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1、还我绿意世界主题班会设计授课人：陶岩 吴烨 班级：高一（4）班一、主题分析结合环保主题开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。二、学习目标1.知识目标: 让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。2.技能目标: 激 励 学 生 自 觉 投 入 环 保 行 动 中 。 提 高 学 生
2、参 与 解 决 环 境 问 题 的 能 力 。让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。3.情感目标: 了 解 环 境 的 对 人 类 的 重 要 性 、 使 学 生 形 成 正 确 的 环 境 价 值 观 ， 增 强 环 保意 识 。三、学情分析高一学生具备基本的分析、归纳问题的能力，但是由于阅历浅，知识面还不够宽等原因，分析较深层次问题的能力有待进一步提高，这节班会课我积极探索以学生自主学习为主的策略，把班会课中更多的时间留给学生去探究，建构，解决问题。四、学习活动随机进入教学模式：呈现情境随机学习 思维训练小组协作效果评价（一）实施前教学环节相关内容：1、创设意境，导入主题。2
3、、引导分析现实生活中值得注意的环保问题及其带来的严重影响所需资源组织学生学习有关自然环境的科学书籍。准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。 实施前预习准备配 合 学 生 做 好 准 备 工 作 ， 做 好 课 件 ； 在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。评价要求让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。通过一幕幕让人触目惊心的画面让同学们了解人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟
4、雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。（二）实施中教学环节 相关内容： 教师活动 学生活动： 设计意图：情境导入现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？优胜组还会得到奖品呢!教师班会前搜集好关于环保知识竞赛题目环保知识竞赛及诗歌抢答形式，小组举手抢答。通过活动加强同学们的环保意识，树立环保观念，养成保护环境的良好习惯。实施中小组任务全班分为 4 各小组，小组间可以交流讨论，教师将环保知识竞赛题目投影到PPT 上竞赛开始，分组抢答，答对得十分答错扣十分。要待主持人说开始后培养同学间的合作意识，提高对环保知识的掌握才能抢答，违反者要表演一个节目。讨论记录组
5、内讨论激烈，有关世界环保日、世界无烟日部分同学日期记不清楚教师在小组间走动，听取小组内讨论意见组员之间相互讨论通过观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。交流共享查找关于低碳生活的资料深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。让学生了解什么是低碳生活，懂得平时应该怎样去做可以减少碳的排放。总结指导低碳生活，我倡议。教师提问：走进低碳生活，我们该做些什么？学生分组完成低碳生活的倡议书将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，
6、旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。所用资源环保知识竞赛题目，教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。 还我绿意世界主题班会（三）实施后：保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做？目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。1.【拓展延伸】请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。2.【教学反思】：通过本节班会活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。
