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1、苹 果 摘 回 家张 丹 霞又到了丰收的季节，在瓜果飘香的9月，我当上了一年级（2）班的班主任，看着小朋友们那稚嫩的脸庞，我深深地感受到，要想帮助孩子们健康地成长，一个良好的班集体是不可或缺的。于是我们班奏响了“苹果摘回家”的口号。苹果口号一：我们是兄弟姐妹刚上一年级的小朋友，在家都是“小皇帝”，“小公主”，被爸爸妈妈捧在掌心，他们还没意识到帮助别人是一件快乐的事情。我班上有小朋友总是告状“老师，他把我的笔拿走了。”“老师，这纸屑不是我丢的。”怎么让他们意识到同学、朋友之间应该团结友爱互帮互助，就像是兄弟姐妹呢？我在班里的墙壁上贴了四个不同颜色的苹果，每种颜色代表一个大组，哪个大组的小朋友做得
2、好事多，乐意帮助别人，上课的时候最认真，集体荣誉感最强，那就可以在墙上再贴一个苹果，每天都有一个大组可以把苹果摘回家。苹果口号二：我们爱学习一年级，拼音和认字是重点，特别是拼音，枯燥而乏味，那么怎么让小朋友都乐意学抢着学，创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体呢？摘苹果是个好办法。我将各种颜色的卡纸剪成苹果的形状，然后把拼音和生字写在上面，每天放学排队前，用一两分钟时间让小朋友们来读苹果上的拼音或者字，读对了，就可把苹果摘回家，小朋友的兴趣都很浓，手里拿着苹果，嘴里笑嘻嘻的，渐渐地，积累的字词越来越多。苹果口号三：我的班级我当家把所有的工作都一股脑儿交给班长去完成，是最不明智的做法。生活在同一个班集体里，每个人都是班级的小主人，都有责任和义务为班级贡献一份力量。于是我将责任细化，指派给每一个小朋友，让大家都来当家。甲负责检查眼保健操，乙负责关窗户，丙负责检查课中卫生久而久之，小朋友们形成了习惯，将自己的工作做得有声有色。在此过程中，每天推选出5位工作最认真负责的小朋友，领取一个小苹果，可以亲手把苹果贴到班级的墙上。作为一名班主任，要做的还有很多很多，我愿自己能够让每一个小朋友都捧着苹果满载而归！
