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1、八年级物理试题第卷 (选择题 共 40 分)一、单项选择题(本大题包括 14 小题,每小题 2 分,共 28 分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)1.当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!” 他们作出判断的依据是:不同演员声音的A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同 2. “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 ”这是唐代诗人李白早发白帝城中的诗句。从物理学的角度看,我们说乘船的人是静止的,所选的参照物是A.彩云 B.轻舟 C.高山 D.两岸3.在拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时
2、,总是用泡沫塑料作房屋构件的道具,其主要原因是泡沫塑料的A.价格低 B.重力小 C.质量小 D.密度小4.质量为 100g 的物体可能是A.一台电脑 B.一辆自行车 C.一包方便面 D.一页信纸5.如图 5 所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究A.声音产生的原因 B.音调与频率的关系C.声音传播的条件 D.乐音与噪声的区别6.下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声,其中在声源处减弱噪声的是A.房间墙壁上使用吸音材料 B.在高架路两旁建隔音墙 C.在道路两旁种植花草树木 D.在摩托车上安装消声器7.图 7 所示的四种现象中,属于光的反射现象的是 8.如图
3、8 所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是9.忽略空气阻力,抛出后的实心球在空中的运动轨迹如图 9 所示。抛出后的实心球所受到的力 A.推力 B.重力 C.推力 和重力 D. 无法确定10.在 “五岳”之一泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说:“佛光” 是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是A.光的直线传播 B.小孔成像 C.光的反射 D.光的色散11.小明用如图 11 所示的实验装置,探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,应进行的操作是A.沿 ON 向后转动板 A B.沿 ON 向后转动板 BC.改变入射光线与 ON 的夹角 D.改变反
4、射光线与 ON 的夹角12.使用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于A.往右盘里增加砝码 B.从右盘里减去砝码C.向左调节平衡螺母 D.向右调节平衡螺母 13.纺织工人在检查纺织品的质量时,要观看纺织品的布纹是否有缺陷,应该使用A.凹透镜,并把纺织品放在它的焦点以内B.凸透镜,并把纺织品放在它的焦点以内 C.凸透镜,并把纺织品放在它的二倍焦距点之外D.凸透镜,并把纺织品放在它的焦点与二倍焦距点之间14.以你在生活和学习活动中的经验估计,以下与实际情况较为接近的是A.教室课桌的高度约为 80dm B.橡皮从课桌掉到地上的时间约 10sC.初中生步行的速度约为 1.2m/s
5、D.一名中学生的质量大约是 100kg二、多项选择题(本大题包括 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。每小题给出的四个选项中,至少有两个选项符合题目的要求;全部选对得 3 分,选不全的得 2 分,有错选不得分。 )15.关于声现象,下列说法中正确的是A.“不敢高声语,恐惊天上人” 中的“高”是指声音的响度大B.住宅安装双层真空玻璃窗可减小室外噪声对室内的影响C.课堂上学生能听到老师的讲课声,是由于空气能够传声D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不同16.草地上滚动的足球,在越滚越慢的过程中A.足球的速度越来越小 B.足球的质量越来越小C.足球的重力越来越小 D.足球受到的摩擦
6、力改变了物体的运动状态17.如图 17 所示,用弹簧测力计水平拉动物体,使其在水平桌面上向右做匀速直线运动。以下叙述正确的是A.物体所受的重力就是物体对桌面的压力B.物体所受的重力与桌面对物体的支持力大小相等C.使弹簧伸长的力的施力物体是木块D.木块收到的摩擦力方向向右 18.下列现象中,能说明物体一定收到力的是A.客车突然开动 B.向上抛出的石头最终落回地面C.木箱在地方静止不动 D.射箭时拉弯的弦第卷 (非选择题 共 60 分)三、非选择题(包括 16 小题,共 60 分)19.日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢,图 19 中 a、b、c 三人同时从同一起跑线开始运动,则图
7、 19 甲中运动最快的是 ;图 19 乙中速度最大的是 。20.如图 20 所示,铅笔的长度是 cm,为了减小误差可以采取 图 28 图 29的方法。21.为了提高体育考试成绩,小明站在地面上练习投掷实心球,实心球在空中运动时,以实心球为参照物,小明是 的;实心球在地面受到 的作用慢慢停下来22.饺子是中国传统美食之一,在包、煮等过程中包含许多物理知识。包饺子时,将面团擀成皮,说明力可以 ;煮饺子时,沉入水底的饺子看起来比实际的位置浅,这属于 现象。23.在森林里决不允许随地丢弃透明饮料瓶。这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个_镜,对太阳光有_作用(填“ 发散”或 “会聚”) ,可能会导致森林火
