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大班音乐游戏：乐曲什么乐器在唱歌活动目标：1、学习区别乐曲中的高低音。2、能用身体动作表现高人和矮人走。活动准备：高人与矮人的图片。指导要点：一、出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。教师总结幼儿的动作（高人走：把手举高高小脚踮起来，矮人走：把手藏背后弯弯腰）二、引导幼儿听辨音乐。1、听一听，这是谁在走？（在低音区弹音乐最后一句）再听听，现在又是谁在走？（在高音区弹奏最末一句后。）2、听到是高人出来了，就站起来和他握手，听到矮人出来了，就蹲下来和他握手（重复弹最后一小节，即兴重复变化弹奏的音）3、跟着音乐练习，按四分音符的均匀节拍一拍一拍地走步。（在中音区弹奏）。三、游戏“高人走，矮人走”，提醒幼儿听音乐变化改变走路的姿态。1、完整弹奏乐曲三遍，第一遍在中音区；第二遍在低音区，第三遍在高音区。要求幼儿用小朋友走（自然姿态走）。“高人走，矮人走”的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。2、教师即兴在弹奏过程中变化音区，请幼儿注意倾听其变化并快速做出反应。四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。第 2 页 共 2 页
