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1、永有三斗粮 甘当孩子王俗说话，家有三斗粮，不当孩子王，现在的初中生，留守生多厌学生多，调皮生多、上网生多、学困生多、学生思想复杂，行为习惯差，总之，现在的学生难教，现在的孩子王难当，尤其是班主任难当，然而，我却相反，从不这样认为，虽然现在社会上就业机会多，挣钱路子广，自从师范学校毕业以来，我却一直甘当孩子王，因为我相信大多数学生是能教好的，只要你这个班主任拥有了爱心、责任心、事业心，你就能把班级的工作做得有声有色，做事卓有成效。一、让爱的阳光沐浴每一个学生当教师，就是做“孩子王”。如何做好“孩子王”？如何赢得学生的心？十年来的班主任工作经验告诉我，师生之间要以心换心，教师要用爱心去换取学生的真
2、心。古话说“亲其师，信其道”。只有学生敢和愿与老师亲近了，学生才会听从你的教导，你才会取得满意的教育教学效果。可以说，爱心是师德的重要内涵。为此在具体琐细的教育教学工作中，我力争让爱心阳光沐浴每一个学生。我尊重每一个学生，对每个学生都是平等对待，从不歧视、打骂学生，从不把火气发到学生身上，而是关心他们，对他们都是一视同仁。可以说，只要学生有困难，我都及时的帮他们解决，因为我校的住宿生很多，并且我班的留守学生也较多，很多学生家长都在外打工，所以在生活上我对他们是特别的照顾。记得去年秋刚开学不到两个星期，一名叫徐一开的女生和一名男生因为一点小事打起来了。事后我找她谈话，并及时到她家进行了家访，当我
3、走到徐一开家时，看到他们家是几间土房，随时都有倒塌的可能，她的父母竟然两个都是聋哑人，并且她父亲还是个“药罐子”，家里就全靠一个七十多岁的的爷爷来打理，当我看到这一情况时，心里有一种说不出的滋味，觉得这孩子太可怜了。回到学校后，我就拿出几十块钱让她去交生活费。今年开学后，学校组织了“一个教师帮扶一名学生”的活动，我又在她的饭卡里给充了五十元钱。同时我又从微薄的工资里拿出一百多元钱另外扶持了唐晓星、徐俊、陈婷婷三名学生，也帮他们解决了一个星期的伙食费。还有，去年到了寒冬时节，我班还有朱泉、唐晓星、陈正华三个男生穿的还是单薄的衣服，我当时就问他们，是不是没有厚衣？第二天，我就从家里找来几件毛衣和两
4、件稍厚些的外套给他们，并叮嘱他们穿上。只要哪位学生生病了，我都及时的带他们到学校医务室或是外面的医疗站去就诊。并且我的抽屉里常备有感冒、发热之类的药品，只要发现学生有此症状的及时给他服药，而且还亲自把水送到他们手上。正是因为这些，常常有家长打来电话向我表示感谢，也有亲自到学校当面道谢的，当我听到家长们的声声道谢时，心里感到很欣慰。二、让责任心化作班主任工作的动力现在的初中生，思想复杂，确实难以教育，班级难以管理，作为班主任，面对这些身上存在各种各样问题的学生是听之任之，还是努力改变他们呢？选择后者，自己又不知要付出多少心血和汗水，选择前者呢，自己肯定“清闲”很多，谁不想工作清闲呢？然而，我却不
5、这样认为，既然选择了当孩子王，就要尽责尽职当好，作为班主任，学校领导把一个班级交给你了，家长把孩子交给你了，你能弃之不管吗？每次，面对这些学生，我总是有一种强烈的责任感，要求自己尽最大努力把他们教育好，不仅让他们学好文化课，更要让他们学会做人。做一名合格的社会公民，才算自己尽了责任，我常常告诫自己，不能失职，一定要尽责尽职，把责任心化作工作的动力，把班级带好，学生教好。去年下学期，学校又安排我任七（二）班班主任，接手尹始，我就通过打电话或家访和学生家长联系，与学生六年级的班主任或课任老师联系，或与学生谈心等方式，了解学生的学习、家庭和思想情况，做到心中有数，通过了解，我心中沉重起来，肩上的担子
