2015年六年级语文上册《骑马上天山》课件2语文a版

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1、,骑马上天山,请同学们自读课文,把字音读准确,把句子读通顺。,Y l s yn q pi ch dun 伊犁 哈萨克马 焉 耆 撇下 矗 立 白 缎 w yn n ln ko f 回水涡 饮 马 马鞍 鱼鳞 烤 火 俯 视 t ch m no ln 马蹄 触 摸 玛 瑙 五彩斑斓 Wn yn 蜿 蜒无尽,多音字:,yn( ) 饮 yn ( ),饮料,饮马,1.碧野先生仿佛是我们的向导,带着我们畅游 天山,你能找到提示我们游览路线的句子吗?,先写天山外“戈壁滩炎暑逼人” 再写“进入天山立刻会使你感到像秋天似的凉爽” 再写“再往里走,天山显得越来越优美”,“再往里走就像是春天”,顺着这条线路,作者

2、饱赏了天山哪些景物?选 择你所喜欢的一两处景物美美地读一读,勾画出你认 为优美的句子,谈谈你的理解与收获,或者是疑问。,学习 交流,学习第二自然段:,请同学们自读第二自然段,想想这个自然段主要描写了天山的哪些景物?,雪峰:,蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。,你觉得作者笔下的雪峰怎么样?,作者是怎样把雪峰的美丽写出来的?,你是从哪些地方感受到了雪峰的壮观?,有感情地朗读课文,读出它的美丽、壮观。,雪水:,那融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万

3、朵盛开的白莲。可是每到水势缓缓的洄水涡,却有鱼儿在跳跃。 你觉得作者笔下的雪水怎么样?从哪感受到的。 有感情地朗读。,溪水:,当这个时候,饮马溪边,你坐在马鞍上,就可以俯视那洒满阳光的水底。在五彩斑斓的水石间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山添上了无限生机。 你觉得天山的溪水怎么样? 有感情地朗读。,请同学们再读第二自然段,想想作者是按什么顺序在描写天山美景的?,学习第三自然段,请同学们自读第三自然段,思考:这个自然段主要描写了天山的什么景物?这个景物有什么特点? 找出体现这些特点的词句来。 有感情的朗读,读出森林的这些特点。,讨论:,文中说马蹄溅水、几声鸟鸣“增添了密林的幽静”,这样

4、写是不是互相矛盾?,学习第四自然段:,请同学们自读第四自然段思考:作者抓住了野花的哪些特点进行描写? 有感情地朗读这个自然段。,天山留给你的整体感受是什么呢?,奇,美,天山是亚洲中部的一条大山脉,横贯中国新疆的 中部,西端伸入哈萨克斯坦。长约2500公里,宽约 250-300公里,平均海拔约5000米。最高峰是托木 尔峰,海拔为7435.3米,汗腾格里峰海拔6995米, 博格达峰的海拔5445米。这些高峰都在中国境内, 峰顶白雪皑皑。新疆的三条大河-锡尔河、楚河 和伊犁河都发源于此山。,天山的雪峰-博格达峰上的积雪终年不化, 人们叫它雪海。在博格达的山腰上,有一个名叫天 池的湖泊,海拔1901

5、米,深约90米。池中的水都是 由冰雪融化而成,清澈透明,像一面大镜子。洁白 的雪峰,翠绿的云杉倒映湖中,构成了一幅美丽的 图画,是新疆著名的旅游胜地。,“明月出天山,苍茫云海间。” 唐李白 “地脉至此断,天山已包天。日月何处栖,总挂青松巅。” 清洪亮吉 “苍苍浮紫气,天山真雄伟。陵谷分阴阳,不假皴擦美。初阳照积雪,色如胭脂水。” 汪曾祺,诵读积累有关天山的诗句,1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受词句之美。 2.练写生字,积累本课优美词句及诗词。 3、仿照骑马上天山这篇课文写一篇游记。,板书设计:,炎暑 秋天 春天 雪峰:高大、壮观、美丽 上 雪水:壮观、美丽 奇、美 溪水:清澈、美丽 下 密林:广大、稠密、幽静、富饶 野花:艳、大、多、高,

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