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1、小班数学：下面应该排什么目标：、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 、培养幼儿对数学活动的兴趣。 准备：、图谱：大小不同的紫色三角形 ：大小相同，颜色不同的圆 ：颜色不同的半圆和正方形 ：颜色不同的苹果和茄子 、图形若干 、幼儿用书下面应该排什么 、水彩笔 过程： 一、 直接引题 、（出示图谱）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同） 、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？ 、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示） _我是分割线_二、 进一步学习排序 、（出示图谱）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？ 、是按什么
2、顺序排的？ 、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么 、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。 、（出示图谱）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？ 、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？ 、（出示图谱）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？ 、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。 、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？ 三、 幼儿作业 、 给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。 、 幼儿作业，师指导。 、 教师批改作业并讲评。 四、 排队游戏 、 现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。 、 请你按一个男孩一个女孩的方法排队。 、 带幼儿出去做游戏。第 2 页 共 2 页
