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1、中国历史上结束分裂，实现国家大统一的封建王朝有哪四个？,秦、西晋、隋、元,元不仅是大统一的封建王朝，而且是少数民族政权，请问是 哪个少数民族建立的政权？,蒙古族,请举出学过的元朝的重要内容,政治： 元朝建立后，废除三省，实行一省制，只设中书省。中书省的长官为左、右丞相和平章政事，是元代的宰相。六部也归入中书省。一方面提高行政效率，另一方面易造成丞相专权,经济： A、宋末元初以来，边疆地区棉花的种植向内地传播。棉纺织业成为新兴的手工业部门。元代黄道婆革新棉纺织技术，使松江在元明时期迅速崛起，成为有棉纺织中心。 B、元代开始进入彩瓷生产时期。,文化： A、科技方面：天文：郭守敬制成简仪；农学：王祯
2、农书，重点放在生产工具改革方面 B、文学：元曲(散曲和元杂剧,忽必烈,元,元朝统一的过程,元上都遗址航拍图,忽必烈即位后，放弃了原先的首都哈剌和林，将统治中心转移到开平。1263年，开平升为都城，定名上都，并进行了一些列扩建工程。,1264年，忽必烈将当时的燕京改名为中都，明确以中都为首都，上都为陪都。1272年，元政府将中都改名为大都，正式成为元朝的首都。,元大都平面图,第7课 忽必烈改制,忽必烈改制的背景,探究一,阅读教材一、二、三、四目内容，按政治、经济、忽必烈个人因素三方面总结忽必烈改制的背景。,一、背景,2、经济上：游牧文明对农耕经济造成极大破坏,3、忽必烈： 深受中原文明影响，认识
3、到蒙古旧俗落后，立 志改革 局部地区的成功实践,、政治上：统治疆域辽阔，但统治机构简陋、落后 对被征服地区实行残酷的屠杀政策，给中原地区 带来巨大灾难，严重阻碍社会发展 世袭制下，落后保守势力大，忽必烈最终粉碎了 顽固派的挑战 汉族地主阶级知识分子的鼓动,“汉法”是指中原地区先进的农业文化 “旧俗”主要指蒙古地区的游牧文化 两者之争的实质是先进的社会制度、生产方式和落后的社会制度、生产方式之间的斗争。,思考：各指什么？ 两者的斗争的实质 是什么？,“汉法”旧俗”之争,忽必烈改制的主要内容,探究二,阅读教材三、四目，总结忽必烈改制在政治、经济方面采取的措施。,二、改制的主要措施,、政治方面：,（
4、1）具体内容：,B、地方,设中书省(宰相),枢密院（军事）,御史台（纠察百官）,宣政院(管理全国宗教事务和西藏),设行省(监督地方,如云南行省，开发云南）。,设澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。,C、实行兵民分治，废除世袭。 D、在全国设通政院，建驿站制度，加强对地方的控制。,（2）作用：有效地遏制了割据势力，加强了中央 集权，有利于统一的多民族国,A、中央.,宣政院,中 央,中书省,枢密院,御史台,吏,户,礼,兵,刑,工,最高行政机关,总领军事,纠察百官,管理宗教和西藏地区,方案：按照中原王朝体制的框架构建政权机构,设置中书省、枢密院、御史台三大系统,设置宣政院,设行中书省、澎湖巡检司，云南行省，
5、设通政院，建驿站制度,兵民分治，废除世袭 ； 实行民族分治政策,中书省行使宰相职权，是最高行政机关，枢密院总领全国军事，御史台负责纠察百官；宣政院管理全国宗教事务和西藏地区,加强对地方统辖；管辖澎湖和琉球；加强了对边远地区的开发管理；负责传递公文和管理交通,忽必烈改制的主要内容,设置中书省、枢密院、御史台三大系统,设置宣政院,中书省行使宰相职权，是最高行政机关，枢密院总领全国军事，御史台负责纠察百官；宣政院管理全国宗教事务和西藏地区,设行中书省、澎湖巡检司，云南行省，设通政院，建驿站制度,加强对地方统辖；管辖澎湖和琉球；加强了对边远地区的开发管理；负责传递公文和管理交通,兵民分治，废除世袭 ；
6、 实行民族分治政策,3、经济方面：,（2）具体内容：,农桑立国。,A、建立行政机构。,B、制定法规制度。,劝农官(地方)、大司农(中央) 。,C、重视推广技术。组编农桑辑要。,（3）作用：农桑立国的国策得以充分贯彻，使得因战争破坏的社会经济全面复苏。,D、禁止废耕田为牧场。组织军民屯田。,（1）基本方针：,规定劝课农桑赏罚之法；颁布“农 桑之制”。,农桑立国,设劝农官和大司农司,规定劝课农桑赏罚之法,编成 农桑辑要,保护农田 实行屯田,专掌全国 农桑水利,把管理农事作为考核地方官吏的标准,推广先进科学技术,忽必烈改制的主要内容,为了巩固蒙古贵族的统治地位,是民族形式划分下的阶级压迫,民族分化政
