《八数14.1.45多项式除以单项式陈应计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八数14.1.45多项式除以单项式陈应计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、倪邱中心学校八年级数学教学设计课题14.14单项式除以单项式课时1授课时间 年 月 日学习目标1、学会单项式除以单项式的运算法则及多项式除以单项式法则2、运用单项式除以单项式及多项式除以单项式进行有关3让学生感悟数学的实际应用价值，激发学生的求知欲。学习重点单项式除以单项式的运算法则及多项式除以单项式法则及其应用学习难点单项式除以单项式的运算法则及多项式除以单项式法则的应用学习方法类比、归纳、体验、学习准备学习流程学生活动教师活动再次备课一、创设情境、导入明标 二、交流预习三、小组合作探究 四、分层提高五、归纳总结六、达标测试1、 激趣明标1、叙述同底数幂的除法运算法则2、问题：木星的质量约是
2、1901024吨地球的质量约是5.081021吨你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗？二、教材预习1、预习内容：自学教材第103页第104内容并完成P104练习 2、3.2、预习检测：1）说说单项式除以单项式的运算法则2）计算：（1）28x4y27x3y（2）-5a5b3c15a4b3）说说多项式除以单项式法则4）小计算：(1)(12a3-6a2+3a)3a；(2)(21x4y3-35x3y2+7x2y2)(-7x2y)；三、合作探究探究点一 公式直接运用 （1）（2x2y）3（-7xy2）14x4y3（2）5（2a+b）4（2a+b）2(3)(x+y)2-y(2x+y)-8x2x 探究点二
3、 多项式除以单项式运算法则化简求值：已知，求的值四、分层提高1、计算 2、化简求值：求的值，其中3、 除法运算法则综合运用已知被除式是x3+3x2-1，商式是x，余式是-1，求除式五、小结提升 通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么困惑？六、达标测试A、基础达标教材P105习题14.1第6题 B、能力测试（1）28x4y27x3y（2）-5a5b3c15a4b（3）（2x2y）3（-7xy2）14x4y3C、拓展与提高(1)(21x4y3-35x3y2+7x2y2)(-7x2y)；(2)(x+y)2-y(2x+y)-8x2x导入明标（3）教师巡查，了解进度。（10）教师巡查，指导点拨。（10）教师巡视指导，发现问题，及时启发引导，解决问题。（10）点拨归纳，形成知识体系，（5）当堂检查，把握学情，（6）板书设计14.14单项式除以单项式运算顺序 运算法则 运算律 课后反思八年级数学备课组 14.14单项式除以单项式 第 页
