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1、浅谈中学生英语写作能力的培养与提高 南昌十九中 宋焘 1月15日 书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想(idea)来作文，亦称为情景作文或提示作文，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的中文式英语。作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语，少犯甚至不犯Chinese English 的错误。故书面表达训练从初二下学期就应
2、开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。在此就自己日常教学中的经验浅谈如何提高中学生英语写作能力，最终达到All roads lead to Rome 的目的。 一、 掌握写作技能，知道该怎样动手。 写作和其他笔头练习，如造句、填空、改错等有根本的区别。写作要求表达清楚而完整的思想，主要目的是提高学生用英语表达思想的能力，写作涉及的问题很多，除了语言各方面的问题外，还有思想内容和所用材料、组织条理、书写格式等，都需要仔细考虑，认真对待。 1、 掌握各种体裁文章格式 （1） 记叙文（Narration） 这是最普遍、最基本的一种文体。写作中应遵循以下几点。1交待要素，即人、时、地、事。2按事件发
3、生的先后顺序叙述完整、具体。3要重点突出，目的明确。记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态写。 （2） 说明文(Exposition)、描写文(Description) 这是英文常见的两种文体，以解说和描述为主要表达方式。 （3） 日记 (Diary) 这是把自己当天生活中经历的有意义的事以及见闻或感受记录下来的书面形式。文体自由，通常用第一人称写。 格式如下： a. Oct 26 , 1999 Wednesday Fine It is two months since I began this diary. b. Friday May 1st Cloudy Today is Ma
4、y Day (注意：常用以表示天气的词有Fine, Cloudy, Rainy, Windy, Snow等) (4)书信（letters） 一般分为私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。英文书信从信封到正文，其格式与汉语有许多不同。书信由以下几个部分构成： a. 信头（Heading） 寄信人地址和写信日期，写在信封右上角，地址由小到大。 例：NO. 19 Middle School 320 DenShan Road NanChang, JiangXi China, 330006 August 28 2000 b. 信内地址（Inside
5、address） 收信人姓名、地址在左上方，位置比信头低一至二行。私人信件一般不写信内地址。 c. 称呼（Greeting/Salution） d. 正文（Body） e. 结束语（Ending） f. 签名（Signature） (5)通知和便条（Notice , Note） 一般至少有口头通知、书面通知两种形式，至少包括3项内容：1、时间，2、地点，3、活动内容。 便条一般有留言条，请假条。特点是：格式简单，开门见山，三言两语。 例如： a. Attention, please. I have something to tell you b. Notice All the League M
6、embers are requested to meet in classroom 403 on Monday(Sep. 25th) at 5:00 to discuss the sports meeting. c. TELEPHONE MESSAGE From: LiLei To: Tom Date: Sep. 19th Time: 8:00 a.m. Message: Please go to the museum with LiLei tomorrow at 9:00 by bus. (6)其它 除上述常见文体外，还有补全对话，电话对话，寻物启事等。 学生要掌握上述文体格式，尤其是考试常
7、用文体，如书信、日记、通知、记叙文、留言条等。 2从基本句型、词组入手，完成文章。 任何文章都由句子组成，句子又由词组、基本句型构成。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。这是几年教学实践中获得的切实可行的方法。 初三作文以初中英语复习指导72页一篇文章为例。 12月21日是星期天，天气晴朗。上午9：00你在去看电影的路上遇到一位外宾。他不知道去邮局怎么走，显得很着急。你走上前告诉他怎么走，他很感激。虽然你看电影迟到了，但你并不介意，你为能用英语与外国人交谈感到高兴。字数40-60个。 首先，根据题目信息，可列出下列短语： December 21st, on my way
8、 to the cinema, at 9:00, meet a foreign visitor, go over, get to the post office, look worried, thank you, be late for the film, be glad, talk with, in English 有了这些短语，再配上正确的时态与文章格式，此篇书面表达就一蹴而就。 e.g. December 21st , Sunday Fine When I was on my way to the cinema at 9:00. I met a foreign visitor. He d
9、idnt know how to get to the post office. He looked worried. So I went over and told him the way. He said Thank you to me. I was late for the film, but I didnt mind. Im glad that I can talk with a foreigner in English. 高三作文以高考常用题型解题经典1000例362页一篇文章为例。 有一批要到中国投资（invest）的外国企业家在我国某城市参观考察。假定你是接待人员，要向外宾们简要
10、介绍这个城市的概况，请你用英语写一篇100词左右的发言稿，包括以下几点内容： 1、 这是一座新兴的现代化城市，建于本世纪80年代初。 2、 海陆空交通便利，又有一条与北京相连的高速公路（freeway）正式启用。 3、 自然资源（resources）丰富，电力能源充足。 4、 社会次序良好，政府多方面支持外国投资者。 一拿到题，大部分学生一定会愣住，怎么办？别急，列出信息中的信息，问题可迎刃而解。 词组有：ladies and gentleman, a new modern city, set up, the early 1980s, by air, by sea, by land, anot
11、her freeway, be used, connect with, be rich in, natural resources, energy resources, support foreign visitors. 词组列出后，判断体裁是发言稿，可用一般现在时来书写，把句子组合一番后，文章即可大体成型。 e.g. Ladies and Gentleman, Welcome to our city. Now let me introduce our city to you. Our city is a new modern city. It was set up in the early
12、1980s, but it has been developing rapidly. From here you can travel to anywhere by sea, by air or by land. Recently another freeway connected with Beijing has started being used. The places around our city are rich in natural resources . And we have enough supply of electricity and energy resources.
13、 The public is very nice. Besides the government of our country and our city support foreign investors in many ways. We except more and more foreign friends to invest in our city. 请你仔细看看，考试得分要素就是那些关键词组、句型。因此书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。 二、 多读、多背好文章、范文。 熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟，英语文章也是如此。平时多读多杯背好文章、好句子、谚语、俗语，写书面表达十会
14、起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。 e.g. (1) Proverbs: Do in Rome as Romans do. East or west, home is best. Rome was not built in a day. Home is where the heart is. (摘自英语阅读训练第二册上29页) (2)Useful structure a. It is time for sb. to do sth. (初中英语第三册lesson 10) b. I would like to (初中英语第三册lesson 12) c. be used to （高中英语第二册上lesson 7） d. It is + adj. + to do sth. (高中英语第二册上lesson 11) e. It takes sb. some time/ some money to do sth. (高中英语第二册上lesson 38)
