《必修一第5章第4节光合作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修一第5章第4节光合作用（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有机物,呼吸作用,CO2+H2O+,能量,？能量,？物质,第4节 能量之源光与光合作用,叶绿体与光合色素,植物细胞进行光合作用的场所在哪里？,教材P100，分析本实验的自变量、因变量与实验结论,自变量：,因变量：,实验结论：,光束照射的部位,好氧细菌聚集的部位,光合作用发生在有光照射的叶绿体,实验材料的选择？,水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；用好氧细菌可确定释放氧气的地方。,实验环境的设置？,没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；,叶绿体与光合色素,叶绿体的结构可以分为哪些部分？,叶绿体的什么结构使其增大反应面积？,教材P99,类囊体和类囊体薄膜,叶绿体基质,内膜,基粒,外膜,含有与暗反
2、应有关的酶,实验：,绿叶中色素的提取和分离,原理（P97）,提取：,色素是有机物，溶于有机溶剂，因而用无水酒精提取色素,分离：,色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上的扩散得快，反之则慢。,叶绿体与光合色素,叶绿体与光合色素,方法与步骤：称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的石英砂（充分研磨）和碳酸钙 (防止色素被破坏)与10ml无水乙醇（溶解色素）。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。,2.制备滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成滤纸条，将滤纸条的一端剪去一个角，并在距这端1cm处用铅笔画一条细的横线。,3.画滤液细线：用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均
3、匀地画出一条细线。等滤液干后再画一两次。,4.分离绿叶中的色素：将适量的层析液倒入烧杯中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口。注意：不能让滤液细线接触层析液,叶绿体与光合色素,实验结果：,吸收可见光，用于光合作用,2.色素的功能：,色素的吸收光谱图,叶绿素,类胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b,胡萝卜素,叶黄素,蓝绿色,黄绿色,橙黄色,黄 色,占3/4,主要吸收蓝紫光和红光,主要吸收蓝紫光,结论：水分是植物建造自身的原料。,17世纪海尔蒙特栽培的柳树实验,结论：植物可以更新空气,1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验； 1785年，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的
4、是二氧化碳； 1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来；,1864年，（德）萨克斯的实验,1864年，（德）萨克斯的实验,绿色叶片中光合作用中产生了淀粉；,20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：,结论： 光合作用产生的氧气全部来自水，而不是来自CO2。,美国科学家卡尔文利用14C做试验研究：用14C标记的14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。,光合作用的过程,阅读教材P103-104 文段，初步了解光合作用过程,反应阶段,各阶段的场所,光反应,暗反应,
5、叶绿体类囊体的薄膜上,叶绿体基质,光合作用的过程,光反应的条件,光反应的物质变化,光反应的能量变化,尝试用反应式写出光反应的各反应,光、光合色素、酶,水被分解成H和O2,ADP和Pi生成ATP,光能转化为ATP中活跃的化学能,2H2O,此处的H与细胞呼吸产生的H是否相同物质？,4H+O2,ADP+Pi+能量,此处产生的ATP与细胞呼吸产生的ATP去向一样？,酶,ATP,光合作用的过程,暗反应的条件,暗反应的物质变化,暗反应的能量变化,尝试用反应式写出光反应的各反应,CO2、酶、H、ATP,ATP被水解成ADP和Pi,CO2被五碳化合物固定为三碳化合物（C3） C3被H还原生成（CH2O）或C5
6、,ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能,CO2+C5,2C3,酶,C3+H,酶,(CH2O),C3+H,酶,C5,ADP+Pi+能量,酶,ATP,过程：光反应阶段和暗反应阶段的比较,光能转换成活跃的化学能,活跃的化学能变成稳定的化学能,光反应为暗反应提供NADPH和ATP,暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料,水的光解2H2O4H+O2 合成ATP ADP+Pi ATP,光,酶 光能,CO2的固定CO2+C5 2C3 三碳的还原2C3 C6H12O6,酶,酶 ATP H,1、光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（ ） A.叶绿体类囊体膜上进行光反
7、应和暗反应 B.叶绿体类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 D.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应,D,2、光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP的 部位在叶绿体中依次为 ( ) 外膜 内膜 基质 类囊体膜 A B C D,B,3、光合作用过程的正确顺序是（ ） 二氧化碳的固定 氧气的释放 叶绿素吸收光能水的光解三碳化合物被还原 A. B. C. D. 4、在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（ ） 三碳化合物 五碳化合物 氧气,5.某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，14C的转移途径是（ ） A、CO2 叶绿体 ATP B、CO2 叶绿素
8、ATP C、CO2 乙醇 糖类 D、CO2 三碳化合物 糖类,D,6.在光合作用过程中，能量的转移途径是 A、光能 ATP 叶绿素 葡萄糖 B、光能 叶绿素 ATP 葡萄糖 C、光能 叶绿素 CO2 葡萄糖 D、光能 ATP CO2 葡萄糖,B,7、在光合作用的暗反应过程中，没有被消耗掉的是（ ） A、H B、C5化合物 C、ATP D、CO2,B,8、与光合作用光反应有关的是（ ） H2O ATP ADP CO2 A. B. C. D.,A,9.用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是 A绿色罩 B红色罩 C蓝色罩 D紫色罩,A,10.将植
9、物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下。如果将环境中C02含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是 A. 上升；下降；上升 B. 下降；上升；下降 C. 下降；上升；上升 D. 上升；下降；下降,C,光合作用原理的应用,光合作用的实质,细胞呼吸的实质,光合作用进行的时间,细胞呼吸进行的时间,合成有机物，储存能量,分解有机物，释放能量，合成ATP,白天或有光时进行,时刻都在进行,如何增加农作物或蔬果中有机物的积累量（产量）,减少细胞呼吸对有机物的消耗,增加光合作用有机物的合成量,有哪些因素会影响光合作用的强度？,影响光合作用强度的因素？,光照的长短与强弱；光的成分； CO2的浓度；温度的高低、必需矿物质元素（N、P、Mg）、水分等。,1、适当提高CO2的浓度（温室大棚）； 2、增加光照时间和光照强度； 3、白天适当增加温度，夜间适当降低温度； 4、农作物间距合理，选择适当的光源等； 5、合理施肥，提供必要的矿物质元素； 6、合理灌溉，提供适当水分。,增加农作物产量的几点做法：,光合作用原理的应用,化能合成作用,阅读教材P105关于化能合成作用相关的文本，请设计表格比较其与光合作用的比较（异同）,默写,有氧呼吸的总反应式,光合作用总反应式,产生酒精的无氧呼吸反应式,光合作用的概念,光合作用的图解,
