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1、 推进学校个性特色发展，实现美丽永中品牌梦想广丰县永丰中学教体局评估组：根据教体局教育督导评估工作的要求，本着认真严谨、实事求是的原则，我校认真落实教育教学评估工作。下面，我校将一年来学校重点工作汇报如下:本学年，我校深入贯彻落实广丰县教体局的工作思路,以科学发展观统领学校发展,以改革创新为动力，以实现师生共同发展为终极目标, 把育人为本作为根本要求，把提高质量作为重点任务，建立健全的教育质量评价体系，大力加快教育信息化进程，全面推进新课程改革,构建“乐享”课堂、魅力课堂、智慧课堂，走质量强校、科研兴校、特色亮校之路,努力实现办学水平再上新台阶，为创立全国品牌学校的“永中梦”蓄积力量，夯实基础
2、，实现新的突破。一、深入推行“乐享”教学，打造魅力高效课堂。 “向课堂要质量”、“向课堂要效率”其实早已深入人心。但是，要真正提高课堂教学质量和效益，不能光喊在口号上，而要落实在行动中。我校就以课堂教学为突破口，深入推行“乐享”教学，构建魅力课堂。在去年，学校就开展了“乐享”教学教师竞课竞赛活动，开展了“乐享”课堂教学的课例研究，组织以“更新教育理念，提升教学水平”为宗旨的青年教师优质课大赛，组织全员教师参加各学科“基本课型大赛”等，进行了“乐享”课堂教学经验的总结，在总结与反思中提升，基本形成有校本特色的“乐享”教学模式。在此基础上，我校在本学年里集中开展了“乐享”教学教师全员“磨课”活动。
3、 所谓“磨课”，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行来回反复、深入地学习、研究与实践的过程。任何的一堂“好课”，都是教师认真仔细、来来回回、反反复复，从课堂实践中推敲打磨“磨”炼出来的。为了保证“磨课”活动的扎实有效开展，我校从组织管理上、课务安排上、人员时间上等方面都做了统一部署，为活动提供了保障：1、学校成立了“课堂教学改革攻关领导小组”，周校长亲自担任组长，分管校长任副组长，教务主任和科研主任分别担任文科组和理科组组长带领教师制订计划，组织实施。 2、以教研组为单位，定时间、定地点、定人员，制订出具体的“乐享”教学“磨课”计划，具体的活动安排及变动
4、情况要提前一周报学校科研处和攻关组长。3、除了每周星期五下午的正常“教研沙龙”活动外，每周同一教研组教师集中进行两节课的磨课和评课活动（教务处对同年级同学科教师在课务上作了调整安排）。4、还采用集中教研组、备课组集体智慧的“一人一课一磨”和“同课异构”的“多人同题同磨”比较的多种磨课形式，来打造精品课堂、乐享课堂、高效课堂。5、重视教师的专业知识培训。学校通过教师例会中每周一读，网上博客等形式引导教师自觉学习教育理论知识，学校还组织一批教师外出听课，听专家讲座等形式开拓视野，丰富教师的知识储备。对教师来说，磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，打磨的过程
5、也是磨课者教学水平及其专业素养获得螺旋式上升和提高的过程。通过一次次“磨”炼，我校教师真切地感受到：对新理念把握更准确，对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻了。教师的启发诱导能力、驾驭课堂能力、教学创新能力得以提升，教学实践不断丰富，教学智慧得以发展。同时，磨课还能磨出教师间合作交流的默契，磨出教研组团队理性思维水平的提升。二、着力构建“合作小组”管理模式，提升学生自主管理能力。 所谓“学生合作小组”管理模式是指在班级管理中班主任充分发挥学生的自主管理作用，对学生进行“异质合作”（知识基础、性格特点、兴趣能力、家庭背景等方面）后，组成4-6人的若干合作学习小组。 我校每个班级都制定具体的“学
6、生合作小组”实施方案。在合作小组建立之初，班主任要合理分组；选拔培训小组长；小组长又对组员分工，组织组员间的合作交流研讨；经过一段时间的小组学习以后，教师有要适时调整组员，实行组员的动态优化组合，以更好地激发学生合作兴趣，更大地提供学生合作发展的空间。这样，每个小组就是一个合作的小团队，每个成员都在一个互帮互助的氛围里学求知、学做人、学生活，逐步提升自主管理能力。目前，学校每班的诸如“奋斗组”、“哈佛组”、“亮剑组”、“阳光组”、“幸福组”等由学生自主命名的学习小组活动开展得有声有色，组与组之间既相互竞争又相互帮助，共同进步，使每一人都能获得成功。可以说，“学生合作小组”学习取得了阶段性的成果
