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1、第四单元走进法治天地第十课“法律伴我们成长第1课时-法律为我们护航导人新调2015年4月3日,南京市民徐树在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤,疑似遭虐待的照片,引发了晚场“养母疑似殴打养子“的轩然脚大波。几天后,养母李某被公安机关以涉嫌故惹伤害罚刑事拘留,后匠变更为取保候审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪,向浦区法院提起公诉。2015年9月30日下午2点苏南京市浦圣人毛法院作出审宣判:被告人李征琴犯故意伤害罪,判处有期徒刑六个月。想一想:材料表明了谁保护了未成年人的合法权益?提示:司法机关十八届四中全会以来,中国进入了全面依法治国的时代,现实生活中不尊重未成年人,侵犯未成年人合法权益的现
2、象较为普遍,从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护,未成年人也应该增强自我保护意识,学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航“的话题。学习目标1.知道未成年人需要保护的原因;了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人窦特羹昼护体现了国家对于未成年人特殊的保和关爱。2.通过对未成年人生理、心理现状的讨论,能够说出未成年人需要保护的原因:通过对法治的学习和恩考,知道法律给予了未成年人邸些特殊的券雾与保护,提高学生对问题的理解能力和归纳能力。3.激发学生对法律知识学习的兴趣;学会尊重法蚓律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。新课探究园探究点一:我仇需要特
3、殊保护法律与未成年人活动一:情景再现一一生活中的未成年人请同学们翻开课本至P95,看看“运用你的经验“栏目。想一想,:(在生活中,作为未成年人的我们享受哨些特殊的保护与关爱?提示:有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。(2)未成年人为什么需要特殊保护?提示:在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。)未成年人的生存与发晚事关人类的未来,他们是民族的希望,祖国的花朵,对未成年人给予特殊的关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成尸人的合法
4、权益是人类文明和社会进步的应有之义。(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢?提示:可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进行回答。D国家:制定和完善相关的未成年人保护的法律,为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。)社会:努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。G家庭:会正确-合理的方式教育孩子i关心孩子,给窖成生人宫造个良好的家庭氛乱尽到家长的监护职责。学校,定期开展有关未成年人自我保护的讲座,开展法律知识讲座等;做好消防、地震等各种安全演练。未成年人:增强自我保护意识,提高自我保护能力,学会用法律来保护自己。国探弃点二:感受法的关娆活动二:未成年人保护法请同学们翻开课本至P98,
5、读读“相关链接“栏目)。思考:(D你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规?提示:中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和劳动法等,其市林成年人保护法和预防朱成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。(2)为了保护未成年人的合法权益,我E未成年人保护法设置了几道防线?F提示:家庭保护、学校保护、社会保命庆、司法保护四位一体。小(一)家庭保护栾例分析:小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将,甚至有时候让小林也“搭一搭手“,慢慢地小林学会了搓麻将,成绩也直线下降。D小林的父母有什么错?提示:小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人,而不应该误导子女:(2)你如何帮助小林解传这个问题?提示:小林可以通过老师与父母沟通;自我提醒,告诉自己不能参与赌博活动;还可以要求父母不再搓麻将特别是在家搓麻将.弊薪撷(3)家庭应该如何保护未成年人?提示:家庭应该保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人;应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人,预防和制止未成年人的不良行为;家庭应当尊重未成不年人的受教育权,
