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1、述 职 报 告（2008-2011）明月镇小学 赵美林2008-2011年，本人继任明月镇小学校长、书记，主持学校行政支部全面工作，。三年来，在市教育局的领导下，在学校班子成员的大力配合下，在全体教职工的倾力支持下，各项工作取得了一定的成绩：学校管理日趋完善，校园环境极大改观，办学条件大大改善，教育质量稳步提高。现将三年来的工作汇报于后，不妥之处，敬请领导及同志们批评指正。一、克服借校上课的各种困难，确保学校稳定2008年“5。12”汶川特大地震，使我校教学楼变为危房，师生无法再回到教学楼上课，中心校学生一分为三：一部分小学生留在中心校维修后的厢房教室，一部分高年级小学生转移到就近的石转山村小
2、就读；所有的初中生到华蓥一中借校上课。当时师生的心态还比较平静，表现出了在大灾大难面前的宽容和理解。2008年换届，我继续留任，秋季开学，面临的还是所有初中生10个教学班530余名学生借校上课。而学校危房未撤，重建未启动，原说的在本校操场搭建活动板房也不见踪影，借校上课将是长期抗战。学生（特别是初一学生）背井离乡、远离亲人；教师每天往返，劳禄奔波；领导分散管理，心力交瘁。一时间，民怨沸腾：家长因不堪经济重负，担心子女安全而怨声载道，直至要上访；学生因家庭贫困或不习惯住校生活而辍学；教职工因往返辛苦疲惫而工作懈怠，思想波动，学校领导因管理分散难以集中，使管理不到位，工作难落实。自己则奔波于一中与
3、明月之间，处理纷繁复杂的事务：到一中借校上课，要解决学生教室、寝室，领导、教职工临时办公室，相当于一所学校在另一所学校独立生存，但这些硬件又不是自己可以任意支配的，还要求助于一中领导的倾力支持与帮助。在市教育局领导的协调下，一中接纳了我们，给予了我们极大的关怀，他们调整教室，安排学生及教师寝室，挤出房间做教师及领导办公室，师生总算安顿下来。但随着时间的推移，各种矛盾和问题也凸显出来：诸如管理学生的问题、清洁卫生的问题、损坏公物的问题、教学秩序的问题、水电费等问题，造成领导之间、教师之间、学校之间的矛盾日益突出。为了缓和矛盾，调节与一中领导、教师之间的关系，自己一方面教育本校教职工：我们是在麻烦
4、别人，他们在无偿地给我们提供帮助，我们应理解他们，消除怨气；另一方面，自己又经常给一中领导汇报工作，走访一中各位领导，协调一中各部门之间的关系，让他们在内心接纳我们，支持我们，共度难关。通过自己的努力，一中给予了我们真诚的、无私的兄弟般的支持，使我们在一中借校上课一年多，保质保量地完成了各项工作任务，确保了明月片区学生及家长的稳定，教职工的稳定。在一中借校上课，我们克服了许多难以想象的困难：领导及教师从来没有管理住校生的经验；部分教师双双在一中上课，子女还在明月读书；要上早晚自习；值周领导和教师还要对学生实行24小时的管理；工作条件、生活条件非常艰苦。学校除解决一中教师往返车费外，值日每天补助
5、10元，早晚自习每天补助2元，以如此廉价的待遇来保证正常的教学秩序。许乾忠同志在去一中上晚自习的路上出车祸折断了腿，为此付出了沉重的代价。但我们还是克服了重重困难，终于熬过来了。借校一年多来，学校没有出现较大的安全事故；教学秩序没有受到较大影响；教学质量没有出现较大滑坡，当一座崭新的教学楼巍然屹立在学校原址时，明月小学师生地震后的大迁徙画上圆满的句号。二、搞好灾后重建，稳定师生人心“5.12”地震后，教师、学生及家长期盼回家，结束在外漂泊流浪的生活，恢复正常的学习、工作和生活秩序。而最能稳定人心的是看到新教学楼破土动工。事实也是如此，施工队09年三月底进场，四月初开始撤除危房，师生及明月的老百
