《肺心病(成大)》ppt课件

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1、第二章 呼吸系统疾病,第六节 慢性肺源性心脏病,简称:慢性肺心病,学习目标与要求,1、掌握慢性肺心病病人的症状、体征; 2、掌握慢性肺心病病人的护理措施; 3、熟悉慢性肺心病病人的病因和发病机制; 4、熟悉慢性肺心病病人的治疗原则、护理诊断。,学习重点,1、掌握慢性肺心病病人的症状、体征; 2、掌握慢性肺心病病人的护理措施;,概述,慢性肺源性心脏病是由肺组织、肺血管或胸廓的慢性病变引起肺组织结构和(或)功能异常导致肺血管阻力增加,肺动脉压力增高,使右心室扩张和(或)肥厚,伴或不伴有右心衰竭的心脏病。,2.心脏病和心力衰竭,二 临床表现,功能代偿期: COPD症状,功能失代偿: 呼吸衰竭 心力衰

2、竭 右心衰竭,二 临床表现,(一)功能代偿期 1.原发病表现 2.肺动脉高压和右心肥大表现,(二)肺、心功能失代偿期,1.呼吸衰竭 常见诱因:急性呼吸道感染 表现为:呼吸困难加重,严重者嗜睡、谵妄等肺性脑病的表现 体征:明显发绀、球结膜充血、水肿等。,肺性脑病 肺性脑病又称二氧化碳麻醉,呼吸衰竭时随二氧化碳潴留的加重而出现 表现为:精神错乱,表情淡漠,肌肉震颤或扑翼样震颤,抽搐,嗜睡、昏迷等,2.心力衰竭,(1)症状: 原发病症状加重,心悸、消化系统症状 (2)体征: 发绀,颈静脉怒张,肝大和压痛,肝颈静脉反流征阳性,下肢水肿,3.并发症,水、电解质、酸碱平衡紊乱,肺性脑病,心律失常,休克,消

3、化道出血,DIC等。 肺性脑病是慢性肺心病死亡的主要原因。,三 检查及诊断,(一)检查 1.X线检查:肺动脉高压和右心室肥大的征象 2.心电图检查:右心室肥大、肺型P波。 3.超声心电图 4.血象检查:红细胞和血红蛋白可升高,急性感染时白细胞总数增加 3.血气分析:低氧血症和(或)高碳酸血症,(二)诊断,四 治疗要点,(一)急性加重期 原则:治肺为主、治心为辅,积极控制感染,改善心肺功能,控制呼吸衰竭和心力衰竭。 1.控制感染 2.氧疗,3.控制心力衰竭,(1)利尿剂:缓慢、小量、间歇原则 (2)强心剂:快速、小剂量为原则。 注意用药指征。 (3)血管扩张剂:酚妥拉明、硝普钠、卡托普利等 (4

4、)控制心律失常 (5)抗凝治疗,应用指征: A、感染己控制,呼吸功能已改善,利尿剂不 能取得良好疗效而反复浮肿的心衰者 B、右心衰竭表现而无明显感染者。 C、急性左心衰者。,(二)缓解期,(1)中西医结合治疗 1)长期家庭氧疗 2)调节免疫功能 3)营养疗法,五 护理诊断,1、气体交换受损 低氧血症、二氧化碳潴留、肺血管阻力增高有关。 2、清理呼吸道无效 与呼吸道感染、痰液过多而粘稠有关 3、活动无耐力 与缺氧、心功能减退、疲乏有关,六 护理措施,(1)休息与体位:根据病情采取舒适的体位。卧床病人,应定期协助翻身、更换姿势。 (2)病情观察:观察生命体征、意识,注意有无发感和呼吸困难等。,4、

5、体液过多,(1)皮肤护理:注意观察全身水肿情况、有无压疮发生。指导病人穿宽松、柔软的衣服。 (2)饮食护理:给予高纤维素、易消化清淡饮食,避免高糖饮食,保持口腔清洁。,(3)用药护理 重症病人避免使用镇静药、麻醉药、催眠药; 利尿剂:避免脱水过度,防止低钾、低氯性碱中毒而加重缺氧; 强心剂:避免中毒; 血管扩张剂:观察心率、血压,注意滴速; 抗菌药物:注意观察可能继发的真菌感染;,5、潜在并发症:肺性脑病 (1)休息和安全:病人绝对卧床休息,有意识障碍者注意安全 (2)吸氧护理:持续低流量、低浓度给氧。 (3)用药护理:遵医嘱应用呼吸兴奋剂,注意观察疗效。 (4)用药护理定期监测 动脉血气分析

6、。,健康指导,1、疾病预防指导 2、疾病知识指导 3、病情监测指导,课堂小结,慢性肺心病主要病因:COPD 表现:失代偿期表现为呼吸衰竭、有心衰竭 治疗:治疗原则为治肺为本,治心为辅 护理重点:控制感染、改善通气、合理氧疗,课后练习,1、导致肺心病发生最根本原因是 ( ) A 缺氧 B 肺动脉高压 C 二氧化碳 D 肺血管重构 2、下面哪种疾病是慢性肺源性心脏病的最常见原发病 ( ) A 支气管哮喘 B 胸廓畸形 C 肺结核 D 慢性支气管炎并发阻塞性肺气肿,3、慢性肺源性心脏病急性加重期患者应慎( ) A 镇静剂 B 祛痰剂 C 解痉平喘药 D 呼吸兴奋剂 4、慢性肺源性心脏病肺、心功能失代偿期最突出的表现是 ( ) A 休克 B 出血 C 昏迷 D 呼吸衰竭,课后答案及思考题,1、B 2、D 3、A 4、D 思考题: 一、简答题 简述肺心病的治疗原则 二、问答题 肺心病病人的护理措施 请同学下去预习:肺炎病人的护理,参考文献,1、内科护理学 第二版 人民卫生出版社 主编:李秋萍 2、内科护理学 第四版 人民卫生出版社 主编:尤黎明 吴瑛 3、内科护理学 “十二五”规划教材 中国协和医科大学出版社 主编:何春渝,谢谢欣赏!,

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