《人教版《道德与法治》七年级下册-21-男生女生-共25张ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册-21-男生女生-共25张ppt课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课 青春的心弦,男生 女生,学习目标,1分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。 2明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。 3通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方，初步形成有关友谊的正确的价值观。,一、他和她 1到了青春期，男生女生在_的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在_、_、_等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2男生女生的生理性别特征是_的，对于青春期特有的生理变化，我们应_地接受。 3在社会中，人们对性别的认识通常会受到_的影响，在某种程度上影响我们_的发挥。 4我们在接受自己_的同时，不要过于
2、受_印象的影响。 二、优势互补 5男生女生各自拥有自身的_。欣赏对方的优势，有助于我们不断_。 6我们不应因自己某一方面的优势而_，也不应因自己某一方面的欠缺而_。男生女生应相互理解，_，相互学习，_。 性别优势 完善自己 自傲 自卑 相互帮助 共同进步,男生女生,新学期开学了，班主任王老师因病不能来学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理班主任，你需要带领全班同学完成以下任务： 搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室卫生。,【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？,角色扮演，小鬼当家,王婆卖瓜擂台赛,我是女生,我是男生,我们班的
3、男生女生,VS,活动1：男生女生大不同,总结1：男生的优点,勇敢 坚强 宽厚 有责任感 大方 ,总结1：女生的优点,热情 温柔 细心 善解人意 善良 ,活动1：男生女生大不同,活动1：男生女生大不同,总结2：怎样的男女生不受欢迎？,自私自利； 斤斤计较； 嫉妒心强； 心胸狭隘； ,活动2：男生女生谁更聪明？,活动规则 以“男生女生谁更聪明?”这一话题进行一次辩论赛 全班根据个人的意愿 分为正方和反方两组 正方观点：男生更聪明 反方观点：女生更聪明,活动2：男生女生谁更聪明？,更善于从事独立的智力活动,艺术创作,科学研究,世界伟人,爱动脑筋,善于表达自己的想法,想象力丰富,善于观察,直觉力较强,
4、善于发现问题,谁更聪明？,多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。,1、语言能力方面。 绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。 2、数学能力方面。 就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何
5、等方面优于女孩。,3、记忆力方面。 一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。 4、空间能力方面。 大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5岁以前还没有显露出来，到了
6、学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。,活动3：案例分析与讨论,案例1：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。 案例2：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是近来立体几何学起来困难，而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。,活动3：案例分析与讨论,思考,小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？ 我们应该如何看待这种现象？,活动3：案例分析与讨论,解决方法,1. 在性
7、格发展上取长补短如女生要学习男生不拘泥细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。 2. 利用异性效应提高学习效率如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。,心灵导航,男生,特点,优点,坚强、勇敢，富有责任感，在女孩遇到困难时，帮助女孩子解决她们所不能解决问题。,女生,特点,优点,温柔、体贴、细腻，善于关心他人，乐于奉献。,互为补充 互为映衬， 构成社会最美 妙的图画,小结：,男生女生 各有所长 各自精彩 优势互补 互为映衬,1到了青春期，男生女生在_的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女
8、生在_、_、_等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2男生女生的生理性别特征是_的，对于青春期特有的生理变化，我们应_地接受。,男女有别,刻板印象,社会热点,何为伪娘：伪娘，ACG界名词，通常指有女性美貌的正常男性角色，常常带有很强的萌属性，有的可能更胜过一般女性角色。随着伪娘角色的增多，越来越多的男性动漫爱好者开始喜欢伪娘。 热点事件：原来如此。说白了，伪娘就是像女人的男人，就是明明是男子汉而非要打扮成女孩的人。尤其在最近几天，一个叫“刘著”的伪娘袅袅升起，渐成一扫全国网路的气候。2010年“快乐男声”南充分赛区中，他因报名时着烟熏妆，穿蓝色丝袜和高跟鞋而引起社会关注。就这样，他凭借着出位的
9、打扮，女性化的表演，出尽风头，最终入围成都唱区50强。相比其他几位反串的伪娘，刘著除了身份证的性别之外，几乎难辨雌雄。不论是唱歌还是平常说话，都是清爽的女声，让人拍案惊奇。,3在社会中，人们对性别的认识通常会受到_的影响，在某种程度上影响我们_的发挥。 4我们在接受自己_的同时，不要过于受_印象的影响。,你和她,怎样正确认识男生女生的差异？ (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3)在社
10、会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,你和她,男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。,探究与分享： 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话轻声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放 对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。 这是特殊场合和特殊活动的需要。 这些人非
11、常有个性。 这些人的性取向有问题，需要帮助。 这是私人的事情，应该尊重。,你和她,探究与分享： 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神,你和她,男生和女生性别认识的意义？ 对性别角色的恩施，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,优势互补,阅
12、读感悟 某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包我为同学之间的相互体谅而感动！”,优势互补,阅读感悟 某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登
13、山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包我为同学之间的相互体谅而感动！”,优势互补,男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,优势互补,探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 1.你如何看待以上观点？ 2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？,不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的
14、欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,优势互补,男生女生怎样做到优势互补？ (1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,优势互补 5男生女生各自拥有自身的_。欣赏对方的优势，有助于我们不断_。 6我们不应因自己某一方面的优势而_，也不应因自己某一方面的欠缺而_。男生女生应相互理解，_，相互学习，_
15、。 性别优势 完善自己 自傲 自卑 相互帮助 共同进步,知识结构,课堂练习,1、2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） 性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A. B.
