《2013年高中历史 6.3 当代美国资本主义的新变化每课一练与单元测验 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高中历史 6.3 当代美国资本主义的新变化每课一练与单元测验 新人教版必修2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.3 当代美国资本主义的新变化 每课一练一、选择题1战后美国经济步入高速发展的“黄金时期”是在() A20世纪50年代初70年代初B20世纪50年代初C20世纪70年代 D20世纪80年代解析：本题旨在考查学生对教材基础知识的理解能力，由课本中所说的从二战结束到20世纪70年代初这一时间段，可得出答案。答案：A2第二次世界大战后，凯恩斯主义得到大规模地运用，但其调节作用也是有限的。表明凯恩斯主义失灵的事件是()A约翰逊总统实施“伟大社会”纲领B20世纪70年代美国经济的“滞胀”C里根政府削减政府开支并紧缩货币D克林顿倡导“宏观调控”、“微观自主”解析：本题主要考查学生的再认再现能力。20世纪
2、70年代美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境，尼克松、福特、卡特政府交替使用紧缩财政政策和赤字财政政策，都只能见效一时，凯恩斯主义失灵。答案：B3第二次世界大战后，欧美发达国家经济措施的新特点主要表现在()A加强国家对经济的宏观管理B确保市场对经济的调节作用C促进科学技术向生产的转化D加大基础设施与军事工业的投入解析：二战后，资本主义国家经济的重要措施之一就是大力发展国家垄断资本主义，加强了国家对经济的干预和指导，加强了国家对经济的宏观管理。答案：A4从20世纪70年代开始，主要资本主义国家盛行的“混合经济”是指()A工业、农业和商业共同发展的经济B第一、第二、第三产业共同发展的经济C政府
3、干预与市场相结合、国有制与私有制并存的经济D重工业、轻工业按比例协调发展的经济解析：本题旨在考查学生对基础知识的识记能力。混合经济”的含义是政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存的经济。答案：C5肯尼迪和约翰逊政府把大规模赤字财政作为经常性政策实现对国民经济的调节，实行“赤字财政”以扩大开支调节经济。这一主张的实质是()A发展国家垄断资本主义B主张自由放任的经济C实行社会主义市场经济 D实行法西斯主义的经济解析：肯尼迪和约翰逊政府是资产阶级性质的政府，执政于二战后，排除C、D两项。B项在罗斯福新政时已被废止，排除。答案：A6某学者为了研究一项课题，重点阅读了以下两本经济学著作。你认为他研究的
4、课题最有可能是()A政府干预对资本主义发展的作用B市场在资本主义经济发展中的作用C殖民地经济从属于资本主义经济D殖民掠夺促进资本主义经济发展解析：根据图片上的信息可以得出这两本经济学著作的作者分别是亚当斯密和凯恩斯，前者主张自由贸易和自由经营，后者强调国家加强对经济的干预。A只符合凯恩斯的经济主张，C、D与两者的经济理论无必然联系，只有B符合题意。答案：B71979年5月，以撒切尔夫人为首的保守党采取货币主义政策，在英国进行经济改革。其主要措施是()国有企业私有化削减社会福利以减少财政赤字加强对经济的管理和控制用财政和货币政策来调整经济A BC D解析：本题为组合选择题，加强对经济的管理和控制
5、不是英国进行经济改革的措施，排除含的A、B、D三项。答案：C8日本学者林直道在现代日本经济中说：“我国经济高速增长的特点，不是每个企业经济活动的简单累加，而是政府亲自定调，采取一切手段来协调经济高积累。”这一材料说明二战后日本经济发展的基本模式是()A混合市场经济 B政府主导型市场经济C“统制经济体制” D计划指导型经济模式解析：由题干材料中“政府亲自定调”“协调经济高积累”等关键信息，可判断B项符合题意；A、D两项分别是二战后英国、法国曾经实行的经济发展模式，C项是日本二战后初期实行的基本模式，与题干材料中“协调经济高积累”等信息不符。答案：B二、非选择题9阅读下列材料：材料一1950年美国
6、与其他发达国家经济指标占同期世界总量的比率材料二里根总统向国会两院联席会议发表国情讲话，并提出了他的长达300页的“经济复兴计划”。这个庞大而复杂的计划，概括地说，就是“三砍一稳”，即大砍联邦预算开支，大砍个人与企业的税率，大砍政府下达给企业的各种规章条例，以及要求制定一项稳定的货币政策。王斯德、钱洪主编世界当代史参考资料请回答：(1)材料一反映了二战结束后美国经济出现的繁荣局面，这一局面出现的主要原因是什么？在二战后进一步的发展的主要表现有哪些？(2)材料二中里根总统的“经济复兴计划”所反映的经济思想与战后初期经济思想是否一致？为什么？解析：第(1)问应结合二战美国国家干预经济政策综合分析。第(2)问应结合里根“经济复兴计划”作答。答案：(1)主要原因：国家垄断资本主义发展的结果。主要表现：政府运用财政和金融手段刺激生产和消费，干预资本主义的再生产；政府补贴出口产品，维持高出口水平；政府大力投资科研和教育，推行福利政策。(2)不一致。原因：二战结束后主要是运用凯恩斯主义，即国家干预经济；而里根总统主要是运用货币学派和供给学派的理论。
