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1、,摸,春,天,时间：,地点：,人物：,结果：,起因：,经过：,六要素串联法,一个春天的早晨,在小区的花丛中,邻居家的盲女孩安静,在花丛中穿梭,双手拢住了一只停在月季花上的蝴蝶,放飞了蝴蝶，仰头张望,小径 流畅 磕磕绊绊弧线 飞翔 清香袅袅权利 缤纷 一瞬间,1、早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中 。她走得很 ， 。,穿梭,流畅,没有一点儿磕磕,绊绊,抓关键词体会句意,！,2、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下， 地伸向一朵沾着露珠的月季花。,联系上下文和生活经验体会句意,极其准确,！,3、安静的手指 合拢， 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,
2、竟然,悄然,创设情境、想象表演体会句意,！,我叫安静，是一个盲女孩。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着我。我整天在花香中流连。 早晨，我在花丛中穿梭。我走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。我在一株月季花前停下来。我慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 我的手指悄然合拢，竟然拢住了一只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被我这个盲女孩神奇的灵性给抓住了。蝴蝶在我的手指间扑腾，我充满了惊讶，这是一次全新的经历，我的心灵来到了一个自己从来没有体验过的地方。,触摸春天,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,安静有生活的权利，她可以创造一个属于自己的缤纷世界。,残疾人都有生活的权利，他们都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,我们健全人都有生活的权利，我们更要创造一个属于自己的缤纷世界。,推荐作业： 1、借阅海伦凯勒写的假如给我三天光明。 2、上网观看2016年残奥会的相关视频。,
