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1、2012年综合性学习复习一、青春随想同学们正在走进五彩缤纷，朝气蓬勃的青春花季。班级举行“青春随想”的综合性学习活动，请你参与到其中来。（7分） 老师想为你编一本青春心语集锦、书中主要收集你们“为了青春的闪光”从思想上迸射的火花。请你写一句富有哲理或者包含激情或语言华丽的心语，你写的是_ 智者或哲人的话，可以作为青春的座右铭。你向大家推荐的名言警句是什么？（2分） 答： 为了使自己成为一位心理健康的青少年，你得定一个“青春靓丽的计划”用简洁的语言说说计划中的两点。（3分）答： 2、青春如火似火、灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲，既有困难、有曲折、有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到
2、宝贵的经验。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！举办一个主题班会、诵诗、唱歌、舞蹈自由奔放地歌颂青春吧！假如你是组织者或主持人，你将如何安排活动？请写出活动的目的、内容、方法和步骤等。目的： 内容： 步骤： 3、在参与综合性学习青春随想的过程中，你一定搜集了许多有关“青春”的名言警句吧，请摘录两句。或许你觉得名人的言论过于高深，那么你就给自己写几句话，给自己的青春树一个航标吧。（1）我摘录的名言：_ _（2）我写给自己的话：_4、亲爱的同学们，你们正迈步走进人生的花季，你们畅想青春，赞美青春，感情青春。在青春随想综合性学习中，想必你们收获一定不少。（1）青春年少的你，一定树立了远大的人生理
3、想。你能说给大家听听吗？（2分）_（2）你一定为自己设计了青春座右铭，不妨写来让大家看看（2分）_（3）青春是灿烂的， 充满激情和希望的，青春是美好的。然而，青春年少的你不可避免会有这样那样的烦恼。你能说说你的烦恼吗？你打算怎样清除这烦恼？（4分）_5、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都动起来，通过活动感到青春的炎热、灿烂和美丽。（1）请你为这次活动确立一个主题，并以“青春”开头，写一句主题词 青春_（2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案，摘要分点写在下面：我是这样设计的：_-二、 话说千古风流人物1、请你为这次活动设计一条宣传标语或主题语宣传标语（或主题语）
4、2、按下面的要求策划一个班级活动方案活动主题： 活动目的： 活动形式： 3、如果班上要举行风流人物诗文朗诵赛，请你设计活动步骤（至少三条） 4、学校要求办一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，请为这次板报写三个栏目 5、参加了这次活动，你从这些风流人物的身上学到了哪些品质？答： 6、你认为要要想成为真正的风流人物，该具备哪些品质？答： 7、请写出你心目中的风流人物，并说说他的“风流”之处，且对你有何影响？答： 8、在历史的长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉现在请你协助出一期以“话说千古风流人物
5、”为主题的黑板报，相信你一定表现很出色。A黑板报共有三个板块，请依照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。第一版：品读古名人名言第二版；评述古名人功过第三版：B第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。示例名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。名言： 批注： C第三版是对古名人得失的评价，请你以“我眼中的”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。要求有观点有分析，不超过80个字。答： 【参考答案】谷伯中学语文九年级组一、青春随想1、“爱拼才会赢”，让青春的风帆在人生的浪涛中奋勇前进！“
6、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”培养自信心，时时对我说“我能行”，增强自觉性，自觉完成学习任务，不害怕学习上的困难2、目的：歌颂青春，树立积极向上的人生观内容：演讲、歌颂、舞蹈比赛步骤：选择法内容、主题提前一至二周排练、准备选主持人、主持人准备串联词请评委有嘉宾活动开始活动评价3、（1）青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（萧伯纳） 青春须早为，岂能长少年。（孟郊）（2）你也许感觉生活很崎岖，你也许认为社会对你公平，你也许痛恨上帝总是青睐别人。那么你要看看西部那些因贫困而失学的孩子，这些又算得了什么呢？挥挥衣袖向前冲吧！4、为中华崛起而努力读书 为实现自己的人生价值而努力读书珍惜现在，就是珍惜明天
7、青春期困惑，和父母及老师的代沟，学习上折困惑 多和家长、老师沟通，和同学们交流、消除困惑、代沟5、（1）青春只有一次，让我们珍惜青春（2）首先确定活动方式：如“青春歌咏会” 其次确定活动步骤：A.提前两周准备，同学们准备节目 B.选定主持人，设计开场白，以及串联词C.请嘉宾及老师D.活动开始E.颂奖及教师点评二、话说千古风流人物1、数风流人物还看今朝 说千古风流人物 作当代民族脊梁 说风流人物 作未来栋梁2、活动主题：走进风流人物的世界，感受其人格魅力活动目的：学习风流人物的品质，培养文学素养，提高文化品味活动形式：讲风流人物的故事、简介风流人物、谈学风流人物的启示、吟风流人物的作品、办黑板报
8、、进行演讲比赛、举行专题讲座3、主持人讲话，宣布比赛规则参赛选手进行朗诵比赛宣布比赛结果主持人致结束语4、故事角 诗歌展 励志版5、例：我从屈原身上学到了热爱国家和人民，忠于理想，坚贞不屈的品格。我从范仲淹身上学到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。6、有功绩有文采，英俊杰出，为救国不屈斗争，为强国不断努力，为科学孜孜以求，为正义不遗余力。有理想有抱负，敢于奋斗，勇于追求7、例：岳飞“风流”之处：他在满江红中写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”他的本领令敌胆丧，他的精忠报国为人所敬仰。 影响：“莫等闲白了少年头，空悲切。”我也要像他寻样趁着青春年少多学些知识，多学点本领，将来为祖国、为人类多作贡献，到时候也能说“数风流人物，还看今朝”。8、A讲述古名人故事B名言：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐批注：远大的抱负，令人敬佩。C我眼中的诸葛亮，他是智慧的化身，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已，但他也不是一个完人，他不注重对人才的培养，导致蜀汉后继无人。