6、姓才看到了希望，他们的不满情绪消失了，怨气没有了，工作干劲更足了。但灾后重建的过程是复杂的、手续是繁琐的：既要进行危房鉴定、评估，又要有资金来源，学校要申请立项，市政府审批，发改局签发立项文件，然后才能设计图纸，有资质的民间机构预算造价，财政局审核预算造价，最后才能招投标，招标后公示等前前后后几个月时间，自己亲自奔波于市教育局、建设局、财政局、发改局等部门，办理各种手续。待手续全部就续，重建开始启动，老师家长又担心8月底是否能完工，9月开学能否搬回明月上课。为了抢进度，确保工程质量，开工以来，自己与现场人员一起，几乎没有星期天、节假日，敦促施工单位抢晴天、战雨天，抢时间、抢进度。辛勤的汗水换来
7、了丰硕成果：8月20日，新教学楼全面竣工，8月25日教职工集中政治学习在新教学楼三楼会议室举行。8月30日教学楼经验收合格，全面投入使用，在外漂泊一年多的明月小学师生终于回家了。明月小学又恢复了往常的宁静。三、抗洪抢险，保障师生生命及财产安全，确保秋季正常开学2010年“7.17”特大洪水吞噬了我校校园，学校变成一座孤岛，四周一片汪洋。虽然洪水到来之前，学校已启动了应急预案，市教育局领导唐局长、张局长也亲临学校指导抗洪抢险工作。但当年的洪水是150年来最大的一场洪水，洪水漫过操场，逐渐上涨。一时间，操场周围的围墙相继垮塌；教学楼一楼进水；单工宿舍进水；最高处的正殿财务室进水。而学校已经放假，大
8、部分教职工已经离校，一部分人员已经疏散。自己带领留守学校的班子成员和部分教职工，冒险抢救学校及教职工财物：将贵重物品如电视机、冰箱等抬到高处。在抢救财务室账本时，老师们冒着生命危险，淌着齐腰的洪水，把财务室账本搬至教学楼二楼安全处。洪水退时，自己拖着带伤的身体，带领教职工清洗教室，学校内院淤泥；洪水完全退后，学校满目疮痍，惨不忍睹：围墙垮塌，操场泥沙堆积高达一二十公分。为了保证学校安全，保证秋季按时开学，自己一方面联系镇党委、政府，动用推土机免费清理操场泥沙，一方面积极向上级报告，争取项目，修复围墙。整整一个暑假，自己也没有很好的休息。到秋季开学时前，操场基本清理完毕，保证了学校正常开学，华蓥
9、电视台也给予了报道。只是由于种种原因，围墙在开学后才走入招投标程序。但对开学工作没多大影响。四、抓课堂改革，强力推进自学互帮导学法为了搞好自学互帮导学法课堂教学改革，自己与班子成员一道，在组织领导、转变观念、激励机制上做了大量工作。成立了自学互帮导学法课堂教学改革领导小组，自己任组长，制定改革与发展方向，制定改革的具体制度和方案，并与奖惩制度和绩效考核制度挂钩；由教导处和教科室负责组织实施，负责对教师进行培训、指导、监督与考核；全校教师积极参与，形成了主要领导亲自抓，中层领导具体抓，全校教师自觉抓的良好教改氛围。同时，加强对教师自学互帮导学法培训指导。三年来，市级培训达100%，利用周一、四晚
10、业务培训时间开展校级培训和专题讲座已成常规。邀请了华蓥市优秀教师如张群兰、孙兴莉等来我校上自学互帮导学法示范课；领导如唐校长等率先上示范课；校内优秀教师如付丽娟等上示范课、观摩课并下村小献课。学校教师在观念的改变上，收到了实效。学校要求每位教师都要及时发现教学改革中出现的新情况、新问题，把带有倾向性的问题提出来大家共同讨论解决，让每位教师成为思想者，至少要成为思考着。并及时总结点滴经念，上升到理论高度，用理论来指导我们的探索；要求每位教师每学期至少撰写两篇质量较高的关于自学互帮导学法的经验文章和五篇教学反思，及时总结、反思自己的教学行为，也为他人提供了可资借鉴的成功范例。学校还加强了自学互帮导
