《八年级生物上册《动物行为的主要类型》学案2人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册《动物行为的主要类型》学案2人教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级生物上册动物行为的主要类型学案2人教版第1节教学内容动物行为的主要类型需课时：2课时第2课时课型新授教学目标知识目标：举例说出动物的行为类型。分辨动物的行为类型。能力目标：通过共同探究的过程、资料收集、汇报、讨论等，训练学生获取信息、处理信息、表达、交流与合作能力。情感态度与价值观：通过活动培养学生热爱大自然，爱护环境，珍爱生命的情感。通过对实验现象的记录，培养学生客观看待事物，严谨对待科学实验，养成尊重知识，崇尚科学的习惯。重点难点教学重点：分辨动物的行为类型。教学难点：动物的社群行为。教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备导入：通过上节课的学习，已经了解到蚂蚁的觅食行为，而动物的行
2、为其实多种多样。今天这节课我们就来了解各种动物的其他行为。新授：一、动物的行为类型觅食行为：从课本的图片上来说：除了熊抓鱼以外，你还能说出哪些其他的觅食行为？通过学生的表述，理解觅食行为不仅仅是动物取食动物，还有动物取食植物。包括动物取食的过程也是属于觅食行为。在讨论过后，说明觅食行为的意义。防御行为：通过各种例子来分辨动物的防御行为学生通过讨论说出各种例子：枯叶蝶和枯叶变色龙；竹节虫和竹枝、黄蜂的尾部环纹等；壁虎的断尾，臭鼬的臭气等。通过不同的例子来说明防御行为的意义。动物的防御行为有利于动物个体的生存和种群的繁衍。生殖行为：动物的生殖行为比较复杂，尝试让学生举出各方面的例子。通过学生的举例
3、，了解各种不同的生殖行为的例子。占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为都属于生殖行为。迁徙行为：通过阅读来了解迁徙行为迁徙行为的意义比较复杂，有利于生物获得适合的生存环境，获得充足的食物以及有利的生殖场所。二、社会行为社会行为：同种生物之间除了生殖以外其他各种有联系的行为。教师指导学生理解：社会行为不是同种的聚集，而是一定要有明确的分工。通过白蚁的社会中的分工来理解：白蚁的社会中可以分为哪几类？每一类的作用分别是什么？社会行为的生物单个生存有什么不利？群体生活又有利在哪里？想一想下列行为中不属于社会行为的是A蜜蜂群居B蝴蝶谷的蝴蝶集群繁殖c狮群游荡捕食D青蛙抱对板书设计节动物行为的主要类型二、动物的社会行为概念：特点：代表动物：教学反思
