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1、物态变化,复习课,使用方法,表示物体冷热程度的物理量。,单位,国际单位：开尔文（K）,常用单位：摄氏度（）,规定方法：把冰水混合物的温度规定为0，把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100。在0和100 之间分为100个等份每一份就是1。,温度计,原理：,根据液体热胀冷缩的性质制成的。,种类,实验室用温度计,寒暑表,体温计,-20110 1,-3050 1,3542 0.1,1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。,3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,定义：,T=t+273K,温 度,2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯
2、 一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数。,物态变化,熔化,凝固,固态 液态,吸热,放热,晶体熔化条件,温度达到熔点,继续吸热,晶体凝固条件,温度达到凝固点,继续放热,汽化,吸热,液化,放热,汽化方式,蒸发,沸腾,液化方法,降低温度,压缩体积,升华,吸热,凝华,放热,定义：,影响蒸发快慢的 因素,1.液体温度的高低,2.液体表面积的大小,3.液体表面上空气流 动的快慢,定义：,沸腾条件,温度达到沸点,继续吸热,液态 气态,固态 气态,在一定温度下，在液体表面和 内部同时发生的剧烈的汽化现象,液体在任何温度下都能 发生， 并且只在液体表面发生的缓 慢的汽化现象,寒冬腊月滴水成冰,春暖花开冰雪消融,
3、想一想？,这两句话包含什么物态变化？,熔化：物质由固态 变成液态,凝固：物质由液态 变成固态,1、固体熔化实验注意事项：,（1）实验器材：铁架台，石棉网，搅拌器，停表，火柴，酒 精灯，温度计，烧杯，水，试管等。（器材安装顺序：由下向 上安装） （2）实验中采取水浴法加热，目的是：使被加热的物质受热 均匀。使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观 察温度计的示数变化规律。 （3）实验中应注意事项： 温度计玻璃泡要浸没在被加热的固 体粉末中，不要接触烧杯底和侧壁。 加热过程中要不断的搅 拌物体。 （4）使被加热物质均匀受热的方法： 采取水浴法加热 用玻璃棒搅拌 将被加热物质研成粉末 烧杯下
4、垫石棉网,1、甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息，我们可以判断 甲 物质是晶体，该晶体的熔点是 232 ，该晶体加热 15 min后开始熔化，熔化过程持续了 21 分钟。,熔化实验的例题,（5）掌握区分晶体熔化和非晶体熔化的图像特点。这是中考中的一个考点。 注意（1）同种晶体的熔点和凝固点相同。（2）温度在熔点（或凝固点）时，晶体物质可能有固态、固液共存、液态三种存在状态。,【典例】在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图17所示的a、b两种方案。（1）结合你的探究经历，分析评价他们的方案（2）某同学在处理数据分析论证时，在方格纸上描出了实验数据对应的坐
5、标点请你作出海波的熔化图线，指出海波的熔点 。,答案:(1)两种方案采用的加热方式不同，小明的方案能使海波受热均匀、缓慢；而小红是直接加热易发生过热现象。所以小明的方案较好。,（2）这里描绘图像时，对题目中所给数据应当学会选择正确的数据，这在平时的实验中，要培养学生总结大多数数据存在的规律，对个别错误数据能够筛选出去。,48,熔化,凝固,固态,液态,熔 化 规 律,晶体,非晶体,比一比,晶体有一定 ， 达到熔点， 不变,晶体熔化过程中处于 共存状态,非晶体熔化是慢慢 的过程,熔化过程都需要 热量,晶体熔化条件：达到 ,继续 ,但温度保持不变,非晶体没有一定的,熔点,温度,固液,软化,吸收,熔点
6、,吸热,熔点,在下图中，属于非晶体凝固图象的是( ),A.,B.,C.,D.,D,讨论：人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道理吗？,请你一试,1、实验室常用温度计和体温计相比，更精确一些。 2、对冰水混合物缓慢加热，冰全部化成水前温度。 3、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是。 4、体温计正确消毒方法是 A、用开水煮 B、用自来水冲刷 C、用酒精加热 D、用医用酒精擦抹 5、物体吸热后 A、温度上升 B、温度一定不变 C、温度不一定会升高 D、温度下降 6、问答题： 时值隆冬，怎样防止我们家的菜窖里的菜不被冻 坏，并说出物理原理。,比一比，看谁做的最棒！,体温计,保持不变,熔化、凝固,D
7、,C,汽化和液化,露,雾,液化:物质由气态变成液态,液化的方式:,加压：制取液化气,降温：制取液态氧,注意 “白气”这个说法 夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生 现象而形成的。,小结：平常所看到的“白气”是水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。,液化,汽 化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化,定义 ：,影响 快慢 的因素：,在 下、只在液体 进行的、 的汽化现象,液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度,（一）蒸发,汽化的两种方式:,任何温度,表面,缓慢,定义 ：,条件 ：,特点：,在 下、在液体 同时进行的，比较 的汽化 现象,
