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1、第一课时在多极化的进程中环节教学活动设计意图导入欧洲宪法在欧洲许多国家未获得通过的事件导入。问题：欧洲宪法与一般我们所说的宪法有什么不同？你认为欧洲人制订这一宪法有什么目的？“总有一天，到那时，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系” 维克多雨果理解欧洲宪法是人类第一部跨越了国界的宪法，欧洲希望通过宪法的颁布，更进一步加强合作，真正成为世界舞台上的一个重要力量。环节二 说说欧洲联盟的发展史出示表格：欧洲联盟大事记时间事件影响1957年法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡签定罗马条约建立欧洲经济共同体条约和
2、欧洲原子能共同体条约西欧六国开始联合1965年签订的布鲁塞尔条约决定将三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体欧洲共同体正式建立1973年英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙和葡萄牙先后加入欧共体，成员国扩大到个成为欧洲国家经济、政治利益的代言人1993年欧洲联盟成立欧共体从经济实体向经济政治实体过渡1995年奥地利、瑞典和芬兰加入1999年欧元开始使用2005年扩大到25国经济实力超过美国2005年各国开始就欧洲宪法表决通过对欧洲联盟发展的回顾，帮助学生对欧洲联盟有一个比较完整的认识。同时认识到随着欧洲联盟的不断发展，在国际事务中的地位也不断的提高。环节三欧盟的作用：看欧盟地图说一说：欧盟的出现和扩
3、大对欧洲国家有什么影响？阅读书本P154图5-12，欧盟GDP的增长与欧盟建立有关系吗？为什么？欧元的流通有什么积极意义？（比较各国欧元的图案和样式，体会其中的共同点和区别。）欧盟宪法在一些国家没有被通过说明了什么？通过对欧盟的联合带来的发展以及联合中的问题的分析多极化中的作用。欧元图片的欣赏充分体现欧盟国家“合而不同”的特点。环节四完成书本P154活动世界多极化化中的一极。通过讨论探讨多极化的世界。第二课时走近联合国环节教学设计设计意图导入新闻综述“联合国的改革”导入从联合国改革中的共同认识和分歧中引出联合国的宗旨和现在面临的困境环节一要求学生解释一下联合国徽章的含义。看联合国门前的雕塑，说
4、明联合国的性质。材料：1942年1月1日，正在对德、意、日法西斯作战的中、美、英、苏等26国代表在华盛顿发表了联合国宣言。1945年4月25日，来自50个国家(波兰因故未参加)的代表在美国旧金山召开了联合国国际组织会议。6月26日，50个国家的代表签署了联合国宪章。同年10月24日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国 (United Nations) 正式成立。根据联合国宪章的规定，联合国的宗旨是维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类
5、的人权和基本自由的尊重；作为协调各国行动的中心，以达到上述共同目的。截止到2002年9月27日，有会员国191个。其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦(地位高于梵蒂冈)。你知道在国际事物中联合国都发挥了什么作用？联合国的改革遇到困难告诉我们什么？通过对联合国会徽的分析了解联合国的性质和作用。环节三中国在联合国中：你知道中国在联合国中的地位吗？你知道中国的地位是如何获得的吗？获得后发生了哪些变化吗？课本中的材料告诉我们中国在联合国中都做了哪些贡献？你还知道中国为联合国的和平与发展做过哪
6、些贡献？中国已向联合国东帝汶、波黑、利比里亚、阿富汗、科索沃和海地6个维和任务区派遣了维和警察297人次，目前仍有92名中国维和警察在其中5个任务区执行任务。中国为什么要在联合国中发挥积极作用？近年来中国在联合国中的作用越来越明显，说明了什么？原因是什么？课后完成作业：中国与联合国。通过对中国在联合国地位的由来和变化深入理解中国与联合过的关系。通过对近年来中国积极参加联合国的活动的介绍，说明中国作为一个负责任的大国，积极参加维护世界和平与发展的活动，积极作出自己的贡献，随着我国综合国力的增强，在联合国中的作用也日益突出。联合国教学反思：关于联合国部分内容的教学，学生已经有一定的知识储备，可让学生先做一个回顾，了解中国政府与联合国之间的渊源。再从中国政府为联合国作出的重大贡献中，感受中国是一个负责任的大国。这样，对理解文本的内容是很有意义的。
