《2015-2016学年高中语文 第1课 落日课时作业 语文版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年高中语文 第1课 落日课时作业 语文版必修1（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课落日第1课时导学与探究1给下列加点的字注音轻拂() 摄影()舷梯()咔叽() 勋绶() 拾级()翘首() 淞沪() 湔雪()挣扎() 潘()西藩()2辨形组词 3解释下列词语的含义永志不忘：_古色古香：_殊异：_勋绶：_拾级：_五光十色：_目不暇接：_不可一世：_ 审视：_天网恢恢：_天理昭彰：_4近义词辨析(1)庄严庄重辨析：“庄严”指庄重而严肃。“庄重”指(言语、举止)不随便、不轻浮。例句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进、前进、前进进”_的人民大会堂里，表情_的政协委员们起立，激动人心的国歌在会场内激昂地响起。(2)安宁安静辨析：“安宁”指秩序正常，没有骚扰；(心情)安定，宁静
2、。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗；安稳、平静。例句：老街上，楼阁式、牌坊式、苏式、皖式各色建筑，粉墙青瓦、古朴典雅，_有几分，清闲有几分；这里没有熙熙攘攘的游人，一切都是_而平和的。(3)继续连续辨析：“继续”指(活动)连下去，延长下去，不间断。“连续”着重指一个接着一个。例句：中铁十三局都汶项目部全体员工实现预期工程目标，_发扬抗震救灾不怕困难、敢打硬仗的作风，发扬不怕疲劳、_作战的铁道兵精神。一、整体感知1文章的标题是“落日”，试分析其具有的象征意义和嘲讽意味。2本文以小标题的形式分为六部分，试概括各部分的内容。3通读全文，本文使用小标题有什么作用？二、深层探究4找出课文中的细节描写(
3、提示：涉及时间、人物的笑、外貌、动作、环境等)，并说说有什么作用。5一个重大的历史事件，一个伟大的历史时刻，一个特别的场所。该文在叙事生动详实的基础上，也较好地处理了特定环境的描写，请找出文中的环境描写，并分析它们的作用。三、技法迁移精妙的细节描写文本回顾本文对受降的人物和环境都作了精妙的细节描写。技法点拨细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。常见的几种细节
4、描写肖像细节描写即对人物肖像进行细节描写。语言细节描写即对人物的某一典型语言进行仔细描写。行动细节描写即对人物的典型行动进行深入细致的描写。心理活动细节描写即对人物的心理活动进行细致的描写。事物细节描写即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。技法运用许多童年往事深深地印在脑海深处，那些天真、顽皮、快乐或者烦恼总是挥之不去。运用细节描写的手法，写一个片段，与同学们分享你的美好童年吧。第2课时测试与反馈(分值：50分)一、基础知识(12分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音正确的一项是()A翘首(qio) 亚裔(y) 投掷(zh) 哔叽(b)B拾级(sh) 昏厥(ju) 气氛(fn) 摄影(
5、sh)C湔雪(qin) 藩国(fn) 强迫(qin) 勋绶(shu)D舷梯(xun) 殉难(xn) 装载(zi) 淞沪(h)2下列各句中，有错别字的一句是()A在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。B澳大利亚代表的军帽上还围有红边真是五光十色，目不遐接。C八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。D这时，全舰静悄悄一无声息，只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎猎声。3依次填入下列句子中空缺处的词语，最恰当的一组是()其中一个正伸臂点着下面的梅津，在又说又笑。但是，在全舰_肃穆的气氛下，他们很快也不
6、出声了。各国代表在签字时的态度以美国最_，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。我们的_犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。A庄重 安闲国事B庄严 安闲 国势C庄重 安然 国势D庄严 安然 国事4下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是()A梅津是前天津日本驻屯军司令，出名的何梅协定日方签字人。他们都是中国人民的“熟人”，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。B现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！C甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可
7、以讲给孙子孙女听。”D著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道落日，向祖国人民报道日本法西斯签署无条件投降议定书时的场面。二、文本阅读(18分)阅读下文，回答58题。仪式开始九时整，麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投
8、降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入坐，右手除手套，立着欠身执笔签字。这时是九时十分，军舰上层传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津，在又说又笑。但是，在全舰庄严肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抗拒日军的美军将领，潘是新加坡沦陷时英国的指挥官。两人步出行列，
9、向麦克阿瑟敬礼后立在他身后。麦克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。才写一点，便转身把笔送给魏锐德。魏锐德掏出第二支笔给他，写了一点又送给潘西藩。他一共用了六支笔签字。签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。”这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布：“中华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼看着日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列向麦克阿瑟敬礼后，请人陪同签字。陪同的人澳大利亚最多，有
10、四个，荷兰、新西兰最少，各一人。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！5“麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”作者为什么只记录了麦克阿瑟的这句话？这句话有什么特别的意义？(4分)答：_6文中的两个画线句子分别描写了重光葵签字的动作和日本代表的表情，这样写有何意义？(5分)答：_