8、达到 ，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,（二）沸腾,在“观察水的沸腾”的实验中，上图是根据准确的实验数据绘出的图 象，根据图像得出该实验中 段表示水的沸腾过程，水的沸点 是 。 图水在沸腾时，因为底部有大量的产生 ， ， ，最后到液面破裂开来，释放出 。若停止加热， 水 （能或不能）继续沸腾。,BC,99,气泡,上升,变大,B,水蒸气,不能,观察下列图象回答问题:,一定温度,表面和内部,剧烈,沸点,同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?,天热时,狗靠伸长舌 头散热,请你一试,如图甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问： （1）从甲烧瓶中抽去部分空气，水为什么又重新沸
9、腾起来？ （2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶，只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同？,沸腾与蒸发的异同点,沸腾对外吸热 沸腾时温度不变,蒸发吸收自身热量温 度降低具有制冷作用,比一比,在一定温度下,在任何温度下,在液体的内部 和表面,只在液体表面,剧烈,缓慢,都是汽化现象,都吸热,温度变化,（1）加热过程中，水沸腾前后的现象：沸腾前，有少量的 气泡产生，上升过程中气泡的体积逐渐变小；沸腾后，有大 量的气泡产生，上升过程中气泡的体积逐渐变大。 （2）缩短加热至沸腾的时间的方法：加水要适量，尽量 少些；加温水； 沸腾前的加热过程中，可在烧杯上加 盖。 （3
10、）水沸腾后的特点：需要吸收热量，但温度不变。 （4）实验器材的作用： 烧杯上加硬纸盖的目的：缩短水 加热至沸腾的时间。 硬纸盖上的小孔的作用：小孔可以让 里面的水蒸气顺利出来，保证里面的大气压和外面的一样， 否则烧杯中的气压将变大水的沸点也会升高 ，测量结果不准 确。 （5）做实验时，水的沸点不一定等于100，可能大于也可 能小于100，因为液体的沸点跟液面上方的气体压强有关。,2、水的沸腾的实验注意事项：,应用：用高压锅烹煮食物能节约燃料并且节省时间是因为 高压锅内温度高于100，而高压锅内温度高是因为锅内的 气压高于1标准大气压，从而使得水的沸点升高造成的。,知识拓展： 在烧瓶中的水沸腾后
11、移去酒精灯，水停止沸腾，请写出不用加热而使水重新沸腾的方法 。,（1）盖上瓶塞，将烧瓶倒转过来,向烧瓶底部浇冷水 。 烧瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气压降低，水的沸点也随之降低，所以水会重新沸腾。 (2)盖上瓶塞，用抽气机向外抽气。 因为向外抽气会使水面上方气压减小，而液体的沸点随液面上方气压的减小而降低，所以水也会重新沸腾。,图11,如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下表：,（1）其中第 分钟的记录是错的，由 实验数据可知，水沸腾时的温度是 。 （2）小明测得水的沸点小于100，可
12、能的原因是当时的外界大气压 一个标 准大气压（填：大于、小于或等于）。,10,98,小于,右图是学校科技小组同学所做的一个物理实验。水在烧瓶中发生的是什么物态变化？在右边试管中将会发现什么？温度计示数将会怎样变化？为什么？,科学探究：,请你一试,指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程,温度/,时间/min,A,B,C,D,温度 /,时间/min,（1）,（2）,温度/,温度/,温度/,时间/min,时间/min,时间/min,（3）,（4）,（5）,48,98,4,8,A,B,C,E,F,G,H,BC段：固液共存 态，不断吸热， 但温度保持不变,升华和凝华,霜,雾凇,凝华:物质由气态直接变成
13、固态的过程,升华:物质由固态直接变成气态的过程,你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗？,（1）碘的升华与凝华 （2）干冰的升华与凝华 （3）樟脑球过一段时间后会自动消失 （4）冬天的霜、雾凇、冰花的形成,说一说：物质升华和凝华的作用。,讨论：普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？,干 冰,飞机播洒干冰降雨,水循环: 如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水
14、滴一起落到地面，这就形成了雨.,（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：_、_ 、_ ； （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是 ；,液化,凝华,熔化,熔化,物 态 变 化,固态 液态 气态,熔化,汽化,凝固,液化,凝华,升华,吸热,吸热,吸热,放热,放热,放热,总结：七个三与两种方式,1.三种状态：固态，液态，气态 2.三个吸热过程：熔化，汽化，升华 3.三个放热过程：凝固，液化，凝华 4.三个互逆过程：熔化与凝固，汽化与液化，升华与凝华 5.三个特殊（温度）点：熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度：沸点：液体沸腾时的温度。 6.三个不变温度：晶体溶化时温度；晶体凝固时温度；液体沸腾时温度。 7.三个条件:晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。,两种方式:汽化方式;蒸发与沸腾;液化方式:加压与降温,加油呀！胜利等着你。,请将下列所学知识用线连起来 河面上冰冻解了 凝华 夏天，湿衣服变干 汽化 吸热 草木上的露珠 凝固 冰冻的衣服干了 熔化 放热 窗上的冰花 液化 冬天，河水封冻了 升华,祝同学们学习进步 谢谢合作,感谢各位莅临指导！,
