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1、第10课 十六年前的回忆一、看拼音写词语 jn fy l pin pjio xng kng b （ ） （ ） （） （ ） （ ）xin bnghn h sh j y yng r r（ ）（ ） （ ）（ ）二、比一比，组词语 阀（ ）娱（ ）僻（ ）刑（ ） 伐（ ）误（ ）避（ ）型（ ）三、选词填空 严峻严肃严格严厉 、不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。 、他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。 、形式非常（），伤员必须马上转移。 、升旗时要（）认真。四、根据课文内容填空 十六年前的回忆作者是 ，写于 年，正值李大钊同志遇难16周年。文章写的是 年
2、的事情，是按 、 、 、 的顺序记叙的，文章条理清晰，结构严谨。五、按要求改写句子。1、这是一间很小的牢房。(改为夸张句) 2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句) 六、理解句子。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰色旧棉袄，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧 。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对 施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”体现了李大钊对 。第11课 灯光一、比一比，组词语。 歼（ ）倚（ ）憧（ ）扭（ ）微（ ）漆（ ） 纤（ ）椅（ ）撞（ ）钮
3、（ ） 徽（ ）膝（ ）二、写出下列词语的反义词。 宽阔（ ） 暴露（ ） 挺进（ ） 璀璨（ ） 黑暗（ ） 漆黑（ ）三、在词语解释后的括号里写出词语。1、自己对自己说话。（ ） 2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（ ） 3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（ ） 4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音 响亮。（ ）四、根据课文填空。1战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（ ）。2守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了
4、（），（）为后续部队照亮了前进的道路。 3、“多好呀！”这句话在课文中出现了（）次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是()、（）、（）。文中的郝副营长是一位（）英雄，有着（）的思想境界。五、阅读下面一段话，完成后面的作业。我打开门，雾便窜了出来。我站在门口，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕，浸润着我的脸。啊！我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾，真是别有一番诗情画意啊！1、用横线画出作者描写的具体事物。2、用波浪线画出作
5、者由具体事物而产生的联想。 第12课 为人民服务一、看拼音写词语：ch d xng wng hng mo chu sh yun ti shn zhu do（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b xu i s m bio jng bng jin zhng w h s hi（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、根据词语的意思写出词语。1形容死得有价值，有意义。（ ）2缩小机构，精简人员。（ ）3来自全国各地，四面八方。（ ）4有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。（ ）三、据课文填写恰当的关联词（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁
6、向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。四、填空。为人民服务这篇文章先总述_；再从（1）_；（2）_；（3）_；（4）_四个方面分述，最后指出开追悼会的目的是 。五、读句子，完成练习。1、人固有一死，或重于泰山，或请于鸿毛。“固”的意思是 ，“泰山”“鸿毛”是比喻 的重和轻。2、只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。“兴旺”是指 ，“兴旺”的原因是 。 第13课 一夜的工作一、形近字组词。陪（ ） 稿（ ） 极（ ） 朴（ ） 记（ ）培（ ） 搞（ ） 及（
7、） 扑（ ） 纪（ ）二、从课文中找出合适的量词填在括号里。一（ ）文件 一（ ）台灯 两（ ）绿茶 两（ ）转椅 一（ ）写字台 一（ ）花生米三、按要求改写句子。1、我们祖国的土地宽广、美丽。 改写成感叹句： 。 2、他的动人事迹令人难忘。改写成反问句： 。四、选词填空。 无论总是 不是而是虽然但是 因为所以1、（ ）周总理是国家的领导人，（ ）他的生活非常简朴。2、周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。3、（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。4、（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。五、将括号里使用不当的词划去。1出版社的编辑一丝不苟地（浏览、审阅）稿件。2周总理仔细地（询问、咨询）灾区人民的生活情况。3我们（俭朴、简单）地布置了一下会场。六、在正确的句子后面画“”。1小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。（ ）2小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。（ ）3这本书难道不好吗？是反问句。（ ）4这本书好吗？是反问句。（ ）
