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1、大学生家庭教养方式、成人依惑与悔爱幸福感的关系研究冯邵吴敏(郑州大学教育系,河南郑州450001)6成人依恋即成年个体与恋人形成的持久的情感联系,它是建立在当前对童年依恋经验的记忆及评价的基础上,与他人形成的稳定的情感联结,以满足个体安全感的需要1。童年依恋经验、教养行为对成人关系有重要的影响,这也正是国内o恋爱幸福感是指处于恋爱阶段中的个人对其恋爱关系的主观评价2。大学阶段的个体,其性生理发育已基本成熟,渴望与异性交往,涂望爱情。恋爱幸福感产生的因素生婉包招:息人性格、依恋菅式及内心感受、原生家庭教养方式以及外界影响。工|以往国内外相关研究探讨了家庭教|养方式与成人依惑的关系,然而关|于大学
2、生家庭教养方式、成人依悉1以及恋爱幸福感者之间的关系,国1内外尚没朋深入的研究。本研究以|此为着眠点,市坐能为未札进一池|的深入研究提供一些安证依抗。二、对象与方法|1研究对象是本研究取侧憎3高校大对象专业矗又晔L队均御纤伪或害H处在恋爱中。共发放问卷300份,回收288份最终得到有效问卷279份,回收率为93%f。133人,女生146人:独4117人,非独生于女163人来源学生127人,城市来源|2,研究工具父母教养方式评价量表(EMBU共66组题目,采用4点计分方式。其中,父亲教方式有分量表6个因子,分别是:情感温暖、理解I:惩罚、严历IT;过分干涉IIL偏爱被试IV;拒绝、否认V;过度保
3、护VI。母亲教养方式分量表有5个因子,分别是:情感温暖、理解工惩罚、严厉I拒绝、否认III;过分干涉、过度保护IV;偏爱被试V。经检验,该量表有很好的信效度。亲密关系体验调查问卷(ECR由36个题目构成,采用7点计分方式。有2种依恋维度,分别是依|恋焦虑和依恪回避,各由18个项目组成。回避维度a系数为0。82(P一0.,01),焦虑维度a系数为0。77(P0。01),具有良好的内容效度和结构效度。|大学生惑爱辜福感问卷共有28个题目GON共用5点计分方式,包括6个维度,分别为:性格匹配度i,恋人交流方式议、恋人间共同兴趣爱好议、恋人间相互扶持度y、性态度v以及相互信任感vi。该问卷克伦巴赫a系
4、数是0.836,分半信度为0807。3统计分析以班级为单位进行团体问卷测验,主试为心理学专业研究生,被试在指导下通项填写3份问卷,一次完成。所有数据均采用SPSS21。0犹件进行统计和分析。一命圭1。,大学生家庭教养方式、成人依恋与恋爱幸福感的相关分析对家庭教养方式、成人依恋与恪爱并福感进行双变量相关分析,结果表明:大学生家庭教养方式、成人依恋与恋爱率福感三者之间大部分因子存在显睫相关。成人依恋的回避因子和焦虑因子与家庭教养方式中父亲因子IT,III+IV、V、VT和母亲因子IT、IITI、IV、V存在显著正相关;成人依恪中的回避因子与恋爱并福感中所有因子都存在高度显著的负相关;家庭教士式一仪
5、有论当一都分人扎与恋爱并河仪if仪国子志在日美的林奂。纲乖单冒步1表!大学生家庞教养方式,成人依恋与怀爱柳福感的相关分析结果(嘻爪0R02F嶂8E|。28481|-oogDass|eaenauc|2anoss|aawe|ao8hE16ss|eu6a00608|008aom|lmaunDe-o0a008|028vs|anxxa-835s|60-668|【ngess|a00yt0Dum定1|-oom0aaaaaiy聘日|amas|Geal丨a2干页a巳a才aam|n标园628sas|Dn|aag一g06amgas|ne|eDM|624|ta8-eaBss|-eng一aamwas|68a-aoas刑|0mE0m0ayaxE008匹-a4-e|-e60|n|-E:4p0.05,兄市p001,立义丸P0.001