6、更重了，全班四十多名学生，有二十多名是留守学生，有近三分之二的学生学习基础特别差，贫困生有八人，还有一些学生读小学时，即有些学抽烟，喝酒、打架等劣迹，开始第一周，因为他们刚到一个新的环境中来，班风还较好，渐渐的各种问题来了，作业还有人不按时交了，上课有人在讲话开小差不听了，吃饭打冲锋，卫生无人搞，熊庆广和程治奇因为一点小事还打了一架。怎么办？我立即借这样两个同学打架的事件为契机，对全班同学进行了各种形式的教育，在班会上讲，在每天晚自习前的夕会时讲，教育学生如何做好一个合格的学生等等。同时，我对不同的学生进行了不同方式的教育，留守学生，因为父母在外，缺少家庭温暖和家庭教育，在他们的生日或节日时，
7、我让全班同学为他们搞小集会庆贺祝福，让他们的心受到家的温暖，同时，一些本该父母教育的内容，我只得充任父母的角色，教育他们。朱泉同学父母长期在外打工，多年来，一直和爷爷奶奶一起生活，中秋节，别的同学高高兴兴的放假回家了，他却一个人呆在教室里，心情非常差，我知道后，买好月饼送他，并亲自送他回家。还有其他留守同学，我想方设法安慰他们，关心他们，班里留守多，他们的工作做好了，班风立即好多了，针对学困生，他们基础差、听课听不懂，作业不会做，怎么办？我除了自己利用休息时间帮他们补补，还请科任老师都针对本科情况给差生补课，让他们树立信心，急起直追，对那些厌学的学生，我反复给他们讲读书的重要意义，并举许多事例
8、教育他们，让他们认识到学习的重要性，从而由厌学变为好学。为了学生健康地成长，我还经常对学生进行安全知识教育，在我的努力下，班风、学习好转了，打架的没有了，卫生好了，学习成绩也上去了，得到了学校领导和家长们的一致好评。三、让事业心成为鞭策自己进步的源泉每天，当我起进教室，看到学校每月班级评比得来的奖状和黑板上方的国旗交辉相映时，看到四十多张小脸蛋在努力读书或埋头沉思时，内心就涌起莫大的欣慰，曾经因为学生上网，自己去找受到不法老板驱赶的屈辱没有了，曾经因为学生辍学独自驱车去家访，回来时摔倒在路旁的伤痛没有了；曾经因为学生顶撞淘气，教师的烦恼也没有了，我觉得自己的一切付出得值！我的职业和娱乐明星、政
9、届要人或公司老总们相比，也许大多数人所说的太不值得一比了，太微不足道了。但我毫不自卑，谁又能说我的工作卑微呢？这就是我的事业，是我实现人生价值的舞台，我一定要让自己的人生在这方热土放光放热，这是一种事业心，我定要让事业心成为鞭策自己不断进步的源泉。为了更科学高效地搞好班级管理，并灵活运用到实践工作中去，我通过多种渠道，多种途径努力学习各种先进的理论和经验。为了培养学生自理、自主的能力，以前总是各组长轮流值日，我发现差的学生长期处于被动的状态，情绪消极，为了推进素质教育的全面实施，培养学生的自立性和竞争意识，采取全班轮流值日，每个人都有管理班级的权利，学生表现出十分积极的态度。在当值日时，值日生
10、要报告当天的学习、卫生、纪律等情况，实践证明，以前我眼中的差生，在值日中严格遵守纪律，表现出强烈的责任感。为了管好班级，我自己不辞辛苦，兢兢业业，持之以恒地抓好班级日常的和谐管理，发动全体学生共同制定班级班规，做到人人有事做，事事有人管，保持教学计划的顺利实施，同时，营造良好的的班级舆论，如利用班会夕会课，让学生们自己来评价班级问题，让学生互相监督，互相鼓励，收到了十分理想的效果。学习、卫生纪律上去了，安全事故为零，辍学厌学的没有了。也许有人把从教当作谋生的手段，但我却从不这样认为，我把这当作自己的人生事业来看，也许，作为一名班主任，我的努力还不够，与领导的要求和这一职业的要求还有差距，我将更加不懈的努力，让自己的爱心、责任心和事业心，在平凡的教育教学中体现出来，不断实现自己的人生价值，因为我的执着的信念是：永有三斗粮，乐当孩子王！