7、：它培养了学生的组织能力，合作精神与人际交往能力；增强了学生的竞争意识和集体荣誉感；锻炼和提升了学生的自我教育、自我管理能力等。现在，师生们都感受到：课堂活跃了，乐趣了，教学轻松了，效率更高了。新学年里，学校为了从深度与广度两方面固化“学生合作小组”成果，又将小组的课内合作延伸到课外合作（课外合作模式）。它是指班主任将课外日常学习与生活的一些重要内容（如课外活动、学习表现、品德、纪律、卫生、劳动及行为习惯等）纳入学生个人综合素质评价，指导各小组建立其内部自我管理的系列互助、提醒与督促机制，制订考评细则。小组长带领组内成员在自我管理的基础上，要认真记录本组成员参与活动的具体内容及个人的品德、纪律
8、、卫生、行为习惯等情况。学校德育处每学期对各班开展的小组合作情况进行监督管理和评价，结果列入班主任工作目标管理，与班主任绩效工资及评优评模挂钩。三、建设学校廉政文化，让走廊文化、墙壁文化大放光彩。我校综合政风行风建设、师德师风建设、人民满意学校评选和开展廉政文化进校园活动，在重点抓依法办学、规范收费、提升师德、校务公开、校风学风、服务质量和廉洁自律等方面做了大量卓有成效的工作。主要做法是： 1、坚持抓好班子的效能建设。一是建立班子的学习制度，要求班子成员工作再忙也要坚持每天读书一小时，提高思想和业务素质。二是建立班子成员与年级教师联系制度，要求班子成员每周半天到包干年级坐班，并不定期到年级了解
9、教育教学工作情况，及时解决各种问题。三是认真对待教师、学生家长的来信、来访，正确处理，让教师、家长感到满意。四是主动接受教师的评议，在各项工作中充当表率作用，严于律已，勤政廉政。 2、开展形式多样的“廉政文化进校园”活动。例如：举办学生廉政书画展和廉政手抄报比赛。举办搜集或撰写“廉洁小故事”、“廉政格言”比赛活动，并编书成册。举行了全体教职工面向学生进行廉政从教承诺活动，在教学中渗透廉政文化，把廉洁文化教育融入师德教育和日常教学之中。与全体教师签订了永丰中学治理教育乱收费和有偿家教责任书。进一步规范教师依法执教，廉洁从教行为，提升教师队伍职业道德，杜绝教师有偿家教和以教谋私的行为。3、切实加强
10、会风建设。为切实端正会风，提高会议效率和会议质量，保证学校决策的贯彻执行，按照“有效、精简、规范”的原则，本学期我校就严肃会议纪律、加强会风建设作出了具体规定，如深刻认识会风建设的重要性； 精简会议内容，提高会议效率；建立学校各类会议点名或签到制度；严格会议请假制度；严肃会场纪律，提高会议质量 ；实行会风督查通报制度等。 4、打造出彩的教学楼和办公楼的走廊文化及墙壁文化。除了学校的“廉政文化展室”供学校师生参观学习以外，我校整个办公楼、教学楼各教室的走廊上、墙壁上，都镶嵌着或悬挂着醒目的写有励志、做人、生命、安全和文明礼仪、勤政廉政等方面的格言警句。楼梯及过道上还有文化学习长廊、艺术长廊、伟人
11、风采和学校师生的优秀作品等等。这不仅美化了校园环境，更为全体师生营造了一个“无声胜有声”的教育氛围。 四、学校装备更加现代化，校园环境更加优美。一年来，我们继续抢抓机遇，加大基础设施投入，努力提高办学标准，不断改善育人环境。1、基本实现教育现代化。装备“录播室”，“班班通”网络教室，使用电子白板，配有大型电子显示屏，多功能报告厅，电子试听阅览室等。2、校园面貌进一步改观。装饰教师办公楼，办公室全部安装空调，新建学校塑胶运动场和西大门，新建学校廉政文化室，添置新电脑、新图书、新音美器材等，教学设施进一步改善。3、强化校园动态监控管理。学校大门及每个教室都安装监控摄像，加强了校园安全管理和教育教学的常规管理。4、加快校园绿化、净化、美化、和文明化进程。校园内培植有绿树、草坪及花园式植物园等，环境优雅美丽。学校还以值周组“班级日常规检查”评比为抓手，加大卫生保洁、校风督查的量化评比力度，努力营造温馨、和谐、洁净、舒心的校园氛围，为学生的成长、成才提供优良环境。一年来，我校在各方面取得了一定成绩，但离上级领导的要求和社会的期望还有距离，为此，我们将凝心聚力和衷共济，团结一心，艰苦奋斗，发扬开拓创新、与日俱进的时代精神，超越自我，再创品牌特色，在上级的正确领导和全体教师的共同努力下，早日实现永中全国品牌发展梦。2013-5-16