7、策-元朝划分的四等人,推行汉法的同时兼顾蒙古贵族的利益,忽必烈改制的影响,探究三,根据忽必烈改制的背景和主要内容，分析忽必烈改制的影响。,三、改制的影响,1、经济：社会经济全面复苏； 2、政治：加强了中央集权；促进了蒙古族自身的汉化和封建化 3、民族关系和对外关系：加强了民族交往，在中华文明的基础上实现了更大范围的大一统局面，促进了多民族的巩固和发展。,性质：,少数民族的封建化改革,积极：,局限：,竭力维护蒙古贵族利益，实行民族分化政策,忽必烈改制成功的原因及启示,探究四,以北魏孝文帝改革为范例，分析忽必烈改制成功的原因及启示。,忽必烈改制成功的原因,1.从背景看：果断地镇压了蒙古诸王的叛乱，
8、扫除变革的障碍；改革决心坚定；敢于用人，有改革的人才：顺应历史发展的潮流 2.从过程看：有正确的改革方案、方针；推行汉法的同时兼顾蒙古贵族的利益，减轻改革的阻力；取得汉族地主阶级的支持； 3.从改革内容看：立足实际，学习汉制与创新相结合，建立起一套完整的富有成效的体制机构和法规制度；注意先进的生产经验的推广； 4.忽必烈个人的因素：有政治智慧、大无畏的变法精神,忽必烈改制的启示,从改革的背景来看： A改革是社会发展的必然要求(顺应历史发展的潮流) B落后民族在征服先进民族地区后，总是被先进民族的文化所征服 C要注意扫除改革的障碍 从改革的目的和结果来看： 改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家
9、强盛的重要手段 从改革的过程来看： 改革不是一帆风顺的，会有阻力、充满艰险，具有复杂性和艰巨性 从改革者看： 改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力,讲究策略 从内容看： 学习其它国家和地区的先进文化，要有选择地学习，保持本民族文化特点， 要善于创新 从结果看： 落后民族只有主动适应先进民族的文化才能巩固统治 从影响看：中国古代少数民族学习汉制的改革，有利于民族的融合，有 利统一多民族国家的巩固，推动少数民族社会的发展进步,从改革的原因来看：,从改革的目的和结果来看：,从改革的过程来看：,从改革者及用人看：,改革是社会发展的必然要求,改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段 （但不是所
10、有的改革都能取得成功）,改革会有阻力、充满艰险，具有复杂性和艰巨性 （要争取最大力量的支持,处理好改革派内部及改革派与守旧派间的关系）,改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力,讲究策略，循序渐进，并注意用人,你从王安石变法得到些什么启示？,材料一: 中国古代年雨量分布图,竺可桢中国五千年来气候变迁的初步研究,材料二: 五胡乱华是一个贬义词，五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。北方民族活动地区出土了大量反映北方草原文化与中原文化结合的、辉煌的北朝文化遗址遗物。从东汉末年的和林格尔壁画墓，到云岗石窟，司马金龙墓，北齐娄睿墓等乃至“平城”等北朝的都城建筑，以及在
11、瓷业、农业、科技方面都是北朝留下的，堪称中华民族的无价之宝。北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命，它还带来欧亚大陆北方草原民族文化的各种信息，为中西文化交流做出重要贡献。大唐盛世的诸多业绩都源于北朝。 苏秉琦中国文明起源新探,材料三: 文炳拜稽首曰：“今南方已平，臣无所效力，请事北边。”帝曰：“朕召卿，意不在是也。竖子盗兵，朕自抚定。山以南，国之根本也，尽以托卿。卒有不虞，便宜处置以闻。中书省、枢密院事无大小，咨卿而行，已敕主者，卿其勉之。” 元史董文炳传 （1）根据材料一、三并结合所学知识，指出入主中原后孝文帝改革与忽必烈改制的共同原因， 并分别指出其改革所作的重大制度创新。（6分） （2）根据材料二、三并结合北魏和元朝历史，分析草原民族对中华民族发展所做出的贡献。（4分）,（1）原因： A、先生活在草原游牧区，气候寒冷，雨量少；（1分） B、后入主中原，处于雨量多、气候适宜的农业区；（1分） C、为适应农耕文明，加强对中原的统治，发展经济、保障税收，实施改革。（2分） 制度：北魏均田制；元朝行省制。（2分）,（2）A、结束分裂局面，创新制度；B、为中华民族注入新的活力与气魄，推进民族融合；C、推动经济发展与交流；极大丰富了中华文化的内容；D、为中西方文化交流做出贡献；E、为后世繁盛奠定基础。（4分）,
