《2019三年级语文下册 第二单元 5《守株待兔》一课一练 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019三年级语文下册 第二单元 5《守株待兔》一课一练 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.守株待兔一、读拼音,写词语。gngzhngshu zh di tjichb k f d二、用“”为带点的字选择正确的读音。1.折颈而死(zhsh)2.冀复得兔(jy)3.而身为宋国笑(wiwi)4.宋人有耕者(gn gng)三、形近字组词。株()释( ) 待()守()颈( )蛛()译()侍()宋()项( )四、解释加点的词。1.田中有株株:2.兔走触株走:触:3.因释其耒而守株因: 释:4.冀复得兔冀:五、用自己的话说说下面句子的意思。1.兔走触株,折颈而死。2.因释其耒而守株,冀复得兔。六、按查字典的要求填空并作答。“释”用部首查字法应先查,再查画。“释”在字典里的解释有:解释。消除。放
2、开;放下。释放。“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)1. 因释其耒而守株。()2你可以参看注释来理解句子的意思。()3他们俩已经冰释前嫌了。()4听说父亲的病好了,我如释重负。()“触用音序查字法应先查大写字母,再查音节。“触”在字典里的解释有:接触。碰;撞。触动;感动。在“兔走触株”一句中,“触应选第种解释。七、按课文内容填空。“守株待兔”中的“株”是的意思,“待”是的意思。“守株待兔”的意思是,这个成语比喻。八、读短文,完成练习盲人摸象很久以前,有个国王叫大臣牵来一头象,让几个盲人去摸,然后,让他们说出大象是什么样子。摸到大象牙齿的人说:“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象
3、耳朵,就说:“大象好似一个簸箕(boj)。”“不对,不对!”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说:“大象就像一根又圆又粗的柱子,搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说:“依我看,大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴,于是说:“我觉得大象又细又长,仿佛一根绳子。”国王听了哈哈大笑,说:“”1.短文中一共有几个盲人在摸象?他们分别摸到了大象的哪些地方?2.他们几个人谁说得对?为什么?3.发挥想象,在文中的横线上补写国王的话。4.从这个小故事中你懂得了什么?答案：一、耕种 守株待兔 接触 不可复得 二、zhjwigng三、植株 蜘蛛 释放 翻译 等待 侍候 守护 宋国 脖颈 项目四、树桩 跑 撞 于是 放下 希望五、略六、采5Cch七、树桩 等待 守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上那些不靠踏踏实实努力,只凭侥幸取得成功的人。八、1. 短文中一共有5个盲人在摸象。他们分别摸到了大象的牙齿、耳朵、腿、身子和尾巴。 2. 他们说得都不对。因为他们都只是摸到了大象的一部分,就给大象下结论。 3. 你们都错了。你们都只摸到了大象的一部分。 4. 示例:看事物不能只看一部分,而应看全局,那样才能全面、真实地了解事物的情况。3
