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1、在我的学校生活中,曾发生过这样几件事,让我记忆深亥】M尊重生命厚生乐教校服之争P/每天上学,都要对着镜子捌饭一番,收拾妥当,回头一看,那套“又老、又土“的校服还在上,真是心塞、直到有门厂我鼓起勇气换了一身时装,结果被老师当众批评,我也不是吃素的,质问老师:“为什么非要我穿校服,我不喜欢。“你猜老师怎么说?热尊重生命厚生乐教老师反问了一句“你知道,你为什么不愿意穿校服么?“就是不喜欢,我回答的很坚决。我分析的原囱是:“学校的要求的美和你想要的美并不一致。孛朽要求整齐,你想耍个性,学校斧没有考虑你的想法1“紧接着,老师又问我:“你知道这是谁的错么?“_尊重生命厚生乐教9反正不是我的错,我很5目坚定
2、的回答,“那学校加有错么?“我沉怡了一日会儿,好像学校也没有泓错,那到底错在哨呢?为什么双方都没有错,还会起冲突呢?需要不同怎样才能够让我们乐于遵守集体规则?为优公雄佐规则帆个性需日李仁发生二盾?东【_尊重生命厚生乐教舞蹈队风波今天下午,班级排练集佛舜,国霾-为站位问题,我和老师发生了争E,史,受然我个子高点,但我是主力,希望多学一点,就站在了前|排,舞踹老师非奉我站在后面,我一生气,退出了排练。这回是谁错了呢?这一次冲突的原因?_尊重生命厚生乐教班主任老师,了解情况后,找到了我,说了一段话,我铭记至今:“最近一段时间,你两次违反集体规则,我还是希望你能够遮守集体要求,的确,集体的要求并下是完全合理的,你的要求呢?也全对么?“我低下头想了一会,好像我也有不对的地方、我到底应该怎么办呢?不r_尊重生命厚生乐教这个时候,老师缓缓的拿出了一本书,书名叫道德与法治如何解决集体与个人的冲突?面对冲宋,我们通常会让个人恩厥服从集体要求理解栗体要汪的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决问题的平衡点。尊重生命厚生乐难忘的班会最近班级中的纪律出现了问题,很多同学因为其他同学上课说话,吃东西,无心学习。还有一些同学路着效仿、老师看在眼里,决定展开这次班会,整治班级纪律问题。
