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2、家根据学校培养方案和学生具体情况，为其制定个性化培养方案。学生修读完全部认定课程后，即可视作学生达到该专业的毕业要求，授予该专业的毕业证书及学位证书，不受学生原学籍所在学科或专业限制。（三）关心和帮助学习困难的学生，增加约谈频次，帮助学生寻找问题症结，落实学业帮扶措施，激发其学习兴趣，促其学有所成。（四）建立长效跟踪、反馈、评价机制，不断改进工作质量，为提高本科人才培养水平不懈努力。这是教务处非常重视的一个东西，其实大部分人都需要，只是大部分人都不认为自己需要。Just try it！（尤其是有意愿转专业的同学，必备）NO.5物理学院教授值班制度http:/ “形势与政策（讲座）”属于2010
3、级及之后年级学生的培养方案内必修课程。该课程 的考核方式为：学生上传材料- 哲社部老师审核。 上传时间：四年级秋季学期，上传方式：登录综合教务系统上传。 成绩记载方式：课程名称“形势与政策（讲座）”，学分：1学分，成绩以二等 级制进行记载。对各年级学生的材料提交要求：二、2012级及之后年级学生 （1）要求提交入学以来在校内听过的5场与“形势与政策”相关的讲座。内容需包括： 在校内听过的5场讲座名称，学期，报告人。 （2）学生选择其感受最深的一次讲座，撰写感想报告，报告要求：字数不少于1500字， 应独立完成，内容真实、丰富，不得弄虚作假、编造或抄袭，否则审核时将作不通过处 理。 教务处以上摘自TeachingMbox板面。by谢羿
