幻灯片1-北京市中小学数字德育-海淀教育网

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1、2005-2006学年第二学期海淀区数字德育平台工作总结及下阶段工作计划,海淀区教育科学研究所 吴颍惠 2006年7月4日,主要内容,德育网概述 总结本学期工作 布置暑假德育网活动,第一部分 德育网概述,中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见明确指出：“重点新闻网站和主要教育网站要发挥主力军作用，开设未成年人思想道德教育的网页、专栏，组织开展各种形式的网上思想道德教育活动。”,根据2004年10月22日北京市中小学德育工作会议大会文件提出的具体要求，即“通过网上班级活动、游戏竞赛、名师指点、咨询服务等多种形式，为学生提供现代化的德育辅导，创新德育方式”，我区承办了北京

2、市中小学数字德育平台 (http:/)“德育工作者园地”和“青少年与法”两个栏目，并在2004年10月“北京市数字德育平台”启动仪式上正式开通。,为了办好两个栏目，成立海淀区德育网承办“北京市数字德育平台”部分栏目建设领导小组。 组长：南顺弟 孙鹏 副组长：郭景玉 胡新懿 尹丽君 执行组长：吴颍惠 亓效军 成员：中教科、小教科、职成科、社教科、宣传科、团工委、少工委、督学科、信息中心、教科所等主要业务部门负责人 成立了网络编辑部和网络管理部，分别由区教科所和教育信息中心有关人员组成。,自承办以来，得到了市教委和海淀区两委领导的重视和大力支持，建立了组织机构，形成了管理制度，从内容和形式上，对“

3、德育工作者园地”和“青少年与法”两个栏目进行了精心的设置和充实。承办两年来，德育网运行顺畅，受到广泛的好评。 在此基础上又在海淀教育网（http:/www.hdavec.org）上开通了海淀德育之窗。,第二部分 总结本学期主要工作,调整栏目，更加贴近德育实际，更好服务广大师生。 改革运行机制，建立稳定的信息管理员队伍。 加强维护，稳定稿源，及时更新，使网络内容体现新、活、美的特点。 组织假期专版活动，增强网络互动性。,（一）调整栏目,本着贴近德育工作实际、服务广大师生的原则，结合德育工作的热点、重点、难点，在原有栏目设置的基础上，重新对栏目进行了合并、增减和调整。,一级栏目：青少年与法,二级栏

4、目：法律维权、案例剖析、模拟法庭、问题信箱、尚秀云谈法,青少年与法栏目内容,主要内容： 1法律维权介绍与青少年有关的法律知识，使学生懂法、知法同时增加学生运用法律知识维护自身权益的能力。 2案例剖析对青少年违法犯罪的典型案例进行分析，使学生引以为戒，增强法律意识。,青少年与法栏目内容,3模拟法庭提供真实或虚拟的法律事件，以体验的方式请学生对案件及审理过程进行评判，提高其法律辨析能力。,青少年与法栏目内容,4法律问题信箱为学生或家长提供法律问题的解答、咨询。,青少年与法栏目内容,5尚秀云谈法利用海淀资源，请青少年熟悉和喜爱的法官妈妈尚秀云对青少年学生进行法纪教育。,青少年与法栏目内容,6我与网络

5、针对一些中小学生沉溺网络、网络道德缺失、黑客行为、网络不文明用语等行为，倡导中小学生文明健康及科学用网而增设此栏目。,一级栏目：德育工作者园地,二级栏目：德育法规条例、德育基地、名师专家、德育研究、德育实践、特色学校、德育专家教师在线。,德育工作者园地主要内容,1德育法规条例介绍德育工作有关的政策法规、相关条例，使德育工作者有法可依、有章可循。 2德育基地介绍校外德育实践基地，为德育工作者组织学生实践活动提供指南。,德育工作者园地主要内容,3名师专家介绍德育专家或优秀德育工作者的研究成果、学术贡献、先进经验，为德育工作者树立学习的榜样。 4德育研究选登专家、学者的学术成果、研究信息、主要观点，

