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1、语文 S 版三年下沈河大卷汇总（积少成多）一单元1、把下面的词语补充完整。春回（ ） （ ） 春光（ ） （ ） 春暖（ ） （ ）春风（ ） （ ） 春色（ ） （ ） 春满（ ） （ ）2、搜集描写美丽景色的诗句。二单元1、填空组词语。又（ ）又（ ） （ ）动（ ）动 （ ）钉（ ）铁（ ） （ ）玲珑 自（ ）自（ ）语 小心（ ） （ ）2、先把古诗补充完整，再填空。借问 ，牧童 。（1）这首诗选自 ，作者是（ ）朝诗人（ ） 。（2）这首诗描写的是中国传统节日（ ）节时的景色，此时的民间风俗你还了解多少，写在下面的横线上。三单元1、填字，补充词语。（ ）光（ ）色 精（ ）力（ ）
2、 不（ ）不（ ）自（ ）自（ ） 怨（ ）载（ ） 与众（ ） （ ）2、根据课文内容填空。（1）张衡是我国（ ）时期的（ ）的科学家，他发明的（ ）是世界上（ ）的仪器。他的发明创造，为我国的科学事业做出了（ ） 。（2）先查字典理解带点字的意思，写在横线上，再联系课文，用一句简单的话写出这则寓言故事的主要内容。刻舟求剑： 揠苗助长： （3）写出两句有关学习的名人名言。四单元1、结合课文内容填空。（1） 叫哈哈树。（2） 是带电的植物。（3） 叫蜡烛树。（4） 叫醉草。（5） 叫捕蝇草。（6） 叫水笛荷。2、补充下面的诗句。缤纷的彩蝶 ， 歌声嘤嘤；欢快的小河 ， 炊烟袅袅地上升。早晨 ，
3、 、 ，睡眼惺忪；噢， ，描绘出这幅水墨丹青。五单元1、抄写下列词语，再选择其中的一个词语造句。声泪俱下 苦苦哀求 与众不同 思来想去 手足之情 朝夕相处 同甘共苦 骨肉同胞2、阅读可以使人开阔视野，增长见识。最近你读了哪本书，请记在读书卡上。书名： 作者 最喜欢的故事： 最喜欢的语句： 读后所想： 六单元1、填空，再想想所填词语的意思和作用。（1）问到蜻蜓吃什么时，他们（ ）地抢着说：“吃虫子，吃露水，吃泥土”（2）蜻蜓的眼睛结构复杂，是由（ ）个小眼睛构成的，可以看清（ ）的虫子。（3）在许多人眼里，小阿兰有些“怪” ，因为他经常干一些（）的事情。（）童年养成和时间赛跑的习惯，在后来的几十
4、年里，使我（） 。（）陶行知用（）的口吻说：“把他放了，好不好？”2、学习本组课文，你摘抄了哪些含义深刻的句子，记录在下面。 （至少三句）七单元1、写出四个含有数字的成语。如：千姿百态 2、填空。（1） 从军行中 ， 这两行诗能让你感受到唐代守边将士们艰苦的战争环境；塞下曲又为我们描绘了一位 的守边将领的威武形象。（2）有一天，东方睡狮的吼声必将震惊世界！因为她有 ，有 ，有 ，有 ，有 八单元1、照样子，写几个带有反义词的成语。例：将功补过 明察暗访 2、根据意思，写出古人的一句名句。（1）三个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。 （2）不一小步一小步的累积起来，就不能到达千里远的地方；没
5、有一条条小河汇聚在一起，就不能形成。 3、汉民族有哪些传统节日你知道吗？将正确答案序号写在括号中。春节 元宵节 龙抬头 清明节 端午节 中秋节 重阳节 腊八节 小年（祭灶日）农历正月初一（ ） 农历二月初二（ ） 农历五月初五（ ） 农历正月十五（ ）农历三月（4 月 5 日前后） （ ） 农历八月十五（ ） 农历腊月初八（ ）腊月廿三（ ） 农历九月初九（ ）期末1、照样子，写成语。此起彼伏 以身许国 2、古诗句积累运用。“知识就是力量”同名言 一样，告诉人们： “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”同那些爱国名言一样，可以让人们感受到他们的英雄气概： 对于浪费时间的人，可以用这样的名句劝勉他们： 3、根据课文内容填空。“还没看见瀑布，先 ，好像 ，又像 。山路忽然一转，啊！ ！这般景象没法比喻， 。 ”这两节诗歌写出了瀑布的 和 ，作者是 。
