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1、学习目标“1.识记、理解本课的生字词。“2.理清文章的脉络,把握文章的内容。“3.理解本文景物描写的特点和作用。“4.理解通迢人物的诚言、行助李刻画人物的方法。在绍兴,“社“是一种区域名称,相当于“村庄“。社中有“庙“,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做E小说:以塑造人物形象为中心,通过情节的展开和环境的温染来反映社会生活的一种文学体裁。三要素,人物、情节、环境。其丨,“人物“是主要要素。情节结构开端一发展一高潮一结局写作背景“短篇小说社戏写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土一平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,
2、更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。情随母归省小住平桥村钓虾放牛的乡间生活看戏前的波折月夜行躲丿船头看戏月下归航(偷豆)六一公公送豆1二U看戏前(1-4):平桥村是“我“的乐土赖洁个(5-30)旦航偷豆(2230)霍洁尿1):“我“义社戏的怀企感知妙洪理焘你最感兴趣的情节.(可以从景物描写的特点,人物形豚的塑造,以及修辞手法的运用等方面木考虐喀觉(清香)触克(扑面吹来)视觉(腾脏的月色、起伏的连山、依稀的赵庄,几炳火)听克(歌吹)想豪(成台、渔火)这些景物插骈,为戒们展示了一幅江南水乡所特有的清新优芒的图景,抒发了作者热爱农村的感情。月夜行船写月下归航时,主要写了什么超事?这时“我“的心情和去看戏时有什么不同?月下归航时,写了小伙伴去“偷罗汉豆的趣唐。去时“我“的心情很急迫,总“以为船慢“,而此时“我“和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比畅快、轻松。
