《专题19 诗歌表达技巧考点——修辞方式（二）-2019年高考语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题19 诗歌表达技巧考点——修辞方式（二）-2019年高考语文（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题19 诗歌表达技巧考点修辞方式（二）,题型展示：卜算子送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 （2）宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。,【答案】（2）比喻修辞用得巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”把明澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱 。想象别致，意蕴生动。,【解析】“水是眼波横，山是眉峰聚”，点明修辞，从本体“水”“山”喻体“眼波”“眉峰”之间的联系可以看出修辞手法。,题型展
2、示：题西溪无相院 宋 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。 （2）第二联是怎样写景的？请简要分析。,【答案】 上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，照应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。,【解析】 “闻”字点明声音，联系“见”，即可知道写景手法。,（1）两首诗描绘了不同时代的华浑宫，请指出二者重要运用了哪种雷同的表现手法，并作繁要阐明。,阅读下面两首唐诗，然后回答问题。,华清宫 吴融,过华清宫 李约,四郊飞雪暗云端，惟此宫中
3、落旋干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。,君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫犹有树长生。,【答案】两首诗都利用了对比（或比照、映托）手法。第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阳云，格外严寒；宫内绿树成阳，暖和如春。第二首今今（或时光）对比：往日霓裳羽衣，歌舞降仄；今朝纯树丛生，宫殿荒漠。,【解析】 “四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干”中“四郊”“惟此宫中”可见出对比，同样“一曲霓赏四海兵”与“故宫惟有树长生”可见出对比。,鹊桥仙 七夕（宋词） 范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒
4、添了、新愁归去。 （2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。,【答案】 （2）通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。 通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。 通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。,2指出这首词的写作手法并简析作者的情感。 【答案】手法：对比（反衬）情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 【解析】“虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。”从句中“惟高一着”“不似”可见出手法。,踏莎行
5、雪中看梅花 （元）王 旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是无香，天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 【注】萼：花萼。这里指花瓣。,书湖阴先生壁二首（选一） 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【注】排闼：闯进门来。闼，小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？ 【答案】该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身
6、处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。,【解析】“两山排闼送青来”句中“送”字 可见出手法。,青玉案 宋贺铸 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！ 词中下片“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！” 甚是为人称道，试简要分析词人在这里运用的修辞手法。,【答案】下片运用了比喻的修辞手法，用“一川烟草”、“满城风絮”、“梅子黄时雨”来比喻作者的愁思。抒发了词人因思慕而引起的无限愁思。这样写，化抽象为具体，形象生动，新颖别致，富有意境，有力地抒发了词人的无限愁思。
7、,【解析】“飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”句子一问一答，联系上句问的内容即可获知手法。,昭君怨 郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 问：这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？,【答案】用对比的手法。明写梅花不择环境不管是“冷落竹篱茅舍”，还是“富贵正堂琼榭”都“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。,【解析】“两地不同栽，一般开。”联系句子的内容即可获知手法。,金陵酒肆留别 李 白 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水
8、，别意与之谁短长? 请君试问东流水，别意与之谁短长?”这一句用了哪些修辞，有何作用？,【答案】运用了反问与对比的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，突出李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反问的形式出现，使人觉得新鲜，而且语义强烈，更加重了这种离情别绪。,【解析】“请君试问东流水，别意与之谁短长? ”联系句子的内容即可获知手法。,西江月 阻风三峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 【注】这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所
9、作。 问：简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用。,【答案】“满载”两句用工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光，蕴含了作者的喜悦之情。“波神”两句用拟人的手法,作者不写自己行船为大风所阻,不得行驶的实况,反而写水神怀着深情挽留他欣赏美好的夕阳景色,写出了作者对这秀美风光的喜爱 ,表达了作者乐观豁达的思想感情。,【解析】“波神留我看斜阳”中的“看”字可见句子的修辞手法手法。,【正宫】塞鸿秋 浔阳既景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 注周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1
10、） 请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。,【答案】比喻：如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等；对偶：如一二两句对偶，三四句、五六句对偶。比拟：如说新月“学”扇。,【解析】“长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。”中的“如”字可见句子的修辞手法手法。“新月初学扇”的“学”字可见句子的修辞手法。,阅读下面一首宋词，然后回答问题。 卜 算 子 葛立方 袅袅水芝1红，脉脉蒹葭浦。浙淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。 草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。 【注】水芝：荷花的别名。 这首词善用叠字，它有什么艺术效果
11、呢?请结合全词简要赏析。,【答案】这首词使用叠字多而好，句句有叠字，连绵而下，相互映衬，自然妥帖，这些叠字不仅生动传神地塑造了荷花的形象，表现了词人怡然自乐的生活情趣，而且形成了一种轻灵、和谐的情调，还形成了行云流水般的声韵美。词中表达了词人怡然自乐的生活情趣。,阅读下面这首诗，完成8-9题。 岁暮 唐杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊! 注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 9这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。,【答案】借代，如“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出汉书.终军传；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。,【解析】“烟尘犯雪岭，鼓角动江城。”中“烟尘犯雪岭”这个超常搭配可见句子表现手法。,演讲完毕，谢谢观看,