6、为德育工作者提供理论指导和信息服务。,德育工作者园地主要内容,5德育实践展示德育工作者的实践经验、具体做法、所感所悟，包括论文、案例、活动设计等，为德育工作者提供操作层面的指导和展示的平台。介绍德育工作有特色的学校的先进经验和典型做法，为德育管理者提供可借鉴的经验。,德育工作者园地主要内容,6德育专家教师在线为德育工作者与专家、学生、家长对话、交流提供平台。,德育工作者园地主要内容,7“八荣八耻”师生参与专版为了营造学习和落实社会主义荣辱观教育的良好氛围，搭建一个吸引全区中小学师生参与教育活动的平台，增设本版块内容。此版块下设祖国在我心、劳动最光荣、我们爱科学、文明在行动、榜样的故事、奥运知礼

7、节、美德网上行等专题。,德育工作者园地主要内容,8奥运大家谈为深入弘扬“人文奥运”理念，加强海淀中小学生奥运教育，调动和激发海淀中小学生关心奥运、参与奥运、服务奥运的积极性而增设此栏目。,（二）改革运行机制,为了加快信息更新，提高网络运行效率，吸引广大师生积极参与，在全区中小学、职业高中聘请了10位德育平台信息员，负责海淀区中小学数字德育平台的信息管理。各学校要充分利用数字德育平台，积极提供学校德育信息，使数字德育平台更加生动、及时地反映我区学校德育工作动态。,改革运行机制,每个学校安排一位通讯员，每月负责向数字德育平台提供两次本学校德育信息。根据信息的不同内容，分别以电子邮件的形式发送到不同

8、的信息管理员邮箱。（栏目分配和管理员信箱见下）。 各学校将通讯员名单和联系方式（联系电话、EMAIL）于2006年7月6日前发送至hdmoral10hdavec.org。,改革运行机制,3提供资料的具体要求如下： 资料内容：各部门开展德育活动的信息及图片，要求图文并貌，文字部分简洁明了，图片部分生动形象。 资料形式：无论是文字材料还是图片，必须以电子版形式上交。,上交方式：根据不同信息内容，传至不同的信息员邮箱,学校提供的信息资料要求图文并貌，文字简洁明了，图片生动形象。 以电子版形式上交。 电子邮件要注明学校、时间、第几号信息。例：十一学校，2006年7月8日，第10号信息 数字德育平台管理

9、中心将对学校提供信息的情况进行统计，作为海淀区教委评选德育工作先进单位的依据之一。,（三）加强网络维护,稳定稿件来源：外请专家进行稿件提升；教科所研究人员提供德育科研信息；信息员管理员提供学校德育活动信息；教委各部门提供大型德育活动信息。,（三）加强网络维护,网络内容具备新、活、美的特点。 新：定期更换德育信息，提供最新德育活动动态，关注焦点问题。每月至少更新两次，时政性内容随时更新。目前各栏目文章约460余篇，本学期更新文章约92篇。 活：内容来源于学校，贴近学生生活，贴近教师教育实践，贴近学校教育实际。 美：图文并茂，引发学生兴趣，激发学生的主动参与热情。,（四）组织了寒假网络征文等活动,

10、我区以数字德育平台为载体，组织了丰富的网上德育活动。于2006年寒假组织了寒假主题专版活动。这些网上德育活动，不但为学生提供了现代化的德育辅导，也为海淀区不断探索、创新未成年人喜闻乐见的德育方式提供了大量的可供研究提升的素材。,（四）寒假网络征文活动总结,在2006年寒假主题专版活动中寒假网络征文活动取得了非常好的教育效果。 活动概况 活动效果 活动反思,活动概况,2006年1月21日2月20日寒假期间，根据北京市教委关于中小学德育工作的意见，为进一步加强海淀区中小学数字德育平台建设，海淀区教委利用北京市中小学数字德育平台和海淀区教育信息网开展了2006年中小学生寒假“网上征文”和“精品书吧”

11、优秀作品推荐活动。,活动概况,寒假“网络征文”共收到稿件359篇，除掉没有注明学校、班级、姓名等几种不予设奖的文章，有效文章共297篇。 “精品书吧”共收到稿件545篇，除掉没有写明书籍名称、出版社、作者等几种不予设奖的文章，有效文章共444篇。,在“精品书吧”优秀图书推荐活动中，学生共推荐优秀图书260余本。,成立了由德育工作领导小组成员组成的评委会。制定了评选办法，认真实行了三评三审制度。 经过慎重评选，共评选出了740多篇获奖作品。获奖率约为80%，其中一等奖120人，约占投稿总人数的15%；二等奖共244人，约占投稿总人数的25%；三等奖共387人，约占投稿总人数的60%。,参加寒假“

