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1、人际交往中的竞争与合作教学目的：帮助中学生认识人际交往中的竞争与合作的重要性。明白人与人之间尤其是同学之间应该在竞争中同进步，在合作中共发展，实现同学之间友好交往和人际交往之间共赢的效应。教学过程：一、导入（5分钟）：（视频播放）李小龙传奇中李小龙和柔术大师威利结依比武的部分过程。师：同学们，在李小龙和柔术大师威利结依的比武中两人之间充满了激烈的竞争，每个人都想战胜对方。事实上，不仅在比武中，在生活中、学习中，人与人也同样存在着激烈的竞争，是不是因为竞争的存在就没有合作了呢?反之，那是不是人与人之间因为合作的存在就没有竞争了呢？生：不是。师：无论是竞争还是合作对每个人的发展都有重要的影响。下面
2、让我们做一个心理游戏，来了解我们的潜意识心理对于“竞争与合作”的根本认识。活动一：（15分钟）心灵体操：人际交往中的“红黑”游戏游戏规则：同桌之间相互挑战。每个人都有两张牌，一红一黑。同时出牌6次，同时亮牌。黑黑：各+3分；红红：各3分：红黑：红+3分，黑3分。每次出牌后记下自己所得分数，最后算出总分。游戏目标：为本人赢得高分，追求分数最大化。游戏结束：抽查学生游戏结果，写在黑板上。思考讨论：最好的结果是哪些?你们对结果满意吗?游戏中，“出黑牌”意味着什么呢？它意味着：希望与对方双赢，各得3分；若对方出红牌会带来失去3分的后果。同样在游戏中，“出红牌”意味着什么?希望自己得3分。对方失3分；可
3、能都失3分。师：在这样的规则之下，是出黑牌更易获得分数还是出红牌呢?显然是黑牌。讨论分析：游戏中有竞争吗?游戏中有合作吗?生：有竞争也有合作。出红牌意味着竞争，不仅自己要获得分数，而且要对方失去分数。但在这个游戏中。我们的能力都势均力敌，每个人都不会一直出黑牌给对手永远的机会。出黑牌意味着合作，不仅自己得到3分。也愿意对手获得3分，情愿与对方实现双赢。教师小结：所以红黑游戏的结果说明人际交往中有竞争也有合作，在实际中我们往往过分强调竞争而忽视合作的重要性。如果合作能够使双方利益最大化，取得成功，那又何必盲目竞争、两败俱伤呢?做人要善于与人合作实现双赢。该合作时不合作。互相猜疑，其结果必定是两败
4、俱伤。就如下面的心理故事：囚徒困境。活动二（10分钟）囚徒困境某日，一住富翁在家中被杀，财物被盗。警方抓到甲、乙两个犯罪嫌疑人。为了分化他们。警方将两人隔离审讯，并根据控辩交易制度告诉他们：如果两人都招供，则两人各判10年。如果两人都不招供，将各被判刑1年；如果一人招供另一人不招。招供者将无罪释放，另一人将被重判15年。师：这两个囚犯将怎样选择才是他们最好的结果?生：都不招供是最佳选择。师：由于隔离审讯，甲乙囚徒不得不仔细考虑对方可能采取什么选择。他们能实现都不招供的合作吗?想一想：甲囚徒在乙囚徒招供和不招供两种前提条件下，自己会怎样选择?乙囚徒呢?（小组讨论）生（小组代表）：甲会这样推理：假
5、如乙招了，我也招了，坐10年；若不招，则要坐牢15年，显然是招了好。假如乙不招，我也不招，坐牢1年。招供。马上可以获得自由。显然还是招比不招好。无论乙招与不招，我的最佳选择都是招认，所以，还是招了吧。自然，乙也同样精明，也会如此推理。结果是，两个人互相背叛，各判10年。师：两个囚徒为何会陷入这样的困境?难道仅仅是因为他们被警察隔离审讯的原因吗?（讨论分析）生：相互之间不信任，不忠诚。生：遇到困难，每个人都只想着自己。教师评价总结：囚徒困境的直接原因是因为两人相互猜疑，相互背叛。因此合作要相互信任，彼此忠诚，否则合作终将无法实现。根本原因是自私，遇到困难只想自己而不考虑别人，损人利己。所以建立信
6、任需要按你愿意别人对你的方式来对别人。也即做人要“与人为善”，“己所不欲，勿施于人”。生活中的我们有时也会陷入所谓“囚徒困境”之中。例如，因别人的一句闲话，与多年的朋友分道扬镳；因自我为中心，说话做事不考虑别人的感受等。人与人之间互不理解。互不体谅。每个人都只考虑自己的利益，而不去想是否影响了别人。当对待别人的一些不友好方式导致别人也以同样的方式对待我们时，我们已走进了“囚徒困境”之中。今天了解了这个故事，希望大家在今后生活中，要尽量避免“囚徒困境”的发生。无论是“红黑”游戏还是“囚徒困境”，都着重强调合作的重要性，那是不是竞争就不重要了呢?当然不是。邓小平同志曾说过：现代社会是竞争的社会，为
7、了适应社会的需要，必须培养青少年的竞争意识。竞争与合作也一样重要，二者并非绝对的“敌对”关系，而是辩证统一的关系。希腊的船业大亨欧纳西斯有一句名言：要想成功，你需要朋友；要想不断成功，你需要的是比你更强大的对手!我们正处于一个社会飞速发展的时代。没有竞争的精神和实力肯定会被淘汰。没有合作的精神和意识，我们就没有生存的空间。因此，如何正确对待“竞争与合作”就是一个十分重要的问题。活动三（15分钟）心海罗盘：正确对待“竞争与合作”讨论分析：（男女生分开讨论，根据课堂表现比较竞争精神与合作意识。）（男生）对待竞争需要怎样的心态?需要避免什么?（女生）对待合作需要怎样的心态?需要注意什么?男生：对待竞
8、争要有平常心，要避免恶性竞争女生：对待合作要坦诚，要避免互相猜疑教师总结：对待竞争，不仅要有平常心，还要有自信和勇气，因为每个人都有自己优秀的一面。没有哪个人是绝对的完美，也没有哪个人是绝对的一无是处。不过要注意：竞争不能盲目。竞争应制定合理的竞争目标，选择合适的竞争对手。不好高骛远，既与人竞争，又不断超越自我。竞争失败，要接受现实，只要在自己原来的基础上有所提高也是一种成功。与人竞争并非把对方看作绝对的“敌人”。竞争要公正、公平、公开，不能投机取巧搞不良的恶性竞争。对待合作，要相互信任，相互支持，而不胡乱猜疑。但要注意：合作不要混乱。合作并非不辨是非，与什么都合作。与好人合作，但不与坏人合作；与友善合作，但不与丑恶合作结束语：合作协助，友好竞争。人际间竞争不可避免，合作也不可缺少。竞争促进发展，合作拓展空闻。最后，让我们再次回到李小龙与威利结依的比武场面，来一起看看他们最终的结果。（视频播放）两人握手言和，因为在比武中他们都看到了对方的优点，也都看到了自身的缺点。他们最终都毫无保留地将自己的拳术教给了对方，实现了真正的双赢。竞争与合作，只有把两者处理得恰到好处，才能最大限度地开发我们的潜能，促进自我的发展。一位心理学家曾说，当代中学生的成长就好比一棵树，一个枝桠叫做竞争，一个枝桠叫做合作，两个枝桠平衡发展，才能根深叶茂。
