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1、第四单元 12 苏 武 传,(一)阅读第12段，回答问题。 【理解重点文言知识】 1【文言实词】解释下列加点词的词义。 (1)稍迁至栘中厩监 词义：_ (2)既至匈奴，置币遗单于 词义：_ (3)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 词义：_,文 段研 读,(4)方欲发使送武等 词义：_ (5)虞常等七十余人欲发 词义：_ 答案：(1)渐渐 (2)送给 (3)正当、适逢 (4)打发 (5)发动,文 段研 读,2【古今异义】解释下列加点词的古义。 (1)汉亦留之以相当 古义：_ 今义：差不多 (2) 我丈人行也 古义：_ 今义：岳父,文 段研 读,(3)以货物与常 古义：_ 今义：指供出售的物品 答案：
2、(1)抵押 (2)老人，长辈 (3)财物,文 段研 读,3【词类活用】指出下列加点词的活用现象。 (1)尽归汉使路充国等 _ (2)数通使相窥观 _,文 段研 读,(3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 _ (4)以状语武 _ 答案：(1)使归 (2)使者 (3)出使 (4)告诉,文 段研 读,4【文言句式】指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)送匈奴使留在汉者 句式：_ 译文：_ (2)缑王者，昆邪王姊子也 句式：_ 译文：_,文 段研 读,(3)汉天子，我丈人行也 句式：_ 译文：_ (4)非汉所望也 句式：_ 译文：_,文 段研 读,答案：(1)定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”
3、。 护送扣留在汉的匈奴使者回国 (2)判断句 缑王是昆邪王姐姐的儿子 (3)判断句 汉皇帝，是我的长辈。 (4)判断句 不是汉所期望的那样。,文 段研 读,【分析概括】 这一部分除了介绍了苏武的身世外，主要介绍了出使的背景及原因，这在文中起什么作用？ _ 答案：介绍苏武出使匈奴的背景，表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“且鞮侯单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因。,文 段研 读,二、阅读第38段，回答问题。 【理解重点文言知识
4、】 1【文言实词】解释下列加点词的词义。 (1)会论虞常 词义：_ (2)虞常果引张胜 词义：_ (3)引佩刀自刺 词义：_,文 段研 读,(4)恐前语发 词义：_ (5)事如此，此必及我 词义：_ (6)即谋单于，何以复加 词义：_,文 段研 读,(7)扶辇下除 词义：_ (8)自分已死久矣 词义：_ 答案：(1)判罪 (2)招供 (3)拔 (4)被揭发 (5)连累 (6)假使 (7)台阶 (8)料定,文 段研 读,2【古今异义】解释下列加点词的古义。 (1)卧起操持 古义：_ 今义：料理，办理/筹划 (2)且陛下春秋高 古义：_ 今义：春秋战国时期或指季节,文 段研 读,(3)皆为陛下所成
5、就 古义：_ 今义：业绩 答案：(1)操和持，两个词，“拿着“的意思 (2)年纪 (3)提拔,文 段研 读,3【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。 (1)不顾恩义，畔主背亲 “_”通“_” (2)与旃毛并咽之 “_”通“_” (3)掘野鼠去草实而食之 “_”通“_”,文 段研 读,(4)空自苦亡人之地 “_”通“_” (5)信义安所见乎 “_”通“_” (6)法令亡常 “_”通“_”,文 段研 读,(7)大臣亡罪夷灭者数十家 “_”通“_” (8)武父子亡功德 “_”通“_” (9)因泣下霑衿，与武决去 “_”通“_” “_”通“_”,文 段研 读,(10)毕今日之以 “_”通“_” 答案
6、：(1)畔：通“叛”，背叛 (2)旃：通“毡”，毛织品 (3)去：通“弆(j)”，收藏 (4)亡：通“无”，没有 (5)见：通“现”，显现 (6)亡：通“无”，没有 (7)亡：通“无”，没有 (8) 亡：通“无”，没有 (9) 霑：通“沾”，沾湿 衿：通“襟”，衣襟 决：通“诀”，诀别 (10)驩：通“欢”，欢乐,文 段研 读,4【词类活用】指出下列加点词的活用现象。 (1)单于壮其节 _ (2)诚甘乐之 _ (3)欲因此时降武 _,文 段研 读,(4)空以身膏草野 _ (5)反欲斗两主 _ (6)单于愈益欲降之 _ (7)何久自苦如此 _,文 段研 读,(8)王必欲降武 _ (9)屈节辱命
7、_ (10)别其官署常惠等 _ (11)天雨雪 _,文 段研 读,(12)羝乳乃得归 _ (13)杖汉节牧羊 _ (14)武能网纺缴，檠弓弩 _ (15)惠等哭，舆归营 _,文 段研 读,(16)陵与卫律之罪，上通于天 _ (17)绝不饮食 _,文 段研 读,答案：(1)形容词的意动用法，以为壮 (2)形容词的意动用法，以为乐 (3)动词的使动用法，使投降 (4)名词的使动用法，使肥沃 (5)动词的使动用法，使争斗 (6)动词的使动用法，使投降 (7)形容词的使动用法，使受苦 (8)动词的使动用法，使投降 (9)使动用法，屈：使屈身 ；辱：使受辱 (10)使动用法，别：使分开 (11)雨：名词
8、做动词，下 (12)乳：名词做动词，生子 (13)杖：名词做动词，拄着 (14)网、檠 ：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩 (15)舆：名词做动词，用车子载 (16)上：名词做状语，向上 (17)饮食：名词做动词，给他吃的、喝的,文 段研 读,5【文言句式】指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)为降虏于蛮夷 句式：_ 译文：_ (2)何以汝为见 句式：_ 译文：_,文 段研 读,(3)子卿尚复谁为乎 句式：_。 译文：_ (4)何以复加 句式：_ 译文：_,文 段研 读,(5)见犯乃死，重负国 句式：_ 译文：_ (6)大臣亡罪夷灭者数十家 句式：_ 译文：_,文 段研 读,(7)皆为陛下所成就 句式：_