12、网上征文”和“精品书吧”优秀作品推荐活动的学校共计61所。 为调动学校参加活动的积极性，此次活动还对表现突出的9所学校进行奖励，评选为组织奖。,活动效果,2006年中小学生寒假“网上征文”和“精品书吧”优秀作品推荐活动，一经推出，立刻得到了广大同学的热烈回应。 学校积极组织学生投稿，有的学校投稿总数在百篇以上。学生对此项活动的兴趣非常高，有的学生对不同的征文内容都投了稿，还有的学生在“精品书吧”中一个人就介绍了好几本自己喜欢的图书。,征文作品是经过学生认真思考、精心创作的作品，整体水平较高。 多数征文中心突出、 内容充实、感情真挚。 其中有很多文字流畅、有文采、有创意的结构严谨的优秀之作。,寒

13、假征文总结,“精品书吧”中推荐的书目绝大多数是适合学生阅读，思想性和可读性强、内容积极向上的健康书目。 其中有如飞鸟集、昆虫记、傅雷家书、安徒生童话等这些曾经感动过我们一代又一代人的优秀作品。 还有窗边的小豆豆、三重门、狼图腾、果壳中的宇宙等具有现代生活气息的作品。 从学生的作品中，可以看到保尔柯察金、海伦凯勒、约翰克利斯朵夫仍然焕发着不减的魅力，感动和吸引着中小学生。,鉴于活动取得的良好效果，我们从学生推荐的优秀书目中精选了34篇，印制成了精美的小册子，今天发给了大家。希望能通过这项活动，让更多的学生走进书的世界，品味阅读的快乐。,活动反思,通过本次评选活动，我们也发现还有一些问题亟待改进。

14、 一些学校在此项活动中没有做好动员和组织工作，致使学生没有参与活动或参与率低，使学校失去了对学生进行教育的有利时机。 一些学生缺少网络投稿的经验，没有按要求注明学校、班级和姓名，有些学生把写好的文章打印出来，开学时交到了班主任老师手中，没有有效地利用网络这个便利的平台，还有些学生把随便在网上下载文章做为作品投稿，很不严肃。,三、部分征文质量还有待进一步提高。有些征文缺少思想性，有些征文中心不明确，内容空洞，有些征文结构混乱 、文句不通顺、语病多。,第三部分 德育网暑假活动安排,根据市教委德育处对德育网建设工作的要求，海淀区教委决定制作2006年德育网暑假栏目，在暑假期间组织学生进行网络交流互动

15、活动。,德育网暑假活动安排,精品书吧 网络征文 暑假德育网在线互动论坛 北京市数字夏令营活动,德育网暑假活动安排,应同学们的强烈要求，今年暑假将继续开展网络征文和精品书推荐活动。,网络征文,征文对象：全区中小学、职业高中学生 征文内容：“假如我是家长”、“假如我是校长”、“假如我是老师”等。 征文要求：各学校要组织、指导学校参加网络征文活动。小学生的作品字数在1000字以内，中学生的作品在1500字以内。作品为原创，严禁抄袭。每篇文章都要标注学校、班级、姓名。 上交地址：小学发送至hdmoral2hdavec.org 中学发送至hdmoral3hdavec.org,信息管理员将把收到的学生作品

16、放入“2006年暑假专版”、“网络征文”栏目中。学生登陆北京市中小学数字德育网(http:/)，点击“青少年与法”栏目，之后点击“2006年暑假专版”，最后点击“网络征文”栏目，即可欣赏自己和其他同学的作品。 评选活动：开学后将由海淀教科所，负责对学生征文作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发证书、奖品。,精品书吧,参加对象：全区中小学、职业高中学生 活动内容：推荐适合中小学生阅读的优秀书目，要求：写明书籍名称、出版社、作者，并撰写推荐理由，具体格式参考附件1。 活动要求：各学校要组织、指导学生参加“精品书吧”活动。学生推荐书目的内容要健康、积极，推荐理由要求300500字。 上交地址：中学发送至hdmoral4hdavec.org 小学发送至hdmoral7hdavec.org,信息管