8、灾。24.学校在一进楼门的位置竖立着一块平面镜,同学们经过镜前都习惯照一照。张强同学在镜子中看到的是自己的 (选填“实” 或“虚”)像;当他在距离平面镜前 5m 处向平面镜走近 3m 的过程中,张强在平面镜中的像将 (选填“变小” 、“不变”或“ 变大”)。 25.如图 25 所示,跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前,下落会越来越快,这是由于受到 的作用,并且说明力可以改变 26.小明用 10N 的力水平推重为 50N 的木箱,但没有推动,如图 26 所示,此时木箱受到的摩擦力 (选填“大于”、“小于 ”或 “等于”)10N ;27.炎热的夏季,人们往往喜欢喝冰镇饮料。将瓶装饮料放入
9、冰柜,有时却忘记及时取出。当取出时发现玻璃瓶已被冻裂,这是因为饮料在凝固的过程中,饮料的质量 ,密度 ,体积变大造成的。(选填“变小 ”、“不变 ”或 “变大”) 28.( 3 分) 如图 28 所示,一束光沿 AO 方向从水中射向空气中。画出它的反射光线和折射光线。29.( 3 分) 如图 29 所示,请在图中画出石头 所受重力的示意图30.( 7分)近年来,随着我市北园高架桥的建成,我市市区尤其是北部的道路交通状况及城市面貌有了巨大的提升和改变。北园高架桥东起二环东路,向西跨过济齐路落地,全程约12km ,高架桥限速80km/h。某辆小货车,车和货物总质量为2.8t ,取 g=l0N/kg
10、 ,请计算并回答:(1 )车和货物受到总重力是多少?(2 )在遵守交通规则的前提下,该小货车跑完全程,至少需要多长时间?(3 )为安全行驶,请结合你所学习的物理知识给驾驶员提两条建议。31.( 6 分) 小明家有一个中国龙的摆件,放在水平桌面上,如图 31 所示。该摆件是实心的,小明很想知道它究竟是由什么材料制成的,于是设法测得它的质量是 2.67kg,体积为 310-4m3。(g 取 l0 Nkg) (1 )通过计算和查表,判断该摆件可能是由哪种材料制成的?(2 )如果这个摆件是用金来制成的,那么这个摆件的质量多大? 32.(7 分)小迪学习了“密度”知识后,想测量金属块的密度,于是他进行了
11、如下实验:(1 )在测量金属块的质量时,应将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端的零刻度线处,若指针位置如图 32 甲所示,此时应将平衡螺母向 调,直到天平平衡。(2 )把金属块放到天平左盘称量,天平平衡时,右盘中所加砝码和游码的位置如图 32 乙所示,则矿石的质量是 g。(3 ) 小迪将金属块放入盛有水的量筒(如图 32 丙)中,量筒中的水面升高到 100mL 的位置,则金属块的体积是 cm3。由此可知,金属块的密度是 。 33.( 8 分) 8 年级 7 班的同学们在老师的引导下,通过实验探究“ 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。小刚和小强选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块
12、和一块长木板,用弹簧测力计向右拉动木块,设计了如图 33 所示的实验方案:(1 )在水平长木板上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做 运动。(2 )小刚和小强通过分析图 33 中 A、D 两次实验,可以得出结论:;分析图 33 中 两次实验可以得出结论:在接触面间的压力一定时, 接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;(3) 小刚和小强 进一步分析图33中A 、B、C的三次实验,得出的结论是:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 (选填“有关” 或 “无关”)。(4 )另一组的小华得出的结论与小刚和小强的不同,小华设计的是将图 33A 中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他
13、由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为谁的结论是正确的,并简要说明理由。探究实验记录表(凸透镜焦距 f =10cm)实验次数 物距 u/cm 像的放大或缩小 像的正立或倒立 像的虚实 像距 v/cm1 50 缩小 倒立 实像 12.52 40 缩小 倒立 实像 13.43 30 缩小 倒立 实像 15.14 20 放大 倒立 实像 20.35 15 放大 倒立 实像 306 7 放大 正立 虚像7 5 放大 正立 虚像。34.( 8分)如图34 所示,小明用蜡烛、凸透镜和光屏做 “探究凸透镜成像的规律”实验。(1 )要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向 调整。(2 )实验小组测得的数据如下表所示。分析表中数据得知:当物距大于 2 倍焦距时,凸透镜成倒立、 的实像,该实像 (选填“能” 或“不能”)直接用光屏承接。(3 )成实像的过程中,如果将蜡烛向远离透镜方向移动,要在光屏上得到清晰的像应将光屏(选填“远离” 或“靠近”)透镜 ,光屏上的像 (选填“变大”、 “变小”或“ 不变”) 。(4 )分析实验数据还能得到的结论:。