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1、第 课时,1,烃,第 十 章,甲烷 烷烃(一),2013高考复习,(2009珠海模拟)在120时，某混合烃和过量O2在一密闭容器中完全反应，测知反应前后的压强没有变化，则该混合烃可能是( ) ACH4和C2H4 B.CH4和C2H6 C.C2H4和C2H6 D.C3H4和C3H6,真题演练,考纲要求 1、甲烷的组成、结构、主要性质 2、烷烃的结构特点、通式及性质 3、烷烃的系统命名法 4、同系物、同分异构体概念 5、同分异构体的书写方法 6、等效氢的判断与运用 7、烃的燃烧规律,一、甲烷的组成、结构、主要性质,夯实基础,名师导学P84甲烷的结构与性质,课堂体验,下列各图均能表示甲烷的分子结构，
2、哪一种更能反映其真实存在状况 （ ）,A,课堂体验,2. 2007年7月1日起中国全面禁止生产、进口、销售氟利昂和哈龙等制冷剂，为国际保护臭氧层行动作出了重大贡献。氟利昂12(CCl2F2)是一种过去用量较多的冰箱制冷剂。下列关于CCl2F2的说法正确的是( ) A. 有两种同分异构体 B. 所有原子在同一平面上 C. 易汽化，不易液化 D. 是卤代烃,D,课堂体验,3、如图所示的装置是某次实验最初的情况(夹持装置省略)，烧瓶内盛有等物质的量的甲烷和Cl2描述中下列有关情况正确的是( ) A.用光照射烧瓶一段时间后，只能生成CH3Cl一种有机物 B.烧瓶内液面不可能上升 C.烧瓶内的液体可能会
3、分层 D.向水中加入石蕊试液后无变化,C,课堂体验,4、天然气水合物是一种晶体，晶体中平均每46个水分子构建成8个笼，每个笼可容纳一个CH4分子或一个H2O分子，根据上述信息完成：,、关于天然气水合物中两种分子极性的叙述正确的是 A、两种都是极性分子 B、两种都是非极性分子 C、CH4是极性分子，H2O是非极性分子 D、H2O是极性分子，CH4是非极性分子,、若晶体中每8个笼只有6个容纳了CH4分子，另外两个笼被H2O分子填充，则天然气水合物的平均组成可表示为 A、CH414H2O B、CH48H2O C、CH47H2O D、CH46H2O,D,B,二、烷烃的结构特点、通式及性质,夯实基础,名
4、师导学P84烷烃的组成、结构与性质,课堂体验,1、某烃的相对分子质量等于16+14n(n4且为正整数)，下列说法中正确的是( ) A.该烃可能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B.该烃可能与溴的四氯化碳溶液发生取代反应 C.该烃可能发生加聚反应 D.该烃一定可以发生氧化反应,D,课堂体验,2某有机物的结构简式为 下列说法中不正确的是 ( ) A该有机物属于烷烃 B1 mol该烃最多能与14 mol氯气发生取代反应 C该烃的密度大于CH3-CH3，但小于水的密度 D该烃的简单的同系物二氯取代物有两种,D,3、下列五种烃： 2甲基丁烷 2，2二甲基丙烷； 丙烷 戊烷 2甲基丙烷 它们的沸点由高到低的顺序是：
5、 ,课堂体验, ,第 课时,2,烃,第 十 章,甲烷 烷烃(二),2013高考复习,三、烷烃的命名法,夯实基础,1、习惯命名法 CH4 C2H6 C5H12 C9H20 甲烷 乙烷 戊烷 壬烷 C12H26 C20H42 C36H74 十二烷 二十烷 三十六烷 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CH(CH3)CH2CH3 正戊烷 异戊烷,夯实基础,三、烷烃的命名法,2、系统命名法：,、选定分子中最长的碳链做主链，并按主链上碳原子的数目称为某“烷”。,、把主链里离支链最近的一端作为起点， 用1、2、3等数字给主链的各碳原子 依次编号定位以确定支链的位置。,夯实基础,三、烷烃的命名法,2、系统
6、命名法：,、把支链作为取代基。把取代基的名称写在烷烃 名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数字注明它 在烷烃直链上的位置，并在号数后连一短线， 中间用“”隔开。,、如果有相同的取代基，可以合并起来用二、 三等数字表示，但表示相同取代基位置的阿拉伯 数字要用“，”隔开；如果几个取代基不同，就把 简单的写在前面，复杂的写在后面。,1.命名步骤： 长近小多简 2.名称组成: 取代基位置-取代基名称-母体名称 3.数字意义： 阿拉伯数字-取代基位置 汉字数字-相同取代基的个数,三、烷烃的命名法,夯实基础,CH3 CH3CCH2CH CH2CH3 CH3 CH2CH3,己烷, 4 乙基,2、2二甲基,2,
