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2、控主济以法那子等系统为补不标银朱rarwm适用j专业教学设备的教材缺乏3.“双址融遮”制度要水课程结学卜仆得目应的职业资格证书,宝成应作等孩散,冬于定江考师难度述是教材编写的想法与思培养目标与定位国h日e本课程的目标与任务,iv口,e真R教材编写的思路培养目标以能力为本位、以职业实践为主线、以课程模块化为专业课程体系,培养生产第一线需要的高素质技术技能型人才。知识点:典型零件加工工艺分析能力点:零件加工工艺制定、程序编制技巧、机床操作能力素质点:工艺创新,设计意识,iv口,e真R教材编写的思路知识能力时立了轮廓铣销钻削镗削工中高级:支能水平耍求的应知铣床工作原理和工艺、程序编制的基石出知识和编程方法澳作故障与诊断等。向相关前修、后续课程辐射、延伸,进一步掌握、巩固本课程的所学知识。懵它火酒寸E|_救娆绊些椿阜-伟一刀秉孙目林江刹的番沈州顺厂工不分52工作训熊叶宏战佐吴的步骗。工作柯朱柿、技能搬作技巧、编程技认骊|乙歼说支探,相关诱备探作要运用喉王芒分析知识等。个任务的设计不仁要考应数控技术内宪的知识结构,名时也要充分考虚到学生的认知结构和学习特点,由泼入深、合理安排。要做到两个结司:一是要与生声实际相结合,突出知识和技能的实用性:是要与相关知识相结台,佳学生运用知识在技能上发挥作用。教材编写模式
