的提高，五四运动中开始担负起了中国民主革命的领导任务。中国共产党成立后，
13、制定了民主革命纲领，领导广大人民群众，经国民大革命、十年内战、抗日战争和解放战争，终于推翻了压在中国人民头上的三座大山，完成了反帝反封建的民主革命的任务。新中国成立后，中国共产党又领导全国人民不断取得社会主义革命和建设的新成就。1997年7月1日对香港恢复行使主权，则洗刷了一个半世纪以来的民族耻辱。技巧方法 （1）按地主阶级、农民阶级、资产阶级和无产阶级的顺序理清各阶级向西方学习的原因、主要内容、代表人物及代表作、影响。（2）重点分析各阶级向西方学习中的社会实践和影响。（3）从阶级分析的角度分析各阶级向西方学习成败的原因。考题解析【例1】（2001年天津高考文综卷）新文化运动时期，有人提出汉字是封建时代的旧文化，应予废除。这种观点产生的原因是 A白话文运动的兴起 B新文化思潮中的偏激倾向 C社会主义思潮的影响 D“诗界革命”的负面影响【思路串讲】本题主要考查新文化运动的局限性，即在对待东西方文化上存在绝对肯定绝对否定的倾向。【标准答案】B【例2】（2003年江苏高考文综卷）第二次鸦片战争后洋务派学