7、3,4,1,6,5,例：用系统命名法命名,练习1：写出下列烷烃的系统名称,、(CH3)3CCH(CH3)(CH2)2CH3,2甲基丁烷,2，3二甲基戊烷,2，2，3三甲基己烷,CH2CH3 CH3 CH3 C CH2 C CH3 CH3 CH3 C2H5 C2H5 CHCH2 C CH2CH3 CH3 CH3,2、2、4、4-四甲基己烷,3、5-二甲基-3-乙基庚烷,练习2：用系统命名法命名,练习3： 写出下列各化合物的结构简式：,1、 3，3-二乙基戊烷 2、 2，2，3-三甲基丁烷 3、2-甲基-4-乙基庚烷,CH2CH3 CH3CH2CCH2CH3 CH2CH3,CH3CCHCH3 CH
8、3,CH3,H3C,CH3CH2CH2CHCH2CHCH3,CH3 CH2,CH3,课堂体验,四、同系物、同分异构体,夯实基础,1、同系物：结构相似，在组成上相差一个或若干个-CH2的有机物。,2、同分异构体：具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。,三个相同：,分子组成相同、分子量相同、分子式相同,二个不同：,结构不同、性质不同,同系物、同分异构体、同素异形体、同位素、同一种物质的含义,分子相差一个或几个CH2原 子团,分子 组成 相同,分子 组成 不同,质子数相同，中子数不同,结构 相似,结构 不同,结构 不同,化合物,单质,化合物,同一元素的不同种原子,分子 组成 相同,结构 相同,
9、单质 化合物,1、下列各对物质中： 、属于同分异构体的是 、属于同系物的是 、属于同位素的是 、属于同素异形体的是 、属于同一物质的是,A、126C与136C B、O2与O3 C、CH4与C4H10,D,C,A,B,E,课堂体验,3、同分异构体的书写方法： (1)判类别：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构。(一般用通式判断，如：饱和一元醇与醚异构、饱和一元醛与酮异构、酯与羧酸异构) (2)写碳链：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。采用“减链法”可概括为：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边。,夯实基础,3、同分异构体的书写方法： (3)同分异构的类型： 碳链异构、官能团异
10、构、官能团位置异构、顺反异构,夯实基础,【例】化学家们合成了如图所示一系列星烷，如三星烷、四星烷、五星烷等。下列说法中正确的是( ) A.它们的一氯代物均有三种 B.它们之间互为同系物 C.三星烷与乙苯互为同分异构体 D.六星烷的分子式为C18H24,D,课堂体验,C8H8,3,课堂体验,五、等效氢的判断与运用,夯实基础,对于二元取代物的同分异构体的判断，可以固定一个取代基的位置，然后移动另一个取代基位置以确定同分异构体的数目。,同一碳原子上的氢为等效氢,同一碳原子上所连CH3为等效甲基，等效甲基中的所有氢原子为等效氢原子；,处于对称位置上的碳原子上的氢原子也为等效氢原子,五、等效氢的判断与运
11、用,夯实基础,【例】下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是( ) A.CH3CH2CH2CH3,C,2、已知丙烷的二氯代物有四种同分异构体，则其六氯代物的同分异构体数目为 （ ） A、2种 B、3种 C、4种 D、5种,课堂体验,1、进行一氯取代反应后，只能生成3种沸点不同的产物的烷烃是( ) A(CH3)2CHCH2CH2CH3 B(CH3CH2)2CHCH3 C(CH3)2CHCH(CH3)2 D(CH3)3CCH2CH3,六、有机物的表示方法,课堂演练,课堂演练,课堂演练,C+2d+2,AC,3,2、2、3三甲基戊烷,七、烃的燃烧规律,名师导学P85烃的燃烧规律,由两种气态烃组成的混合物，体积为10ml。与过量的氧气混合再充分燃烧，将生成物通过浓H2SO4气体体积减少15ml，再通过碱石灰气体体积又减少20ml（气体体积均为同温同压下）。混合烃的组成可能为（ ） A、C2H4和C2H2 B、C2H6和C2H4 C、CH4和C3H4 D、C4H10和C2H4,课堂演练,在120时，甲烷和丁烷的混合物1体积与4体积的O2在密闭容器中充分燃烧，反应后恢复到原温度，压强为原来的1.1倍，则混合气体中丁烷的体积分数是（ ） A20 B.33.3 C40 D.66.7,课堂演练,
