《广东省惠州市仲恺高新区2013年中考化学二模试卷（解析版） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠州市仲恺高新区2013年中考化学二模试卷（解析版） 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年广东省惠州市仲恺高新区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1（2分）（2010河池）现代社会的生产和生活要消耗大量能量下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A发射航天飞机B水车汲水灌溉C太阳能供热D风力发电考点：物质发生化学变化时的能量变化专题：生产实践型分析：此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项解答：解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或
2、吸收炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的A选项发射航天飞机，就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行，发生了化学变化B、C、D三项只是单纯的能量间转化，并无新物质的生成，均属于物理变化中的能量变化故选A点评：解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成通过本题学会处理问题的变通2（2分）（2011北京）已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为（）A2B6C8D14考点：原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核
3、外电子数，进行解答解答：解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，C14的原子中，原子核内含有6个质子，因此原子核外电子数为6；故选B点评：对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式3（2分）（2013衡阳）下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（）AKNO3、NaOH、HClBCa（OH）2、HCl、NaClCH2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2DHNO3、KOH、CuSO4考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别专题：分析比较法分析：A、根据酸、碱、盐的定义判断B、根据酸、碱、盐的定义判断C、根据酸、碱、盐的定义判断D、
4、根据酸、碱、盐的定义判断解答：解：酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物A、根据酸、碱、盐的定义知，KNO3、NaOH、HCl分别是盐、碱、酸，所以错误B、根据酸、碱、盐的定义知，Ca（OH）2、HCl、NaCl分别是碱、酸、盐，所以错误C、根据酸、碱、盐的定义知，H2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2分别是酸、盐、碱，所以错误D、根据酸、碱、盐的定义知，HNO3、KOH、CuSO4别是酸、碱、盐，所以正确故选D点评：物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有
5、关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键4（2分）（2013和平区一模）下列实验操作中，正确的是（）A加热液体B过滤C稀释浓硫酸D称量固体考点：给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确B、过滤液体时，要注意“一贴、
6、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误故选A点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5（2分）（2013惠州二模）用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中氯元素的化合价为1价，则金元素（Au）的化合价为（）A+1B+2C+3D+4考点
7、：有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题解答：解：设HAuCl4（四氯合金酸）中金元素的化合价为x由氢元素为+1价，氯元素为1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得 （+1）+x+（1）4=0，解答x=+3；故选C点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力6（2分）（2013屯昌县模拟）2013年3月，浙江大学实验室诞生世界最轻材料“全碳气凝胶”即“碳海绵”，密度仅是空气的，这种材料放桃花花蕊上，花蕊也能承受重压（如图）！“碳海绵”具备高弹性和强吸附性，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）
8、下来关于“碳海绵”的说法错误的是（）A“碳海绵”是混合物，充分燃烧生成二氧化碳B“碳海绵”的高弹性和强吸附性，属于物理性质C“碳海绵”具有疏松多孔结构D“碳海绵”是一种有机高分子材料考点：碳元素组成的单质专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：根据碳海绵的成分进行分析解答即可碳海绵的主要成分是石墨烯和碳纳米管，都是碳的单质，燃烧会生成二氧化碳解答：解：A、碳海绵中含有石墨烯和碳纳米管，属于混合物，都是碳的单质，完全燃烧生成二氧化碳，故A说法正确；B、高弹性和吸附性不需要发生化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故B说法正确；C、碳海绵具有吸附性，说明具有疏松多孔的结构，故C说法正确；D、碳海
9、绵中含有的物质均是无机物，不属于有机高分子材料，故D说法错误；故选D点评：本题考查了碳元素组成的单质，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行7（2分）（2011黄石）“绿色化学”要求生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”下列反应类型最容易实现“绿色化学”要求的是（）A复分解反应B分解反应C化合反应D置换反应考点：绿色化学；反应类型的判定专题：结合课本知识的信息分析：根据化合反应、置换反应、分解反应和复分解反应的定义来回答此题，从反应物和生成物的种类入手，反应物中的原子是否全部转化到欲制取的产物中了解答：解：A、复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，可知
10、原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故A错误；B、根据分解反应，是指一种化合物在特定条件下分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应可知原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故B错误；C、根据化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的化合反应，可知原料中所有原子转化为目标产物，实现零排放，符合“化学反应的绿色化”，故C正确；D、根据置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应；可知原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故D错误；故选C点评：本题考查学生对四种反应类型与绿色化学之间的关系，倡导绿
11、色化学8（2分）（2011泰安）世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾下列说法你认为正确的是（）A油锅着火用锅盖盖灭B用明火检查液化气罐是否漏气C电器着火用水扑灭D室内起火时打开门窗通风考点：灭火的原理和方法；易燃物和易爆物安全知识专题：生产、生活、环保类简答题分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，根据日常经验和燃烧的物质的性质作出正确的判断：电器着火不能用水室内起火不能通风来解答本题解答：解：A、用锅盖盖灭，隔绝了氧气使油熄灭；故对B、用明火检查液化
12、气罐是否漏气极易引燃液化气而发生火灾；故错C、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火；故错D、根据燃烧的条件；可燃物燃烧需要与氧气接触，室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大故错 故选A点评：本题考查了根据灭火原理的知识和燃烧特殊物质的性质特点，采用不同的灭火方法进行灭火，考察了学生灵活运用知识解决生活问题的能力9（2分）（2013惠州二模）芦山发生大地震，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A吸附B过滤C自然沉降D蒸馏考点：水的净化专题：空气与水分析：根据吸附、过滤、自然沉降、蒸馏的净水
13、原理进行分析判断即可解答：解：A、吸附可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物，不是纯水B、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水C、通过自然沉降可使水中悬浮的大颗粒固体沉降，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质，不是纯水D、根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高故选D点评：本题难度不大，净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，净化程度最高10（2分）（2013惠州二模）下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是（）A只能通过吃药的方
14、法补充钙元素B油脂危害人体健康，应尽量不吃C蔬菜和水果能为人体提供营养素D可以用亚硝酸钠代替食盐作调味品考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：化学与生活健康分析：A、钙元素一般要通过食品摄入；B、油脂是人体的供能物质之一，必须适量摄入；C、根据蔬菜和水果含有的营养素进行分析判断D、根据亚硝酸盐有毒、不能食用的角度进行分析判断解答：解：A、钙元素一般要通过食品摄入，不要通过吃药的方法补充钙元素，那样不利于身体健康，故A错；B、油脂是人体的供能物质之一，必须适量摄入，摄入多了使人体肥胖，要适量摄入，故B错；C、蔬菜和水果中含有丰富的维生素，能为人类提供营养素；故C正确；D、亚硝酸钠有咸味，但它有毒，不能代替食盐作调味品，