11、学法科研课题的研究。自学互帮导学法子课题农村初中课堂中培养学生自学能力的有效性研究已成功申报并审批为广安市级课题，为我校走“科研兴校”“科研强校”战略迈出了坚实的一步。为了把自学互帮导学法课堂教学改革抓紧、抓好、抓实，学校还加强了对过程的管理，自己带领班子成员坚持听推门课，经常性的给老师们施加一定的压力，以激发老师们参与自学互帮导学法课堂教学改革的动力和激情；实施合格课考核制度，要求每位教师上一堂自学互帮导学法合格课，接受学校的检验并考核，与奖惩及绩效考核挂钩，增强了教师在改革中的责任感和紧迫感。在上级领导的亲切关怀和全体教职工的共同努力下，我校的自学互帮导学法课堂教学改革取得了较为丰硕的成果
12、，以前静悄悄的课堂现在变得生机勃勃，课堂效益大大提高，青年教师得以快速进步和成长，中老年教师也逐步跟上了教改的步伐，课改理念在课堂上得到了充分体现。我校青年教师白维军、付丽娟、贺龙娟、王靜文等先后在华蓥市自学互帮导学法培训班上上示范课，近三年先后有五名教师考入城区学校；市教育局对我校的课改工作给予了高度肯定，授予我校20092010学年度“自学互帮导学法”课堂教学改革奖，20092010学年度学校管理进步奖。五、积极争取项目，完善基础设施建设，改善办学条件三年来，自己利用学校受灾的机会，积极向上级争取项目、争取资金，完善基础设施建设。争取到中省专项资金和地方配套资金229万元修建了24个教室2
13、000平方米的学校教学楼及操场等附属工程；投资近100万元修建的学生食堂、学生公寓已经完工并交付使用；被洪水冲垮的围墙现在也焕然一新。既消除了安全隐患，又改善了办学条件。现在学校师生在宽敞明亮、安全舒适的教室里上课，我也感到无比欣慰和自豪。但是，尽管我们作出了很大的努力，尽管市教育局给予了明月小学从经费、项目上极大倾斜，但是，我校的硬件设施还有待完善：学校无图书室、阅览室；无实验室、电教室；无音乐室、体育室、美术室等功能教室；学校领导及教职工办公条件极差，还需要争取项目、争取资金，修建一栋综合楼，才能满足明月小学教学需要。三年来，自己与班子成员一道，努力工作，辛勤耕耘，换来了丰硕的成果：党建工
14、作成绩喜人，党员发展迅速，学校78个教职工现有正式党员25人，预备党员1人，党员积极分子2人。他们在学校各项工作中体现先进性，在各项工作中创先争优，起到了先锋模范作用，2009-2010连续两年被市教育局党委评为先进基层党组织。教学工作、艺体工作成绩显著：2009年初中毕业质量检测获市教育局三等奖；2010年初中地理、生物结业考试获市教育局三等奖；2010年中小学生田径运动会小学组获团体总分第四名；2011年5月小学三人制篮球赛获女子组第六名；今年艺术节，学校选送的两个节目：音乐剧皇帝的新装、相声家访均被选中参加文艺汇演，效果很好。春招工作成绩优异：2009年8月获市教育局职高生源输送工作先进集体；2011年春招工作也居全市前几名。学校还荣获2009-2010学年度“自学互帮导学法”课堂教学改革奖，学校管理进步奖。自己个人也获得了较多的荣誉：2008年9月，自己被中共四川省教育工委、四川省教育厅授予“抗震救灾优秀教师”；2009年8月荣获市教育局“职高生源输送工作先进个人”；2009年教师节被市华蓥委、市政府评为“优秀教育工作者”。荣誉是鼓励，更是鞭策，也是过去，它不代表将来。只有努力工作，开拓创新，求真务实，与时俱进，才能开创学校工作新局面。今后的工作，将任重而道远。8
